<p class="ql-block" style="text-align:center;">師與生的相遇，是彼此成就的共同成長；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">師與家的攜手，是同心致遠(yuǎn)的雙向奔赴。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">這場浸潤成長與同行的教育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">本就是一段向美而行的溫暖旅程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為進一步加強家校的溝通交流，構(gòu)建學(xué)生良好發(fā)展的家校合育共同體，加大教師與家長的溝通深度，提升家校共育合力，橋西區(qū)蒙古營小學(xué)于2025年11月19日下午，精心組織召開了家長會。</p> 凝心聚力 共同學(xué)習(xí) <p class="ql-block ql-indent-1">會議伊始，袁煒偉副校長向各位家長介紹了學(xué)校的教育教學(xué)工作開展情況，重點說明了近期的教學(xué)成果，并逐一通報了獲獎教師的名單及榮譽，讓家長們?nèi)媪私鈱W(xué)校的辦學(xué)實力與師資風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來本次家長會分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：學(xué)校聘請心理專家劉杰老師進行講座，家校共育，激發(fā)學(xué)生成長內(nèi)驅(qū)力。</p> 學(xué)科指導(dǎo) 共話成長 <p class="ql-block ql-indent-1">第二環(huán)節(jié)：在各班主任老師的組織下，各班針對本班情況開展家長會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各班老師就班級整體情況、學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和班級存在的問題與家長們進行了交流，并且根據(jù)孩子們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式和家校配合等提出切實的建議和要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一位老師都攜著滿滿的“干貨”而來——從課堂表現(xiàn)的細(xì)微變化，到學(xué)科知識的重點難點，再到學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)路徑，他們用真實案例與詳實數(shù)據(jù)，將孩子們的校園生活娓娓道來。一句“孩子的書寫明顯進步了”，一聲“現(xiàn)在課堂上更愿意主動發(fā)言了”，這些具體而溫暖的反饋，如春風(fēng)拂面，讓家長們笑意盈盈，心間涌動著欣慰與感動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家校攜手，是教育最美的模樣；雙向奔赴，是成長最堅實的力量。教育從不是孤軍奮戰(zhàn)，唯有家庭與學(xué)校同心同向，才能為孩子撐起一片晴朗的天空。</p> <p class="ql-block"> 我校在家長會上，發(fā)放了《師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》，為家校溝通搭建新紐帶，問卷聚焦教師關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)態(tài)度、是否違規(guī)等核心問題，含開放欄目收集建議。家長可通過郵箱、電話反饋，問卷全程匿名，結(jié)果將匯總分析，作為師德師風(fēng)建設(shè)與家校協(xié)作優(yōu)化的依據(jù)。家校攜手，共育成長！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同心同向助成長，家校奔赴攬星辰。教育是學(xué)校和家庭的同頻共振，是老師和家長的雙向奔赴，此次家長會的順利召開，為學(xué)校和家庭架起了一座溝通的橋梁。讓我們繼續(xù)以愛為底色，“家”點精彩，“育”見未來！</p>