<p class="ql-block"> 我的書法課</p><p class="ql-block"> 陳愛華</p><p class="ql-block"> 之前叫“寫字課”，教小學(xué)生寫字，寫字課、書法課是一樣的。叫“書法課”好像高級一點。</p><p class="ql-block"> 一、開課口號</p><p class="ql-block"> “端端正正，安安靜靜，認(rèn)認(rèn)真真?！逼鋵嵤侨齻€詞六個字，疊詞，起強(qiáng)調(diào)作用。這是上好書法課的基本要求。每次上課，我請全班同學(xué)齊念口號。洪亮，整齊，都開口。一般要念三遍才能壓住教室的喧嘩。大幾十人一個班的學(xué)生，要整安靜，需要一個過程。說到做到。這么大聲音叫三遍，還沒靜下來的，我就點人提醒了。</p><p class="ql-block"> 坐得端端正正會越長越漂亮。頭正，肩平，身直，足安。坐挺拔，坐舒展，坐自然，放松，呼吸舒緩，讓自己感覺很舒適，這樣才能保證坐姿端正，不亂動亂講。一天八九節(jié)課坐在教室里，坐端正的時間比坐歪的時間長，就往端正的方向長，越長越漂亮；如果坐歪的時間比坐端正的時間長，就往歪的方向長，越長越丑。所以，我們要時常提醒自己坐端正，讓自己長得漂漂亮亮。注意坐姿端正的同學(xué)，會長得和影視明星一樣漂亮。長什么樣，是我們自己長的，別人替代不了。我們要對自己的成長負(fù)起全部的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 安安靜靜會讓我們越來越聰明。靜能生慧，心靜下來，能增長智慧，越來越聰明。天地間有無窮的智慧要賦予我們每一個人，心能靜下來的人更容易接收。耳聰目明，“聰”是耳字旁，耳朵很靈，善于傾聽，叫“聰”；“明”古體字左邊是目字旁，現(xiàn)在簡體字變成了日字旁，眼睛很亮，善于觀察，叫“明”，簡稱“聰明”。我們每個人都長了兩只耳朵，兩只眼睛，可是，只長了一張嘴巴，為什么？這就是老天爺在告訴我們，要多聽，多看，少說。要看一個人是否聰明，有一個簡單的方法，眼睛亮不亮，嘴巴是否閉住。眼睛很亮，閉嘴，往往聰明；眼睛無光，呲牙咧嘴地講，一定很蠢，而且很丑。亂動亂講的人，心靜不下來，心是浮躁的，當(dāng)然越長越蠢笨。我們來上學(xué)，是要讓自己越來越聰明的，所以，我們要時常提醒自己，安靜下來。自覺地安靜下來，不要總是讓老師來提醒。</p><p class="ql-block"> 認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，就會有很大的進(jìn)步。端端正正、安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真是千古成才的訣竅，自覺地做到，就會成長為偉大的人物。</p><p class="ql-block"> 二、握筆口訣</p><p class="ql-block"> 要寫好字，先握好筆。念口訣，“上邊一個圓，三指來擠嚴(yán)，四指一條線，手握空心拳?！笨谠E是用來提示我們握好筆的，做到才是學(xué)到。看老師是怎么握筆的，照著做?！吧线呉粋€圓”是說拇指和食指圍成一個橢圓。要點是食指的第一個關(guān)節(jié)須拱起來。很多同學(xué)第一個關(guān)節(jié)塌下去了，這樣就沒勁了，握不好筆?！叭竵頂D嚴(yán)”是說拇指食指中指指頭掐住筆桿。要點是拇指食指指頭作用在筆桿上，不要互碰互掐?；ヅ龌テ牧肆α浚詹缓霉P。“四指一條線”是說食指中指無名指小指指頭并排對齊。“手握空心拳”是說指實掌虛，掌中可以放一個乒乓球。</p><p class="ql-block"> 筆尖伸出去的長度1——2厘米，太長太短不方便寫字，以方便寫字為宜。筆桿靠在食指的兩個關(guān)節(jié)之間，不要靠在虎口，要讓筆立起來寫字，靠在虎口，筆就倒了。手腕不要往內(nèi)勾，也不要往上翹，自然伸直放在桌上。握筆不要太緊，也不要太松，太緊，手僵了，不靈活，太松，握不穩(wěn)筆，要松緊適度，運筆自如。</p><p class="ql-block"> 在書寫的過程中手變形了，要及時調(diào)整過來，用正確的握筆方法寫字。用正確的握筆方法寫字，字越寫越好，越寫越快，越寫越輕松，否則，寫不好，寫不快，越寫越累。</p><p class="ql-block"> 三、書寫秘訣</p><p class="ql-block"> 字由筆畫構(gòu)成，每一筆都有起筆行筆收筆三個過程，要交待清楚。念秘決：“起筆看位置，行筆看方向，收筆看藏露，筆畫看長短。”</p><p class="ql-block"> 因為是“秘訣”，我就不啰嗦了，要書寫者自己參悟。</p><p class="ql-block"> 把握好以上三點，字寫不好都難。做到才是學(xué)到。書法是知行合一的文化武功，非嘴上功夫。真?zhèn)饕痪湓?，假傳萬言書。至于老師的示范，講解，隨機(jī)指點，既微妙，又繁瑣。寫出來真要成萬言書了。讓書法博士生去讀萬言的書法理論書籍，小學(xué)生不需要。打住。