<p class="ql-block"> 當(dāng)書頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲在耳畔響起，當(dāng)文字的力量在心中悄然生長(zhǎng)，我們便在閱讀的世界里，遇見了那個(gè)更專注、更聰慧、更富想象力的自己。在深入落實(shí)學(xué)校百萬富翁閱讀計(jì)劃的這段充滿墨香的旅程中，三年級(jí)的孩子們用行動(dòng)詮釋著：閱讀，讓成長(zhǎng)更精彩。本月，我們共讀葉圣陶先生的童話著作《稻草人》。</p> 一、堅(jiān)持打卡，讓閱讀成為習(xí)慣 <p class="ql-block"> 每天的閱讀打卡，是孩子們與書籍的“約定”。無論是《稻草人》的溫情故事，還是朗讀時(shí)的字正腔圓，孩子們都以滿滿的誠(chéng)意對(duì)待。同學(xué)們堅(jiān)持閱讀打卡，用一段段錄音、一個(gè)個(gè)視頻記錄下與文字對(duì)話的瞬間。老師的“紅花”獎(jiǎng)勵(lì)，是對(duì)他們堅(jiān)持的肯定，更是閱讀路上的“星光”，照亮他們持續(xù)前行的腳步。</p> 二、沉浸書香，讓閱讀滋養(yǎng)心靈 <p class="ql-block"> 在屬于自己的小天地里，孩子們與書籍深度對(duì)話。</p><p class="ql-block"> 你看，在臺(tái)燈的暖光下，孩子握著筆認(rèn)真記錄閱讀感悟，身旁的書籍堆疊成知識(shí)的小山，每一本都藏著待探索的世界；另一處書桌前，孩子專注地在紙上創(chuàng)作，把閱讀的靈感化作筆尖的色彩與線條……</p><p class="ql-block"> 閱讀不是枯燥的任務(wù)，而是一場(chǎng)心靈的漫游。——在《稻草人》的田野里感受善良與無奈，在童話的王國(guó)里邂逅勇氣與美好。每一次沉浸，都是心靈的一次“充電”。</p> 三、創(chuàng)意表達(dá)，讓閱讀綻放光彩 <p class="ql-block"> 讀過的故事，在孩子們的巧手下煥發(fā)新生。</p><p class="ql-block"> 讀書卡、手抄報(bào)還有各種各樣漂亮的書簽，成了他們表達(dá)閱讀收獲的舞臺(tái)：高煜恒的《鯉魚的遇險(xiǎn)》讀書卡，用童趣的繪畫和優(yōu)美的文字，定格故事里的動(dòng)人場(chǎng)景；李昊恩的《稻草人》手抄報(bào)，以色彩斑斕的畫面和精煉的簡(jiǎn)介，詮釋稻草人的守望與溫柔；王嘉源的好書推薦卡，把《稻草人》《小紅帽》等經(jīng)典童話串聯(lián)起來，用創(chuàng)意設(shè)計(jì)傳遞閱讀的快樂……</p><p class="ql-block"> 每一份作品，都是孩子與書籍碰撞出的“思維火花”，讓閱讀的價(jià)值在創(chuàng)作中盡情綻放。</p> <p class="ql-block"> 閱讀是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的旅行，在三年級(jí)的閱讀故事里，我們看到了習(xí)慣的力量、心靈的滋養(yǎng)與創(chuàng)意的迸發(fā)。愿每個(gè)孩子都能在閱讀中不斷成長(zhǎng)，遇見閱讀，也遇見最好的自己！</p>