<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)小學(xué)道德與法治學(xué)科“教-學(xué)-評(píng)”一致性理念落地，提升單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量，11月19日下午，二七區(qū)小學(xué)道德與法治學(xué)科“教-學(xué)-評(píng)”一致性單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)交流活動(dòng)如期舉行。河南省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心小學(xué)道德與法治教研員甄沛熙老師、二七區(qū)道德與法治研究員劉賓花老師蒞臨指導(dǎo)，隴西小學(xué)、淮河?xùn)|路小學(xué)、長(zhǎng)江西路小學(xué)、四季路第二小學(xué)四所道德與法治研究實(shí)驗(yàn)校的道法團(tuán)隊(duì)成員、二七區(qū)道德與法治骨干團(tuán)隊(duì)部分成員參與活動(dòng)，共話教學(xué)成長(zhǎng)，共探育人良方。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，四所實(shí)驗(yàn)校的授課教師，圍繞各自的單元教學(xué)實(shí)踐展開分享與反思，每校各呈現(xiàn)一節(jié)代表性課例。老師們結(jié)合課堂實(shí)操，闡述了教學(xué)設(shè)計(jì)思路與環(huán)節(jié)實(shí)施情況，深入剖析了教學(xué)中的亮點(diǎn)與待改進(jìn)之處，內(nèi)容扎實(shí)、思考深入，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人員的廣泛共鳴。在隨后的研討環(huán)節(jié)，各校教師踴躍互動(dòng)，圍繞教學(xué)優(yōu)化、課堂實(shí)效提升等核心問題各抒己見，多元思維的碰撞為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐拓寬了思路。</p> <p class="ql-block"> 單元整體教學(xué)目標(biāo)與評(píng)價(jià)研究匯報(bào)環(huán)節(jié)，四所實(shí)驗(yàn)校結(jié)合自身研究重點(diǎn)，交出了各具特色的“思考答卷”。隴西小學(xué)、長(zhǎng)江西路小學(xué)聚焦“評(píng)價(jià)”核心，分享了當(dāng)前的研究成果與實(shí)踐思考，并明確了后續(xù)的研究規(guī)劃；淮河?xùn)|路小學(xué)、四季路第二小學(xué)則以“目標(biāo)”為導(dǎo)向，深入解讀了單元教學(xué)目標(biāo)的細(xì)化策略，結(jié)合具體課例闡述了如何讓教學(xué)目標(biāo)更貼合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，如何通過目標(biāo)引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)落地，為單元整體教學(xué)提供了清晰的實(shí)踐路徑。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，甄沛熙老師與劉賓花老師分別進(jìn)行專業(yè)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。甄沛熙老師首先對(duì)四所實(shí)驗(yàn)校在“教-學(xué)-評(píng)”一致性研究中展現(xiàn)出的扎實(shí)實(shí)踐工作給予了高度肯定，她強(qiáng)調(diào)，后續(xù)研究應(yīng)聚焦“小而精”的切入點(diǎn)，緊密圍繞教學(xué)實(shí)踐中存在的真問題展開，確保研究成果能切實(shí)服務(wù)于教學(xué)提質(zhì)。劉賓花老師則結(jié)合本次活動(dòng)成效，對(duì)下一階段區(qū)域內(nèi)道德與法治學(xué)科的研討方向進(jìn)行了明確規(guī)劃，并就具體工作安排作出了細(xì)致部署與針對(duì)性指導(dǎo)，為后續(xù)教研工作的有序推進(jìn)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 此次交流活動(dòng)為二七區(qū)小學(xué)道德與法治教師搭建了高效的教研平臺(tái)，不僅梳理了“教-學(xué)-評(píng)”一致性單元教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更明確了后續(xù)研究的方向。參會(huì)教師紛紛表示，將以此次活動(dòng)為契機(jī)，把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，不斷優(yōu)化單元教學(xué)設(shè)計(jì)，讓道德與法治課堂更具思想性、實(shí)效性，真正實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。</p>