<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 秋日的暖陽(yáng)灑滿校園,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書(shū)館,仿佛踏入了一方靜謐的知識(shí)花園。這次旅程雖不涉名山大川,卻讓孩子們感受到最純粹的求知之美。孩子們?cè)跁?shū)海中探尋,在文字里歡笑,那一張張專注的臉龐,讓閱讀不再是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)行為,而是一場(chǎng)心靈的遠(yuǎn)行。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 孩子們排著隊(duì)步入圖書(shū)館,眼神里閃爍著對(duì)未知的好奇。他們輕聲細(xì)語(yǔ),認(rèn)真學(xué)習(xí)借閱規(guī)則,用稚嫩的聲音念著“看完書(shū)要放回原位”。隨后,他們?cè)跁?shū)架間穿梭,指尖掠過(guò)一本本書(shū)脊,像探險(xiǎn)者尋找寶藏。童話、科普、國(guó)學(xué)繪本,每一本都打開(kāi)一扇通往新世界的大門。當(dāng)他們圍坐共讀,指著圖畫(huà)小聲交流時(shí),知識(shí)的種子已悄然播下。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 教室與活動(dòng)室同樣洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。寬敞明亮的空間里,綠植點(diǎn)綴其間,書(shū)架色彩斑斕,孩子們或獨(dú)自沉浸書(shū)頁(yè),或合作完成手作任務(wù)。老師巡回指導(dǎo),耐心解答每一個(gè)“為什么”,鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)。那一刻,教育不再是單向傳授,而是心靈的共鳴。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 最動(dòng)人的畫(huà)面定格在戶外臺(tái)階上——孩子們穿著五顏六色的冬衣,戴著口罩,笑容燦爛地合影。身后粉白相間的現(xiàn)代建筑與遠(yuǎn)處青山相映成趣,紅磚小路蜿蜒而去,仿佛象征著從童年走向未來(lái)的旅程。那是快樂(lè)的瞬間,也是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;"> 這場(chǎng)以“書(shū)香潤(rùn)童心”為主題的閱讀活動(dòng),不僅點(diǎn)燃了孩子們對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài),更讓人明白:真正的旅行,有時(shí)不必遠(yuǎn)行。在一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)的書(shū)聲中,在一雙雙閃亮的眼眸里,也能完成了一次精神的遠(yuǎn)足。</span></p>