為深化 “以生為本” 教學理念、提升學科課堂實效，11 月 21 日，蘭陵縣教研聯(lián)合體第五片區(qū)語文學科 “生本課堂” 主題教研活動在興明中學圓滿舉行。片區(qū)內多所學校的語文教師及教學骨干齊聚一堂，圍繞課堂提質增效核心命題，開展深度研討與經驗交流。<br><br> 活動中，執(zhí)教教師緊扣 “生本” 內核，提前數(shù)日精研細磨教學設計，以扎實的教學功底呈現(xiàn)了多堂高質量示范課。 課堂上，教師們立足學生認知規(guī)律創(chuàng)設情境導入，以素養(yǎng)目標為錨點設計驅動任務，為小組研討預留充足自主探究空間，每一處環(huán)節(jié)設計皆緊扣學生成長需求。 承辦校學子全程投入，課上專注聆聽、潛心記錄，小組交流時各抒己見、激蕩思維，專注的神態(tài)與踴躍的互動，讓課堂充分彰顯自主學習的鮮活活力。 聽課的教師們紛紛表示，示范課真正讓學生站在課堂中央，自己在沉浸式觀摩中深受啟發(fā)，解鎖了生本教學的新思路與新方法。<br><br> 評課研討環(huán)節(jié)，評委組精準發(fā)力，既充分肯定了示范課中 “生本設計” 的巧思與亮點，又針對課堂環(huán)節(jié)節(jié)奏把控、評價維度細化等關鍵問題提出實操性優(yōu)化建議，為執(zhí)教教師明晰了迭代方向，也讓在場教師在互評互議中深化了對生本理念的認知。<br><br> “研課共織育人網，生本課堂續(xù)新章?！?興明中學業(yè)務校長匡晴作總結發(fā)言時強調，本次教研活動以生本課堂為紐帶，既集中展現(xiàn)了片區(qū)教師的教學實踐成果，更筑牢了校際協(xié)同育人的交流橋梁。 下一步，興明中學將推動推動全體教師把本次活動的收獲轉化為常態(tài)教學動能，聯(lián)合片區(qū)各校常態(tài)化開展系列教研活動，持續(xù)以 “生本” 理念為引領，賦能語文課堂質量穩(wěn)步提升。<br><br>撰 稿：楊士永 田 川<br>審 核：匡 晴 宋遠波