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“命題”撬動思維進(jìn)階 “說題”點亮核心素養(yǎng)——記崔口鎮(zhèn)小學(xué)語文命題大賽

藍(lán)天白云

為深入貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和《國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案》等文件精神，提升全鎮(zhèn)小學(xué)語文教師把握教材及科學(xué)命題的能力，做好“教–學(xué)–評”三者之間的科學(xué)銜接，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，崔口鎮(zhèn)教育聯(lián)區(qū)自2025年11月10日至11月24日舉行全鎮(zhèn)小學(xué)語文命題大賽。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">　　一、“命”出智慧，“題”煉精彩；“命”之有道，“題”之無價。</b></p><p class="ql-block">　　大齊小學(xué)命題團(tuán)隊不分你我，各獻(xiàn)其智，在思想碰撞中凝聚共識，于精雕細(xì)琢中完善作品，以同舟共濟(jì)之力加冕榮譽。</p> <p class="ql-block">　　崔口中心小學(xué)組隊以后，從一開始的毫無頭緒，到慢慢地你一言我一語的思維碰撞，再到漸漸初具雛形，接著又對每道命題進(jìn)行修整打磨，最終才得以形成一份完整的命題。過程中，他們既有陷入瓶頸時的痛苦煎熬，又有靈感迸發(fā)時的歡欣雀躍。</p><p class="ql-block">　　“沒有一朵花，從一開始就是花。”這是李夢琪老師在經(jīng)歷語文命題設(shè)計過程后最深的一點體會。</p> <p class="ql-block">　　精雕細(xì)琢出佳品，匠心獨具悟神技。小屯小學(xué)命題團(tuán)隊深入研究新課標(biāo)和考試評價改革精神，反復(fù)打磨試題設(shè)計，從素材選取到情境創(chuàng)設(shè)，從問題設(shè)計到答案賦分，每一環(huán)節(jié)都精益求精。</p><p class="ql-block">　　眾人同心，其利斷金；同心之言，其香如蘭。認(rèn)真如斯，教學(xué)可成；專注如斯，命題亦可成！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">　　二、八仙過海，各顯神通；群雄逐鹿，誰與爭鋒？</b></p><p class="ql-block">　　2025年11月24日下午，崔口鎮(zhèn)小學(xué)語文命題比賽之展講環(huán)節(jié)在中學(xué)錄播室拉開帷幕。教育聯(lián)區(qū)靳文強老師宣布比賽規(guī)則和要求。</p> <p class="ql-block">　　大齊小學(xué)高巖博老師作了《漫步語文天地，玩轉(zhuǎn)生活表達(dá)》的主題展講?！扒榫郴蝿?wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)”的核心命題觀，基于雙向細(xì)目表的科學(xué)布局，“讓命題活起來”的創(chuàng)新亮點，“讓每個學(xué)生都被看見”的差異化評價，都被表現(xiàn)得淋漓盡致。命題是一場深度學(xué)習(xí)，從“怕考試”到“愛挑戰(zhàn)”是師生的心聲。</p> <p class="ql-block">　　崔口中心小學(xué)李夢琪老師的展講題目是《核心素養(yǎng)下命題設(shè)計的三維透視》。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以情境為載體是他們的立意，讓學(xué)生獲得全面發(fā)展是命題的歸宿。</p><p class="ql-block">　　“知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而前行”夢琪老師最后的期許催人奮進(jìn)！</p> <p class="ql-block">　　小屯小學(xué)尹愛卿老師的展講是《布“研學(xué)情境”之景 立“核心素養(yǎng)”之旗》。尹老師“古城研學(xué)，有戲有味”情境式命題理念，驗證了“美麗無處不在，美好就在身邊”?！扒榫痴鎸?，任務(wù)貫穿”、“課標(biāo)為綱，教材為據(jù)”、“關(guān)注現(xiàn)實，貼近生活”的亮點亮眼。一道道精心設(shè)計的題目，成為知識與思維的橋梁；一句句深入淺出的解析，傳遞著方法與智慧。</p> <p class="ql-block">　　一份試卷，一種追求。小小的紙張，大大的世界。整個活動精彩紛呈，真正做到了“心中有課標(biāo)，心中有書本，心中有學(xué)生，心中有生活，心中有世界”。通過比賽老師們更系統(tǒng)地理解了“教–學(xué)–評”的一致性，未來會將命題思維反哺課堂教學(xué)，助力學(xué)生成長。</p><p class="ql-block">　　獨行快，眾行遠(yuǎn)。一場命題，智慧開花；一場比賽，共同成長。命題之路，教學(xué)之路，道阻且長，且學(xué)且習(xí)，無法至臻至美，惟愿日益完善！</p>