<p class="ql-block"> 金色的陽(yáng)光灑在東姚鎮(zhèn)一中的校園，充滿(mǎn)朝氣的六年級(jí)學(xué)生整裝待發(fā)。從小喝著紅旗渠水長(zhǎng)大的林州人民，親眼見(jiàn)過(guò)太行山的巍峨，親手觸摸過(guò)紅旗渠水的清涼。今天，在東姚鎮(zhèn)紅旗渠勞動(dòng)實(shí)踐基地的田野上，東姚鎮(zhèn)一中的學(xué)生們將通過(guò)一幅幅圖片、一段段文字、一個(gè)個(gè)老式勞動(dòng)工具修渠工具，完成一場(chǎng)與紅旗渠精神的特殊對(duì)話，并用最樸實(shí)的勞動(dòng)——拔蘿卜，回應(yīng)那段艱苦奮斗的歲月。</p> <p class="ql-block">第一章：云端再現(xiàn)——在心中勾勒“天河”</p><p class="ql-block"> 拔蘿卜之前，王懷兵老師為我們打開(kāi)了一扇“云”端之窗。一個(gè)個(gè)展板上，是懸掛在太行山峭壁上的“水長(zhǎng)城”——紅旗渠。我們看到了千仞峭壁的險(xiǎn)峻，也看到了渠水的清澈與寧?kù)o。</p><p class="ql-block"> “同學(xué)們，你們能想象嗎？這條‘天河’，是前輩們用一錘一釬，在堅(jiān)硬的巖石上開(kāi)鑿出來(lái)的?！蓖趵蠋煹穆曇魧⑽覀儙Щ亓四莻€(gè)沒(méi)有大型機(jī)械的年代。我們看到黑白照片里，人們懸在半空作業(yè)的身影；我們看到設(shè)計(jì)圖紙上，密密麻麻的計(jì)算標(biāo)記；我們讀到“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”這十六個(gè)字的背后，是十年堅(jiān)守，是無(wú)數(shù)英雄的血與汗。</p><p class="ql-block"> 紅旗渠的“紅”，第一次如此鮮明地印在我們心里。它不是遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)，而是一種可以穿越時(shí)空的力量。</p> <p class="ql-block">第二章：田野呼應(yīng)——從精神到實(shí)踐的接力</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)東姚鎮(zhèn)紅旗渠勞動(dòng)實(shí)踐基地，當(dāng)我們望著蘿卜田，看著腳下這片被陽(yáng)光照耀的土地時(shí)，學(xué)生的心與紅旗渠產(chǎn)生了奇妙的連接。</p><p class="ql-block"> 勞動(dòng)基地王懷兵老師告訴我們：“當(dāng)年，紅旗渠的修建是為了滋潤(rùn)干涸的土地，長(zhǎng)出希望的莊稼。今天，我們腳下的每一寸土地，也同樣需要我們用汗水去澆灌。勞動(dòng)，就是我們繼承那份奮斗精神最好的方式！”</p><p class="ql-block"> “同學(xué)們，這片土地，正是被紅旗渠水滋養(yǎng)著的土地！”王懷兵老師向我們介紹，“今天，你們的任務(wù)，就是親手拔出這象征著豐收的果實(shí)蘿卜，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘與苦！”</p><p class="ql-block"> 這一刻，我們明白了。我們不能去鑿山，但我們可以耕耘；我們不能去引水，但可以讓腳下的土地豐收。這是一種精神的接力。</p> <p class="ql-block">第三章：躬身實(shí)踐——汗水是最好的教育成果</p><p class="ql-block"> 在勞動(dòng)基地王愛(ài)民老師和張雖昌老師的指導(dǎo)示范下，六年級(jí)學(xué)生分成了五個(gè)小組，沖向那片綠意盎然的蘿卜田。拔蘿卜，看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻是一門(mén)學(xué)問(wèn)。</p><p class="ql-block"> 王愛(ài)民老師說(shuō)：“葉子茂盛的，雙手抓緊根部，左右晃一晃，再用力向上拔！”</p><p class="ql-block"> 張雖昌老師說(shuō)：“蘿卜纓放一堆，蘿卜放一堆，請(qǐng)各小組分開(kāi)放?！?lt;/p><p class="ql-block"> 一時(shí)間，勞動(dòng)基地田間熱鬧非凡。有的同學(xué)和蘿卜“拔河”，使出九牛二虎之力后，抱著一個(gè)巨大的蘿卜喜笑顏開(kāi)；有的同學(xué)用力過(guò)猛，一屁股坐在了地上，手里只攥著一把蘿卜纓子，蘿卜卻還穩(wěn)穩(wěn)地“睡”在土里，引得大家哈哈大笑；有的同學(xué)則和蘿卜展開(kāi)了“拉鋸戰(zhàn)”，小臉憋得通紅，終于在一個(gè)“龐然大物”破土而出的瞬間，收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。