<p class="ql-block">2025年11月20日，由中教社、無極縣教育局聯(lián)合主辦，無極縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)南校區(qū)承辦的“新課標(biāo)·新教材·新課堂”公益師訓(xùn)會(huì)石家莊市初中語文教研員工作坊暨“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群教研活動(dòng)，在無極縣第二中學(xué)報(bào)告廳成功舉辦。中國(guó)教師報(bào)項(xiàng)目主任楊智偉先生、石家莊市教育科學(xué)研究所中學(xué)語文教研員劉玉老師、無極縣教育發(fā)展中心成紅道副主任、無極縣教育局教學(xué)研究股中學(xué)語文教研員楊志強(qiáng)副主任、承辦校曹玉紅副校長(zhǎng)及石家莊市初中語文教研員工作坊、各初中語文骨干教師代表200余人參會(huì)，線上同步直播惠及全國(guó)教育同仁。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)以“整本書閱讀”的推進(jìn)為核心命題，通過多層級(jí)、全流程的課例展示與深度研討，全方位展示了縣域?qū)W校在“整本書閱讀”教學(xué)中的探索與實(shí)踐。</p> 領(lǐng)導(dǎo)致辭：錨定方向，凝聚共識(shí) <p class="ql-block">無極縣教育發(fā)展中心成紅道副主任首先致歡迎辭，他直面縣域整本書閱讀“深度不足、基礎(chǔ)薄弱、體系不健全”的痛點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)旨在聚焦問題、匯聚智慧、共享經(jīng)驗(yàn)、協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建科學(xué)有效的“整本書”閱讀教學(xué)與教研體系，為學(xué)生的終身發(fā)展筑牢文化根基。</p> <p class="ql-block">中國(guó)教師報(bào)項(xiàng)目主任楊智偉先生致辭，從全國(guó)課改宏觀視角，介紹了主辦方整合專家智庫、開展公益教研的成果，肯定了無極縣在教師素養(yǎng)提升、校際幫扶等方面的成效，寄語活動(dòng)為新課標(biāo)理念落地提供實(shí)踐樣本。</p> 課例展示：三階遞進(jìn)，閱讀閉環(huán) <p class="ql-block">活動(dòng)聚焦《西游記》整本書閱讀，呈現(xiàn)三場(chǎng)層層銜接遞進(jìn)的精彩課例：</p> <p class="ql-block">石家莊市第四十中學(xué)范紅蕊老師的導(dǎo)讀課，以閱讀情景的設(shè)置激發(fā)興趣，以閱讀方法的鋪墊引航整本書閱讀，為學(xué)生打開經(jīng)典閱讀之門。她帶領(lǐng)學(xué)生層層解開《西游記》這部經(jīng)典著作的神秘面紗，給了學(xué)生整本書閱讀的腳手架。</p> <p class="ql-block">無極縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)南校區(qū)李梓夢(mèng)老師的推進(jìn)課，拆解閱讀任務(wù)，突破教學(xué)難點(diǎn)，聚焦人物成長(zhǎng)的深層探究，在解密悟空的成長(zhǎng)密碼過程中，深化了學(xué)生的思維認(rèn)知和成長(zhǎng)體驗(yàn)，讓學(xué)生明白成長(zhǎng)不僅要遵守規(guī)則、珍惜引路人，更要靠?jī)?nèi)心的自我覺醒。</p> <p class="ql-block">無極縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)南校區(qū)張涵老師的展示課，搭建交流平臺(tái)，通過情景演繹、人物訪談、西游人物朋友圈、成長(zhǎng)智慧樹等多元方式讓學(xué)生創(chuàng)意輸出閱讀心得，充分展示學(xué)生閱讀成果，著眼學(xué)生的精神成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)能力與思維的遷移，學(xué)生的表現(xiàn)精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">三節(jié)課以“整本書”為軸心，以“成長(zhǎng)”為主線，以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)，形成了“激趣—深讀—輸出”的完整教學(xué)閉環(huán)，體現(xiàn)了閱讀能力螺旋上升、思維層次逐級(jí)深化、育人價(jià)值一以貫之的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。</p> 課例點(diǎn)評(píng)：復(fù)盤沉淀，明確方向 <p class="ql-block">無極縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)南校區(qū)曹玉紅副校長(zhǎng)作課例點(diǎn)評(píng)，肯定三節(jié)課充分體現(xiàn)了2022年版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群的理念落實(shí)與教學(xué)創(chuàng)新。三節(jié)課以“成長(zhǎng)”為暗線實(shí)現(xiàn)“文以載道”的教學(xué)境界，不僅是一次對(duì)古典名著的認(rèn)知之旅，更是一場(chǎng)酣暢淋漓的思維鍛煉和一場(chǎng)深刻生動(dòng)的自我教育。同時(shí)建議通過“閱讀成長(zhǎng)檔案袋”完善“教—學(xué)—評(píng)”一體化。她表示，此次活動(dòng)為縣域教師搭建了成長(zhǎng)平臺(tái)，推動(dòng)了學(xué)校乃至縣域“整本書閱讀”教學(xué)和教研體系進(jìn)一步完善。</p> 專家培訓(xùn)：專業(yè)引領(lǐng)，明晰路徑 <p class="ql-block">活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)，石家莊市教科所中學(xué)語文教研員劉玉老師帶來《以〈西游記〉為例談?wù)緯喿x的教學(xué)價(jià)值》專題講座，從《西游記》的文學(xué)價(jià)值，到區(qū)域“整本書閱讀”體系構(gòu)建，再到學(xué)校實(shí)踐落地，分享可復(fù)制的教學(xué)策略，為參會(huì)教師提供了專業(yè)指導(dǎo)和清晰路徑。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">此次活動(dòng)既是縣域“整本書閱讀”教學(xué)的一次深入嘗試和實(shí)戰(zhàn)演練，也是區(qū)域教育經(jīng)驗(yàn)交流的重要平臺(tái)，在一定程度上破解了縣域“整本書閱讀”的實(shí)踐困惑，凝聚了教學(xué)共識(shí)。未來，無極縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)南校區(qū)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化語文“整本書閱讀”，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，立足學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，助力無極縣乃至石家莊市語文教學(xué)改革的深入推進(jìn)。</p><p class="ql-block"> </p>