<p class="ql-block"> 2025年11月22日下午，一場(chǎng)面向托育機(jī)構(gòu)中嬰幼兒行為的觀察記錄與家長(zhǎng)指導(dǎo)專家講座開(kāi)啟！聚焦“看見(jiàn)行為、讀懂發(fā)展、給到支持”。講座以觀察記錄為抓手，連接家園共育，幫助老師與家長(zhǎng)從“看見(jiàn)”走向“看懂”，讓每個(gè)孩子被理解、被支持。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今天非常榮幸，傾聽(tīng)李艷專家的講座。作為自治區(qū)級(jí)骨干教師、中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員、“銀川市高級(jí)專家、拔尖人才”和自治區(qū)“313”人才工程入選者。曾獲得“興慶區(qū)優(yōu)秀黨員”、國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀教科研先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。</p> <p class="ql-block"> 在剛才的分享中，我們跟隨專家深入學(xué)習(xí)了嬰幼兒行為觀察的核心方法，也明晰了如何將專業(yè)記錄轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)易懂的指導(dǎo)建議，這些實(shí)用知識(shí)為我們今后的托育工作搭建了更科學(xué)的框架。</p> <p class="ql-block"> 用孩子的興趣與節(jié)奏引導(dǎo)，減少指令式語(yǔ)言。??</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 整場(chǎng)講座掌聲??不斷，互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)大家踴躍舉手，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈得像一場(chǎng)充滿活力的成長(zhǎng)交流會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 無(wú)論是記錄要點(diǎn)的沙沙書(shū)寫(xiě)聲，還是觀點(diǎn)碰撞時(shí)的熱烈發(fā)言，都讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛始終保持高漲，充分展現(xiàn)了大家對(duì)嬰幼兒行為觀察知識(shí)的渴望。</p> <p class="ql-block"> 從專家分享時(shí)的專注聆聽(tīng)，到討論環(huán)節(jié)的熱烈交流，在場(chǎng)同仁的熱情讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)都充滿了對(duì)托育工作的積極能量。</p> <p class="ql-block"> 看見(jiàn)是起點(diǎn)，看懂是能力，支持是行動(dòng)。讓觀察記錄成為家園共育的橋梁，讓每個(gè)孩子在被理解中自信成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> “看見(jiàn)”是責(zé)任，“看懂”是本事。我們教師的專業(yè)性，就體現(xiàn)在這“看與懂”之間。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我們能通過(guò)觀察真正讀懂孩子，我們就能給予他們最適宜的支持，也能贏得家長(zhǎng)最深厚的信任。讓我們共同努力，做孩子成長(zhǎng)的解碼者和守護(hù)人。加油??</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)落幕，實(shí)踐開(kāi)場(chǎng)！讓我們把“看見(jiàn)”變成方法，把“看懂”變成共識(shí)，把“支持”變成行動(dòng)?；氐焦ぷ髦?，愿每一份記錄都帶來(lái)理解，每一次互動(dòng)都通向成長(zhǎng)。期待在實(shí)踐中繼續(xù)同行，在今后的工作中，從一個(gè)小目標(biāo)、一個(gè)具體行為開(kāi)始：持續(xù)記錄、及時(shí)反饋、穩(wěn)步調(diào)整。成長(zhǎng)在路上，我們一起加油。加油??</p>