<h3 style="text-align: center"><b>情系南疆·筑夢同行</b></h3> <p class="ql-block"> 2025 年 11 月 27 日，喀什地區(qū)教育局視導(dǎo)組一行走進(jìn)麥蓋提縣第四中學(xué)，以 “匯報(bào)交流 + 全學(xué)科聽評(píng)課” 為核心，為學(xué)校教育教學(xué)工作精準(zhǔn) “把脈”，助力教學(xué)提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>初冬暖陽沐校園，教研馨香潤桃李</b></p> <p class="ql-block"> 上午 10:00，視導(dǎo)工作在簡潔高效的匯報(bào)交流會(huì)中拉開序幕。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞辦學(xué)理念、教學(xué)常規(guī)、師資培養(yǎng)等方面，向視導(dǎo)組作詳細(xì)匯報(bào)。視導(dǎo)組專家針對 “新課標(biāo)落地”“青年教師成長” 等重點(diǎn)問題與學(xué)校團(tuán)隊(duì)深入交流，為后續(xù)聽評(píng)課錨定了聚焦點(diǎn)。這場深度對話，既是對學(xué)校工作的全面檢閱，更是一次靶向明確的專業(yè)引領(lǐng)。</p> <h3 style="text-align: center"><b>探課堂，賦新能</b></h3> 匯報(bào)結(jié)束后，視導(dǎo)組專家分學(xué)科走進(jìn)16 個(gè)班級(jí)，覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道法、歷史、生物等 8 大學(xué)科，開展隨堂聽課。 韓珍珍老師對《背影》的細(xì)膩品讀、李繞萍老師對《孔乙己》的文本解構(gòu)，讓文學(xué)素養(yǎng)在師生互動(dòng)中自然浸潤。 阿提古麗·阿布都熱依木老師的《反比例函數(shù)》，王瑩老師的《一元一次方程》課堂里，教師以生活實(shí)例串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，讓抽象公式落地生根。 <p class="ql-block"> 劉思源老師的《 Unit 4 My favourite subject readingg》阿力米古麗·依克木老師的《unit6plan for yourself sectionA1a-1d》兼顧不同能力訓(xùn)練，強(qiáng)化輸出，在情境中自然生長。</p> <p class="ql-block"> 張亞強(qiáng)老師的《5.1 透鏡》，孫元龍老師的《電阻的測量》課上，學(xué)生動(dòng)手實(shí)操、小組探究，將 “做中學(xué)” 理念貫穿始終。</p> <p class="ql-block"> 郭苗苗老師的《二氧化碳》，日汗古·艾買爾老師的《溶液酸堿性》課均以 “實(shí)驗(yàn) + 應(yīng)用” 為核心，訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)裝置操作與檢驗(yàn)方法。</p> 阿依努爾·庫爾班老師的從 《國家利益高于一切》 的認(rèn)知，到 古麗節(jié)乃提·西熱艾力老師的《共圓中國夢》 的責(zé)任，家國情懷在課堂里悄然扎根。 <p class="ql-block"> 茍鵬飛老師的《三國鼎立》，楊元燦老師的《國共合作與北伐戰(zhàn)爭》鋪展著時(shí)代發(fā)展的脈絡(luò)，聚焦 新時(shí)代青少年的 的時(shí)代責(zé)任。</p> <p class="ql-block"> 阿爾祖古麗·麥合木提老師的《病毒》，后繪君老師的《探究酸雨對生物的影響》體現(xiàn)著生命科學(xué)的理性與溫度。</p> 聽課結(jié)束后，各學(xué)科分組開展評(píng)課研討。視導(dǎo)專家既肯定了授課教師 “目標(biāo)明確、學(xué)生主體突出” 的亮點(diǎn)，也針對 “課堂節(jié)奏把控”“分層教學(xué)設(shè)計(jì)” 等提出精準(zhǔn)建議 —— 比如語文課堂可增加學(xué)生自主探究時(shí)長，數(shù)學(xué)例題可更貼合本地生活場景。教師們認(rèn)真記錄、積極互動(dòng)，在思維碰撞中收獲滿滿。 <h3 style="text-align: center"><b>乘勢行，再出發(fā)</b></h3> 此次視導(dǎo)，是對麥蓋提縣第四中學(xué)教學(xué)工作的一次全面 “體檢”，更是一場賦能成長的 “充電之旅”。視導(dǎo)組對學(xué)校規(guī)范的教學(xué)管理、教師的專業(yè)素養(yǎng)給予高度肯定，也為后續(xù)發(fā)展指明了方向。<br> 學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，把專家建議轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行動(dòng)，深耕課堂、潛心教研，讓每一節(jié)常態(tài)課都成為學(xué)生成長的 “養(yǎng)分站”。未來，麥蓋提縣第四中學(xué)將繼續(xù)以育人為本，在教育提質(zhì)的道路上篤行不怠，讓青春之花在課堂中絢麗綻放！ 供圖：汪發(fā)耀<br>編輯：阿依努爾·庫爾班<br>審核：魏 偉 劉石貴