<p class="ql-block"> 大自然是最神奇的調(diào)色盤(pán)，是最生動(dòng)的課堂。小朋友們漫步冬日，與落葉嬉戲，滿心滿眼都是對(duì)冬天的喜愛(ài)。他們渴望將這份美好長(zhǎng)久留存。于是，一段與花花草草的奇妙故事就此展開(kāi)。孩子們發(fā)揮奇思妙想，將冬天的色彩永久定格，繪就出一幅幅獨(dú)一無(wú)二的自然畫(huà)卷。</p> <p class="ql-block"> 在一次錘染活動(dòng)中，孩子們用小石頭有模有樣地敲擊著葉片，看著植物的汁液在紙上留下或深或淺的印記，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于錘印出來(lái)的色彩小朋友們很感興趣，小朋友們想留住植物的色彩，進(jìn)行了留住植物色彩大調(diào)查。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，壓花和制作標(biāo)本是保留植物本身的樣子，煮和磨（錘）都是提取植物顏色。</p> 生活中哪些植物可以提取顏色？ <p class="ql-block"> 子燚：“火龍果可以做顏料，上次我們吃火龍果的時(shí)候染到了衣服上，衣服就變成紅色了?！辫髅龋骸拔覀冇變簣@的小花也可以做染料，因?yàn)樗鼈兊念伾铛r艷。”藝鑫：“小草和樹(shù)葉都可以做綠色的顏料?！狈卜玻骸拔腋杏X(jué)樹(shù)葉不能做染料，因?yàn)樗紱](méi)有水怎么做??？我們可以用橘子水做顏料?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 在幼兒園里，我們一起探秘自然染料……</p> <p class="ql-block"> 俯下身子，走進(jìn)孩子的世界，一起尋找自然染料，一起聆聽(tīng)自然聲音，一起感受自然魅力，探秘一場(chǎng)屬于我們的染料之旅……</p> 如何把顏色提取出來(lái)呢？ <p class="ql-block"> 紫馨：“我覺(jué)得可以用錘頭把它們搗碎?！狈卜玻骸凹依镉姓ブ瓩C(jī)，把葉子的汁水都打出來(lái)，就可以了?！奔裔骸拔覀兛梢杂檬?jǐn)D，把小花放在袋子里，然后用力擠把染料擠出來(lái)?！睗蓾桑骸翱墒俏覀儧](méi)有那么大力氣，需要借助工具?！?lt;/p><p class="ql-block">念念:“可以用我們的石磨”</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)投票幼兒對(duì)石磨磨汁興趣度極高，我們先選擇這種方法試一試。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:磨不出汁來(lái)怎么辦？把手經(jīng)常掉怎么辦？</p> <p class="ql-block"> 解決辦法:把手掉用另一個(gè)把手錘一錘，錘緊就可以了；磨不出汁來(lái)可以加點(diǎn)水試一試。</p> <p class="ql-block"> 再次磨汁。</p> <p class="ql-block"> 瞧，小朋友們成功的提取了青菜汁。</p> <p class="ql-block"> 本次幼兒用石磨磨青菜汁的活動(dòng)，既契合指南中健康領(lǐng)域“手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)”的發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)石磨鍛煉手部力量與動(dòng)作協(xié)調(diào)性，也滿足科學(xué)領(lǐng)域“親近自然、喜歡探究”的要求，讓幼兒在動(dòng)手操作中直觀感知青菜到菜汁的形態(tài)變化，激發(fā)探究興趣；同時(shí)在自主嘗試與實(shí)踐中，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性，積累生活經(jīng)驗(yàn)與感性認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)身體動(dòng)作、科學(xué)探究與社會(huì)性發(fā)展的有機(jī)融合。</p><p class="ql-block"> </p>