<p class="ql-block"> 為深化小學(xué)英語閱讀與寫作教學(xué)融合，提升課堂教學(xué)實效，助力學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，我校英語教研組于2025年11月27日開展了六年級上冊Unit 5 What do you do? B Read and Write專題教研活動。全體英語教師齊聚課堂，共觀共研，在思維的碰撞中探索讀寫教學(xué)新路徑。</p> 課堂實錄：趣味引領(lǐng)，層層遞進 <p class="ql-block"> 本次教研課由曾露老師執(zhí)教，以“職業(yè)夢想”為核心，打造了一堂生動高效的讀寫融合課。引導(dǎo)學(xué)生暢談職業(yè)夢想的意義，鼓勵學(xué)生為實現(xiàn)夢想努力學(xué)習(xí)，讓課堂不僅停留在語言學(xué)習(xí)，更滲透價值觀教育。</p> 教師反思：復(fù)盤沉淀，砥礪前行 <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，曾老師進行了深刻的教學(xué)反思：部分基礎(chǔ)薄弱學(xué)生在寫作環(huán)節(jié)仍存在詞匯匱乏、句型運用不熟練的問題。后續(xù)教學(xué)中，將加強對學(xué)困生的課前鋪墊和課中幫扶，提供更具層次性的學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> 評課研討：各抒己見，共促成長 <p class="ql-block"> 在評課環(huán)節(jié)，全體英語教師圍繞課堂教學(xué)展開熱烈討論，分享了自身感悟與建議。各英語教師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，分享了讀寫課的教學(xué)技巧，如如何設(shè)計有效的任務(wù)鏈、如何幫助學(xué)生積累寫作素材、如何培養(yǎng)學(xué)生的英語思維等，為后續(xù)教學(xué)提供了寶貴參考。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)：精準引領(lǐng)，明確方向 <p class="ql-block"> 最后，邱勇副校長對本次活動進行了充分的肯定：授課教師精心備課，聽課教師積極參與研討，體現(xiàn)了我校英語教研組的凝聚力。希望全體英語教師以本次活動為契機，進一步加強對讀寫教學(xué)的研究，注重語篇教學(xué)的整體性和邏輯性，強化讀寫結(jié)合的實效性；關(guān)注學(xué)生的個體差異，實施分層教學(xué)，讓每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)中獲得成就感。</p> <p class="ql-block"> 一次教研，一次成長；一份耕耘，一份收獲。本次英語教研活動為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，有效促進了教學(xué)理念的更新和教學(xué)能力的提升。相信在全體英語教師的共同努力下，我校英語教學(xué)將邁上新的臺階，助力學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步前行！</p>