</p><p class="ql-block"> “快看！我拔出來(lái)的蘿卜好大！”</p><p class="ql-block"> “我的這個(gè)形狀好像個(gè)小娃娃！”</p><p class="ql-block"> “大家快來(lái)幫我一下，這個(gè)蘿卜是個(gè)巨無(wú)霸！”</p><p class="ql-block"> 東姚鎮(zhèn)紅旗渠研學(xué)勞動(dòng)基地里，驚呼聲、歡笑聲、互相加油聲此起彼伏。額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，手上沾滿(mǎn)了泥土，孩子們的臉上，卻綻放著最燦爛的笑容。這一刻，我們真正懂得了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真意。</p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光曬紅了學(xué)生們的臉龐，汗水浸濕了衣背，泥土沾滿(mǎn)了雙手。但沒(méi)有學(xué)生喊累，空氣中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互鼓勵(lì)。這樸素的勞動(dòng)，讓我們真切地體會(huì)到了“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”。書(shū)本上的詩(shī)句，在今天有了沉甸甸的重量。</p> <p class="ql-block">第四章：豐收的哲學(xué)——蘿卜地里的“精神食糧”</p><p class="ql-block"> 當(dāng)一堆堆大小不一、形態(tài)各異、沾著新鮮泥土的蘿卜被匯集到一起，學(xué)生們圍坐在田埂上，心中滿(mǎn)是成就感和喜悅。</p><p class="ql-block"> 東姚鎮(zhèn)一中的學(xué)生們看著自己的勞動(dòng)成果，再回想屏幕上那條“天河”，忽然有了更深的感悟：紅旗渠的偉大，在于用雙手創(chuàng)造奇跡；而我們今天拔出的每一個(gè)蘿卜，也是用雙手創(chuàng)造的、屬于自己的小奇跡。它們都是奮斗的果實(shí)。</p><p class="ql-block"> 我們雖然沒(méi)有修渠，但奮斗的精神是相通的。它可以從太行山，傳遞到我們家鄉(xiāng)的任何一片田野；可以從前輩的手中，傳遞到我們東姚鎮(zhèn)所有中小學(xué)生這一代人的手中。</p> <p class="ql-block">第五章：勞動(dòng)精神的種子，已在心田播種</p><p class="ql-block"> 夕陽(yáng)為田野披上金色的外衣，我們的勞動(dòng)實(shí)踐也接近尾聲。學(xué)生們帶走的，不僅是親手拔出來(lái)的蘿卜，更是一顆顆被點(diǎn)燃的愛(ài)勞動(dòng)的心。</p><p class="ql-block"> 感謝勞動(dòng)基地馬軍亮主任的精心組織，這次特殊的經(jīng)歷，讓我們通過(guò)圖文“神游”了紅旗渠，更讓我們?cè)趧趧?dòng)中，將那種“敢教日月?lián)Q新天”的豪情，化為了腳踏實(shí)地行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 紅旗渠精神，從此對(duì)我們而言，不再是抽象的文字。它是我們拔蘿卜時(shí)流下的汗水，是團(tuán)結(jié)協(xié)作時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，是面對(duì)困難時(shí)不放棄的韌勁。</p> <p class="ql-block"> 東姚一中學(xué)生們明白了，新時(shí)代的“修渠”，就是學(xué)好知識(shí)、鍛煉本領(lǐng)，用我們自己的智慧和雙手，去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的“天河”。</p><p class="ql-block"> 這堂在東姚鎮(zhèn)紅旗渠勞動(dòng)實(shí)踐基地田野里的課，生動(dòng)而深刻。感謝紅旗渠，感謝東姚鎮(zhèn)紅旗渠勞動(dòng)實(shí)踐基地的老師們，讓學(xué)生在拔蘿卜的俯仰之間，讀懂了修渠歷史，擁抱了大地，也遇見(jiàn)了那個(gè)更堅(jiān)韌、更勤勞的自己。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">—— 東姚鎮(zhèn)一中小學(xué)六年級(jí)（3）班（4）班，一次關(guān)于汗水、泥土與精神的永恒記憶</p><p class="ql-block"> 2025年11月20日星期四</p> <p class="ql-block">編輯 李龍英</p><p class="ql-block">審核 侯蘇青 馬軍亮</p><p class="ql-block">總編 程廣松</p>