<p class="ql-block ql-indent-1">為推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展，助力鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中地理教學(xué)質(zhì)量提升，11月26日，初中地理學(xué)科送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)在烏坡學(xué)校舉行?？h地理教研員、送教團(tuán)隊(duì)及我校全體地理教師齊聚一堂，共赴這場以研促教的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)開篇，我縣地理骨干教師陳惠羽帶來新人教版八年級上冊《海洋資源》示范課，以“以生為本”理念點(diǎn)亮課堂。課堂上，陳老師使用智慧中小學(xué)平臺資源并結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，優(yōu)化課件內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)階梯式任務(wù)單，從海洋資源知多少的基礎(chǔ)認(rèn)知，到海洋資源的合理利用的深度探究，層層引導(dǎo)學(xué)生自主思考、展示。任務(wù)單既明確了學(xué)習(xí)方向，又為學(xué)生預(yù)留了思維空間，有效調(diào)動(dòng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生的參與熱情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">示范課后的評課議課環(huán)節(jié)成為思想碰撞的平臺。與會(huì)教師與送教團(tuán)隊(duì)圍繞課堂設(shè)計(jì)、互動(dòng)模式、素養(yǎng)落實(shí)等展開深入研討。大家表示，陳老師的課堂既注重知識傳授，更關(guān)注能力培養(yǎng)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)地理教學(xué)提供了可借鑒的實(shí)踐范例。同時(shí)，教師們結(jié)合自身教學(xué)困惑提出問題，在交流探討中凝聚教學(xué)共識，明晰改進(jìn)方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，縣地理教研員梁昌群做了微講座。他結(jié)合近年我縣初中地理教學(xué)實(shí)際，生動(dòng)闡釋“少”的內(nèi)涵——少講，把課堂還給學(xué)生，讓“學(xué)”深度發(fā)生；少留重復(fù)作業(yè)，精準(zhǔn)分層設(shè)計(jì)；少搞形式主義，扎實(shí)落實(shí)素養(yǎng)。教研員通過具體教學(xué)案例，講解如何通過“減法”為課堂增效、為學(xué)生減負(fù)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師提供了可操作的教學(xué)優(yōu)化路徑，干貨滿滿引發(fā)共鳴。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校送去了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和先進(jìn)的教學(xué)理念，更搭建了城鄉(xiāng)教師交流互動(dòng)的橋梁，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的地理教學(xué)提供了有效的指導(dǎo)和借鑒。</p> <p class="ql-block">送稿人：文隋江</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">審核人：梁昌群</span></p>