<p class="ql-block"> 2025年11月28日，沙依巴克區(qū)學前教育第三協(xié)作組在烏魯木齊市雅新未來城幼兒園開展“聚焦核心經(jīng)驗優(yōu)化幼兒園探究活動環(huán)節(jié)設計”聯(lián)合教研活動。全區(qū)各幼兒園園長、保教主任及骨干教師共計90余人參加此次活動。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動由烏魯木齊市第五幼兒園保教副主任朱思瑩老師主持，以科學領域目標及核心經(jīng)驗為切入點，圍繞科學探究活動的設計與實施展開深入研討。通過現(xiàn)場觀摩、活動反思、拼圖式研討、專家點評四個環(huán)節(jié)，幫助教師深入理解幼兒科學探究的核心經(jīng)驗，構建了學習共同體，提升了區(qū)域教研的協(xié)同效能，助力教師專業(yè)成長，為實現(xiàn)沙區(qū)學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入持久動力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教學展示</p> <p class="ql-block"> 烏市第五幼兒園楊麗麗老師執(zhí)教大班《神奇的空氣炮》活動中，教師巧妙運用生活化材料引導幼兒探索空氣的特性，通過自制“空氣炮”激發(fā)好奇心與探究欲，也大幅提升幼兒動手參與度；從認知工具、實驗探究到原理梳理、趣味游戲層層遞進，讓幼兒在沉浸式體驗中構建科學認知。</p> <p class="ql-block"> 烏市雅新未來城幼兒園章文鈺老師執(zhí)教的中班《瘋狂動物城探案》活動以趣味探案情境契合幼兒興趣，有效激發(fā)探究熱情，讓幼兒在觀察、分析、推理中提升科學探究能力，活動兼具趣味性與教育性。</p> <p class="ql-block"> 觀摩結束后，兩位教師依次圍繞“設計意圖、目標達成、環(huán)節(jié)反思”展開說課，分享實踐心得。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">教研活動－拼圖式研討交流</p> <p class="ql-block"> 為提高教師參與度與研討深度，教研活動采用“拼圖式研討”分組模式，以拆分拼圖塊－組建專家組、重組拼圖隊、拼圖整合小組匯報的形式展開。各小組圍繞科學探究活動中的導入環(huán)節(jié)、實驗操作環(huán)節(jié)、記錄與表達環(huán)節(jié)等關鍵環(huán)節(jié)進行深度研討，結合現(xiàn)場案例提出優(yōu)化策略。通過思維碰撞與經(jīng)驗共享，有效提升了教師對科學探究活動環(huán)節(jié)的精準把控能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">專家引領</p> <p class="ql-block"> 活動最后，沙依巴克區(qū)教研室學前教育教研員張瀝尹老師結合現(xiàn)場觀摩實例及研討情況進行梳理總結，從科學探究的目標及核心經(jīng)驗出發(fā)，深入剖析活動中幼兒的思維發(fā)展與教師支持策略的有效性，強調(diào)應立足幼兒生活經(jīng)驗，創(chuàng)設真實問題情境，引導幼兒在動手操作中主動建構科學概念，為教師后續(xù)開展科學探究活動提供了清晰的路徑指引。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動不僅深化了教師對科學探究活動設計與實施的理解，更通過實踐反思與專家引領實現(xiàn)了理論與實踐的深度融合。為提升教師科學領域教學實踐能力提供了有力支撐，也為沙區(qū)各幼兒園科學活動的深入組織和實施，奠定了堅實的專業(yè)基礎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：柴東東</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一審：朱思瑩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二審：季曉莉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三審：張瀝尹</p>