【西苑小學 理想課堂】《用字母表示數(shù)》——西苑小學“踐行新課標，培養(yǎng)核心素養(yǎng)”數(shù)學理想課堂展示活動Z-H <p class="ql-block ql-indent-1">為進一步落實新課改的目標和任務，切實提升教師的核心素養(yǎng)和專業(yè)能力，優(yōu)化課堂教學，營造教師間互相學習與教研的氛圍。11月27日上午，西苑小學進行了由張歡老師執(zhí)教的五年級數(shù)學《用字母表示數(shù)》的理想課堂。</p> <p class="ql-block"> 《新課標》明確指出要引導學生會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界?！坝米帜副硎緮?shù)”正是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，特別是發(fā)展學生“符號意識”和“模型觀念” 的關鍵一課。它標志著學生從“算術”思維邁向“代數(shù)”思維的起點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本節(jié)課的學習，旨在引導學生從具體的情境中抽象出數(shù)量關系和變化規(guī)律，并運用概括性的字母和符號進行表達，初步形成模型觀念，為后續(xù)學習方程、函數(shù)等知識奠定基礎。所以本課通過四個活動，從“表示特定的數(shù)”到“表示未知的數(shù)，變化的數(shù)和數(shù)量關系”，再到“公式表示”，引導學生形成完整的認知結構，來感受用字母表示數(shù)的優(yōu)越性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">同時，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的合作意識和交流能力，學生主通過自主探究、合作交流和實踐操作等方法來學習，鼓勵學生積極參與課堂活動，主動思考、大膽發(fā)言，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">最后引導學生回顧全課，梳理知識脈絡，形成完整的認知結構。再次強調用字母表示數(shù)的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，讓學生體會用數(shù)學的語言去表達現(xiàn)實世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">每一堂課都是一次心靈的洗禮，每一次互動都是一次智慧的碰撞。每一節(jié)公開課的背后，都是同組教師共同智慧的結晶，本次展示課是西苑小學五年級數(shù)學組的教師們一次次聽課磨課，深入研討，經(jīng)驗豐富的老師們努力幫助年輕老師專業(yè)成長。西苑小學的老師也將繼續(xù)躬耕課堂，凝聚育人智慧，讓核心素養(yǎng)落地開花，讓教育結出豐碩果實。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>—END—</b></p>