</p><p class="ql-block"> 發(fā)揮一下——理論問題的探討</p><p class="ql-block"> 主旨：理論的真理性，理論的適應(yīng)性，理論的選擇性，運用理論的靈活性，學(xué)習(xí)理論的必要性，甄別理論的警惕性。</p><p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生坐端正，我問了一個奇怪的問題：“你覺得是長得漂亮更重要，還是字寫得漂亮更重要？”這一問，把學(xué)生問懵了，都尬在那里，不知所措。一二三年級都問了，都是同樣的反應(yīng)。這個問題似乎很簡單，又似乎暗藏玄機(jī)。這不是一個理論問題，是一個現(xiàn)實問題，怎么回答都可以的，是自己的價值選擇，沒有是非對錯，對自己的選擇負(fù)責(zé)就好了。一般情況，老師不這樣問問題的，老師問的問題往往是有參考答案、標(biāo)準(zhǔn)答案或者規(guī)定答案的。面對兩可的問題，被訓(xùn)練出定式的“小程序”算不過來了。他們在揣測，老師要的是什么答案。有一位同學(xué)舉手了?！白謱懙闷粮匾！蔽覇枮槭裁茨兀克麩o語。他好像是說，書法老師要的答案，當(dāng)然“字寫得漂亮更重要?！边@有拍馬屁的嫌疑，不是獨立思考的答案。老師有這么狹隘嗎？對于我而言，怎么選擇都好，只要真誠，有合理的解釋，去落實，不自欺欺人，都好。說字寫得漂亮更重要，那就認(rèn)認(rèn)真真寫字；說長得漂亮更重要，那就端端正正坐好。況且兩個是可以同時選擇而不沖突的，兩個都不選擇也沒關(guān)系，你可以有另外更更重要的選擇。比如：增長智慧更更重要，那就安安靜靜坐好。比如：提高品德修養(yǎng)更更更重要，那就仁民愛物。</p><p class="ql-block"> 這個問題在邏輯上是二選一，理論地講，當(dāng)然要有嚴(yán)密的邏輯。可是，這是一個現(xiàn)實問題，囿于邏輯而言不由衷，現(xiàn)實問題是得不到合理解決的。</p><p class="ql-block"> 理論最終是為現(xiàn)實服務(wù)的，不能解決現(xiàn)實問題的理論暫時不要在現(xiàn)實中運用，放在那里不礙事。理論要被現(xiàn)實檢證，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，被證實是真理的理論才值得運用。理論要適應(yīng)現(xiàn)實，不同的理論適應(yīng)不同的場景，不能張冠李戴。理論要被現(xiàn)實選擇，能合理解決現(xiàn)實問題的理論才適宜被選擇。</p><p class="ql-block"> 從實踐中總結(jié)出來的理論往往具有真理性。而為了創(chuàng)新而臆造出來的理論，往往于現(xiàn)實無益。不加選擇地用理論來指導(dǎo)現(xiàn)實，十有八九會翻車。馬謖失街亭就是血的教訓(xùn)。王明博古教條地用蘇聯(lián)模式指揮紅軍，就是失敗的教訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 理論是解決問題的強(qiáng)大武器。武功高強(qiáng)的人才能發(fā)揮武器強(qiáng)大的能量，不同武功的人要選擇適合自己的武器。關(guān)公善使刀，張飛善用矛。魯智深善操禪杖，林沖善弄棒。有的人摘柳葉為飛刀，有的人一指禪隔空點穴。硬要某人用某種武器，說這種武器非常厲害，給一件八十斤的禪杖，可能會壓死他。</p><p class="ql-block"> 理論往往是純粹的，現(xiàn)實往往是復(fù)雜的，錯綜紛繁，千變?nèi)f化。在運用理論的操作中，需要審時度勢，通權(quán)達(dá)變。武術(shù)套路是用來練功的，表演的。短兵相接，就要見招拆招。否則，亂拳打死老師傅。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)理論是必要的。要弄清楚理論的歷史背景，這個理論有哪些成功的應(yīng)用案例，這個理論適應(yīng)什么運用場景，要學(xué)習(xí)N個理論，選擇適當(dāng)?shù)睦碚撉∏械貞?yīng)對當(dāng)下。</p><p class="ql-block"> 萬金油式的理論，往往針對性差，解決現(xiàn)實問題的效率低。金不換的理論，需要獨具慧眼，博采眾長。</p><p class="ql-block"> 信息大爆炸的時代，百年未有之大變局的時代，各種理論五花八門，令人眼花繚亂。學(xué)習(xí)什么理論為我所用面臨前所未有的挑戰(zhàn)。歷史會作出選擇，時間會淘汰沒有生命力的理論。經(jīng)歷千百年而流傳至今，經(jīng)久不衰的理論，其真理性毋庸置疑。為了刷存在感，搏眼球，蹭流量，帶私貨的理論，要警惕！玩概念游戲，沒有問題意識的理論，要警惕。</p><p class="ql-block"> 做理論與實踐相結(jié)合的高手，其途徑是常學(xué)常思常用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025.11.26</p>