<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">《致南通學(xué)子》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">江風(fēng)卷起書(shū)頁(yè)的潮聲， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">三尺講臺(tái)化作渡舟的槳，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">康樂(lè)園丁以星火為種， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">在年輕心壤拓出春野， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">讓知識(shí)的根須飲暖而行。 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">寒燈下，筆尖生出溫度， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">錯(cuò)題折痕里藏著未涼的姜茶， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">晚歸時(shí)，總有人為你留一扇窗欞， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">將疲憊與迷茫釀成琥珀光。 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">不必問(wèn)前路多遠(yuǎn)， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">我們以體溫焐熱遠(yuǎn)方， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">當(dāng)你們振翅成雁， </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">身后永遠(yuǎn)有托舉的手掌。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 寒風(fēng)漸起，冬意漸濃，而虹橋二中5樓的學(xué)生自習(xí)室里，卻因一場(chǎng)跨越山海的陪伴，涌動(dòng)著融融暖意。在南通虹橋二中領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，11月22日中午，“嘮家?！づ摹笨禈?lè)教師暖心陪伴活動(dòng)溫情啟幕，24名遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的康樂(lè)籍學(xué)子，與赴南通虹橋二中跟崗培訓(xùn)的康樂(lè)教師們齊聚一堂，用鄉(xiāng)音牽起情誼，用歡笑驅(qū)散鄉(xiāng)愁，用陪伴緩解學(xué)業(yè)壓力。</span></p> 精心籌備：全員齊上陣 ? ?“異鄉(xiāng)”變“家鄉(xiāng)” <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">陶強(qiáng)老師買(mǎi)了好多零食啊！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 趙世強(qiáng)老師和學(xué)生們忙碌的身影 ， 溫馨的畫(huà)面。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了給學(xué)子們打造溫暖舒適的氛圍，康樂(lè)教師團(tuán)隊(duì)提前著手布置場(chǎng)地。桌上整齊擺放著新鮮水果、爽口飲料與香脆瓜子，耳畔循環(huán)播放著舒緩的校園歌曲與熟悉的家鄉(xiāng)民謠。每一個(gè)細(xì)節(jié)都飽含心意，每一處布置都藏著關(guān)懷，讓剛走進(jìn)自習(xí)室的學(xué)子們，瞬間卸下陌生與拘謹(jǐn)，感受到如同“家”一般的自在與安心。</span></p> 鄉(xiāng)音敘情：嘮不完的家常 ? ? 道不盡的牽掛 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">臨夏大盤(pán)雞登場(chǎng)了，家的味道??</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">陽(yáng)光燦爛的少年！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 圍坐一圈，美食作伴，一場(chǎng)“走心”的暢談就此展開(kāi)。教師們化身貼心的“大朋友”，用親切的鄉(xiāng)音拉起家常，主動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)子們的思家心聲，分享自己求學(xué)時(shí)的思鄉(xiāng)故事與工作后的成長(zhǎng)感悟。學(xué)子們也漸漸打開(kāi)話匣子，從家鄉(xiāng)的特色美食、民俗趣事，聊到校園里的學(xué)習(xí)困惑、同學(xué)情誼，一句句鄉(xiāng)音化解了距離感，一聲聲傾訴溫暖了心房，自習(xí)室里滿是歡聲笑語(yǔ)，暖意融融。</span></p> 才藝綻放：青春不設(shè)限 ?互動(dòng)樂(lè)翻天 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨著主持人史調(diào)林老師熱情開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)進(jìn)入精彩的表演環(huán)節(jié)。學(xué)子們輪番登臺(tái)展示，感染力十足。其中的趣味小游戲，更是讓現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向高潮，大家積極參與、默契配合，在輕松愉悅的互動(dòng)中，師生情誼愈發(fā)深厚。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 哇，發(fā)現(xiàn)了唱臨夏花兒的好苗子??</b></p> 溫情寄語(yǔ)：以陪伴為翼 ? 助青春遠(yuǎn)航 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">馬勝和主任和雍建玲老師溫馨寄語(yǔ)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，活動(dòng)臨近尾聲，兩名學(xué)子主動(dòng)走上前，分享自己的活動(dòng)感受：“謝謝老師們的陪伴，這是我來(lái)南通后最溫暖的一個(gè)中午，感覺(jué)就像和家人在一起”“有了老師們的鼓勵(lì)，我再也不怕想家了，以后會(huì)更專注于學(xué)習(xí)”。隨后，康樂(lè)教育局馬勝和主任總結(jié)寄語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)子們珍惜在南通的求學(xué)時(shí)光，勇敢追逐夢(mèng)想，同時(shí)叮囑大家，無(wú)論何時(shí)何地，只要有思家情緒或生活、學(xué)習(xí)上的困惑，都可以隨時(shí)找老師傾訴，康樂(lè)教師永遠(yuǎn)是他們?cè)诋愢l(xiāng)最堅(jiān)實(shí)的后盾。</span></p> 定格美好：合影存記憶 ? ?勞動(dòng)育擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，師生們共同拍攝大合照，鏡頭定格下一張張洋溢著笑容的臉龐，將這份跨越山海的溫情永久珍藏?；顒?dòng)結(jié)束后，教師們帶領(lǐng)學(xué)子們一起清理場(chǎng)地、打掃衛(wèi)生，整理桌椅、收拾垃圾，在共同勞動(dòng)中培養(yǎng)責(zé)任感，也為這場(chǎng)暖心活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">嗨……少年，你好！</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 作為赴南通培訓(xùn)的康樂(lè)教師，我們始終銘記初心，用實(shí)際行動(dòng)關(guān)懷每一位康樂(lè)籍學(xué)子。此次暖心活動(dòng)，不僅疏解了學(xué)子們的思鄉(xiāng)之情，更搭建了師生之間心與心溝通的橋梁。未來(lái)，我們將繼續(xù)用愛(ài)與陪伴，為學(xué)子們的求學(xué)之路保駕護(hù)航，讓他們?cè)诋愢l(xiāng)的日子里，也能感受到家鄉(xiāng)的溫暖與關(guān)懷，在青春的賽道上勇敢前行！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">一場(chǎng)陪伴，一份牽掛；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">一次相聚，一生溫暖。</b></p>