2025年11月21日，為有效提高白云區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，深入了解和跟蹤白云區(qū)中小學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)學(xué)校學(xué)科的教育教學(xué)狀況，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，廣州市白云區(qū)教育研究院組織教學(xué)視導(dǎo)隊(duì)到鐘落潭鎮(zhèn)竹料第一中學(xué)開展專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)，暨鐘落潭初中音樂學(xué)科第12周教研活動。鐘落潭鎮(zhèn)全體初中音樂教師如約匯聚，共同投身本次課程創(chuàng)新與學(xué)科提質(zhì)研討實(shí)踐。 本次教研活動以初中音樂創(chuàng)新課程課例展示與評課研討為主要內(nèi)容，旨在通過創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計實(shí)踐與深度研討互動，切實(shí)提升我鎮(zhèn)音樂教師的課程創(chuàng)新能力與學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，深入推進(jìn)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)在音樂教學(xué)實(shí)踐中的精準(zhǔn)落地與高效實(shí)施。 <h3 style="text-align: center">課例展示</h3><div style="text-align: center;">廣州市白云區(qū)竹料第一中學(xué) 林雯雯老師執(zhí)教</div><div style="text-align: center;">八年級上冊</div><div style="text-align: center;"> 看見脆弱也看見堅(jiān)持——莫扎特《第四十交響曲》第一樂章</div> 巧思融學(xué)情，樂韻潤心靈！林老師這節(jié)鑒賞課暗藏教學(xué)玄機(jī)，精準(zhǔn)適配八年級學(xué)生身心特點(diǎn)：變聲期規(guī)避高強(qiáng)度演唱，以旋律模唱 + 線條繪制激活學(xué)習(xí)興趣；立足交響樂認(rèn)知薄弱現(xiàn)狀，用流行音樂溯源搭建入門橋梁，由淺入深解析奏鳴曲式奧秘；緊扣青春期共情優(yōu)勢，借莫扎特逆境創(chuàng)作故事與主題情緒對比，讓學(xué)生在旋律中觸摸人文溫度，于多維度體驗(yàn)中夯實(shí)音樂學(xué)科核心素養(yǎng)，讓古典音樂課堂既有專業(yè)深度，更有成長溫度！ <h5></h5> 在評課交流環(huán)節(jié)中，與會教師圍繞“如何在古典音樂賞析課中落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)提升” 展開深入探討，各校教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐踴躍發(fā)言，從學(xué)情適配設(shè)計、多維度聆聽引導(dǎo)、古典與流行音樂融合、人文精神滲透等角度各抒己見，現(xiàn)場研討氛圍熱烈，為優(yōu)化西方古典音樂鑒賞教學(xué)、提升課堂審美培育實(shí)效提供了多元思路。 研討尾聲，鐘落潭鎮(zhèn)初中音樂科組長王秋霞老師對本次評課交流教研活動進(jìn)行總結(jié)，充分肯定了本節(jié)課立足學(xué)情精準(zhǔn)設(shè)計、以生為本落實(shí)素養(yǎng)的教學(xué)亮點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)古典音樂教學(xué)需緊扣學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與情感需求，將知識解析、審美體驗(yàn)與人文滲透深度融合。同時，結(jié)合各校教師提出的實(shí)操建議，明確后續(xù)教學(xué)優(yōu)化方向：一是強(qiáng)化學(xué)情調(diào)研與教學(xué)環(huán)節(jié)的精準(zhǔn)適配，二是豐富跨樂種融合教學(xué)的形式與路徑，三是深化作品文化內(nèi)涵與學(xué)生生活體驗(yàn)的聯(lián)結(jié)，為推動全鎮(zhèn)初中音樂學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)落地見效凝聚了共識、夯實(shí)了基礎(chǔ)。 展望未來，我們將以古典音樂教學(xué)為抓手，持續(xù)深耕課程創(chuàng)新設(shè)計，深化學(xué)科素養(yǎng)培育路徑，著力夯實(shí)音樂學(xué)科專業(yè)根基與審美育人實(shí)效。愿與全體音樂教師并肩探索、聚力前行，讓古典樂韻浸潤課堂，讓學(xué)科素養(yǎng)落地生根，共同譜寫鐘落潭鎮(zhèn)初中音樂美育教學(xué)提質(zhì)增效的嶄新篇章！<br><br> 撰稿：林雯雯<br><br>圖片：陳翠玲、劉馨<br><br>初審：王秋霞<br><br>終審：李老師 <h5><br></h5>