<p class="ql-block"> 為深化2025年“國培計劃”（2025）“一對一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項目實效，平頂山市開源路幼兒園彭艷園長帶領(lǐng)保教主任杜愛娟、青年骨干教師劉培培、鄧淑丹一行四人，<span style="font-size:18px;">到我園開展第二次入園指導(dǎo)。本次活動以送培送教專業(yè)賦能 ，</span>聚焦教師專業(yè)能力提升，推動幫扶成果落地見效。</p> 實地觀摩 ?深入指導(dǎo) <p class="ql-block"> 一角一落藏巧思，一墻一景蘊教育。在我園吳述敏主任帶領(lǐng)下，重點查看了繪本館、班級活動中繪本資源的配置利用現(xiàn)狀與環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，細(xì)致掌握繪本教育項目實施動態(tài)。此外，滿含童趣與教育溫度的走廊環(huán)境，以及各具特色的班級主題區(qū)域，更以潤物無聲的氛圍，給大家留下了深刻而溫暖的印象。</p> 圖書捐贈 ? 愛心傳遞 <p class="ql-block"> 開源路幼兒園向我園捐贈了一批優(yōu)質(zhì)幼兒繪本圖書，為進一步推動繪本教育從理念到行動的專業(yè)化發(fā)展提供有力資源支撐。不僅為幼兒提供豐富閱讀資源，也為課程建設(shè)提供有力支持。</p> 專題講座 ? 賦能成長 <p class="ql-block"> 開源路幼兒園彭艷園長帶來專題分享，她以《<span style="font-size:18px;">小繪本 大世界》為主題</span>。從“多維度下的教研價值觀、多元路徑下的教研實施”，系統(tǒng)講解了園本教研的優(yōu)化路徑與實操方法，<span style="font-size:18px;">精準(zhǔn)地抓住了園本教研的核心，并鼓勵大家將今日所學(xué)內(nèi)化于心、外化于行，創(chuàng)造性地開展園本教研活動，用科學(xué)的教研支撐高質(zhì)量的教育實踐。</span></p> 繪本深析 ? 教研啟思 <p class="ql-block"> 本次教研中，老師們圍繞培訓(xùn)結(jié)束后的分組實踐教研，老師們以經(jīng)典繪本《爺爺一定有辦法》和《小阿力的大學(xué)?！窞樗{(lán)本，<span style="font-size:18px;">通過深入研討，明確了繪本的教育價值和教學(xué)策略</span>。老師們在教研中借助由繪本延伸出來的五大領(lǐng)域活動，挖掘繪本的精髓，便于幼兒愛上繪本，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 隨后彭園長總結(jié)肯定老師們在繪本教研中的積極投入、專業(yè)成長和教學(xué)實踐成果，如課堂設(shè)計的創(chuàng)意、對幼兒興趣的激發(fā)等，強調(diào)活動體現(xiàn)了教師對繪本教育價值的深入理解。</p> <p class="ql-block"> 回顧教研活動中聚焦的核心問題，我園吳主任對本次教研活動進行了梳理教研重點，繪本選擇標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)策略優(yōu)化、幼兒閱讀能力評估，總結(jié)教師在研討中提出的有效方法和實踐經(jīng)驗。</p> 精彩送教 ? 示范引領(lǐng) <p class="ql-block"> 活動進入了精彩的送教環(huán)節(jié)。開源路幼兒園鄧淑丹老師展示的大班繪本活動《天上掉下一朵云》，課程設(shè)計巧妙融合了創(chuàng)意表達(dá)與思維拓展，<span style="font-size:18px;">孩子們鄧?yán)蠋煶錆M趣味性的引導(dǎo)下</span>學(xué)會觀察、思考，初步理解量詞與形容詞的運用，充分展現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)繪本教學(xué)的獨特價值。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，原陽三幼張靜老師根據(jù)繪本《數(shù)學(xué)冒險家一起露營》，閱讀后拓展了中班數(shù)學(xué)活動《搭帳篷》?；顒又校瑥埨蠋熗ㄟ^創(chuàng)設(shè)豐富有趣的教學(xué)環(huán)境，使幼兒在故事情境中學(xué)會多角度分類、歸納、整理并用清晰完整的語言進行總結(jié)，從而提升了幼兒的邏輯思維與語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 最后開源路幼兒園劉培培老師為中班幼兒帶來的繪本活動《獾小姐的印章》，劉老師通過采用夸張的表情，生動的語言讓孩子理解故事情節(jié)，與幼兒分享、互動，促進幼兒積極參與活動的興趣，引導(dǎo)幼兒走進充滿想象力的繪本世界。</p> <p class="ql-block"> 三位老師的活動設(shè)計精巧，教學(xué)技藝精湛，讓幼兒在自主、寬松、充滿樂趣的活動氛圍中獲得知識、各方面能力得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">教研提升</b></p> <p class="ql-block"> 三節(jié)活動結(jié)束后，雙方教師立即圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對活動領(lǐng)域的核心價值、創(chuàng)意形式及教學(xué)策略等展開了深入的教研研討，在思維的碰撞中共同提升。</p> <p class="ql-block"> 此次“一對一”精準(zhǔn)幫扶入園二診活動，不僅是一次經(jīng)驗的分享、一次智慧的碰撞，更是一次共同成長的旅程。它有效搭建了園所之間互助互學(xué)的橋梁，真正實現(xiàn)了“精準(zhǔn)幫扶、共同發(fā)展”的目標(biāo)。相信在國培計劃的持續(xù)推動下，兩所幼兒園都將在學(xué)前教育的沃土上深耕不輟，攜手共繪高質(zhì)量發(fā)展的新畫卷！</p>