<p class="ql-block ql-indent-1">初冬暖陽沐初心，教研賦能啟新程。11月30日上午，2025“國培計(jì)劃”農(nóng)村骨干教師能力提升市級(jí)骨干小學(xué)英語培訓(xùn)活動(dòng)如期開展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 上午場：賦能教學(xué)創(chuàng)新 點(diǎn)亮智慧課堂</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">沐浴著冬日的暖陽，鄭州師范學(xué)院張玉教授以《DeepSeek深度賦能——農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)資源創(chuàng)新與高效應(yīng)用》為核心主題，帶領(lǐng)參訓(xùn)教師走進(jìn)AI大模型的教學(xué)應(yīng)用世界，為英語教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入強(qiáng)勁動(dòng)能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>第一板塊：深度認(rèn)識(shí)AI，筑牢技術(shù)應(yīng)用根基</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">講座伊始，張玉教授從1956年達(dá)特茅斯會(huì)議“人工智能”概念的誕生溯源，系統(tǒng)梳理了AI發(fā)展的起步、反思、應(yīng)用、低迷、穩(wěn)步、蓬勃發(fā)展六大階段，通過OpenAI 5級(jí)AGI量表及未來AI發(fā)展階段解讀，幫助教師構(gòu)建起對(duì)大語言模型（LLM）的基礎(chǔ)認(rèn)知框架。同時(shí)，圍繞大語言模型的上下文理解、語言生成、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、可遷移性高等核心特性，為我們梳理了GPT系列等主流模型的技術(shù)演進(jìn)路徑，用直觀數(shù)據(jù)展現(xiàn)其參數(shù)規(guī)模、訓(xùn)練語料及算力需求的演變，讓教師直觀感受技術(shù)發(fā)展的速度與潛力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張教授還拆解了大模型的層級(jí)分類，清晰界定通用大模型L0、行業(yè)大模型L1、垂直大模型L2的差異，重點(diǎn)對(duì)比了“通用大模型”與“推理大模型”的特性區(qū)別，并盤點(diǎn)了國內(nèi)外主流模型的核心功能與應(yīng)用場景，分享2025年國內(nèi)大模型排行榜關(guān)鍵信息，幫助教師在“百模大戰(zhàn)”中精準(zhǔn)匹配教學(xué)需求，掃清工具選擇盲區(qū)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>第二板塊：聚焦DeepSeek，解鎖教學(xué)實(shí)用價(jià)值</b> </p><p class="ql-block ql-indent-1">接下來，張玉教授深度拆解核心工具Deepseek：作為國產(chǎn)AGI公司研發(fā)的模型，其開源免費(fèi)商用的DeepSeek-R1性能對(duì)標(biāo)國際頂尖水平，教育類問答能力突出，低算力、全硬件適配的特點(diǎn)完美契合農(nóng)村教學(xué)場景，是鄉(xiāng)村教師的“輕量型教學(xué)助手”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了讓技術(shù)快速落地，張教授還分享了“問行合一”的互動(dòng)理念與實(shí)操技巧。從教案生成、課堂互動(dòng)優(yōu)化到作業(yè)批改與教研提升，她通過具體場景演示，讓教師掌握用DeepSeek解決教學(xué)痛點(diǎn)的方法，同時(shí)提醒把握“人機(jī)協(xié)同”平衡，避免過度依賴工具。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>第三板塊：AI賦能教育，拓展教學(xué)融合邊界</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，張玉教授通過AIGC+教育細(xì)分領(lǐng)域企業(yè)圖譜，提出“DeepSeek+任意=王炸”的工具聯(lián)動(dòng)思路——通過DeepSeek生成精準(zhǔn)指令，再結(jié)合KimiChat生成PPT、剪映制作教學(xué)視頻、即夢(mèng)AI生成數(shù)字人等，讓教師掌握“文本→可視化資源”的全鏈路創(chuàng)作方法，為英語課堂快速打造互動(dòng)化、場景化教學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張教授還演示了用DeepSeek生成圖片提示語、結(jié)合有言數(shù)字人制作3D教學(xué)角色的操作，通過“生成教材配圖+數(shù)字人對(duì)話素材”的組合，讓小學(xué)英語課堂的“情景對(duì)話”環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)從文字到動(dòng)態(tài)互動(dòng)的升級(jí)，解決了課堂教學(xué)可視化資源匱乏的痛點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參訓(xùn)教師紛紛表示，本次講座不僅填補(bǔ)了AI技術(shù)認(rèn)知的空白，更讓大家看到了技術(shù)賦能教學(xué)的廣闊空間——從課件設(shè)計(jì)、習(xí)題生成到課堂互動(dòng)，AI工具能為學(xué)校英語教學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”提供新解法。我們要把DeepSeek的應(yīng)用方法帶回課堂，轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際能力，讓AI技術(shù)真正服務(wù)于英語學(xué)習(xí)，為小學(xué)英語教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>下午場：以“教育溫度”解碼名師工作室 賦能青年教師新路徑</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">午后的培訓(xùn)現(xiàn)場，孟江濤老師以《名師工作室助力青年教師成長的路徑與實(shí)踐》為主題開講。一上臺(tái)，孟老師就將自身的親身經(jīng)歷用詼諧幽默的語言娓娓道來，臺(tái)下教師時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而默默點(diǎn)頭，在輕松氛圍里觸摸到教育的細(xì)膩與深情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)孟老師分享“勇氣、力氣、傻氣、底氣、運(yùn)氣、福氣”的“六氣”成長心得時(shí)，不少老師拿起筆記錄下這份溫暖的共鳴。他用一場“教育脫口秀”，讓大家重新讀懂“教學(xué)相長、師生共情”的重量，也在“悅己才能悅生”的分享里，收獲了照亮課堂的溫暖力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來，孟老師介紹了其領(lǐng)導(dǎo)的工作室。工作室以“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”為理念，創(chuàng)新“1+2+3+N”發(fā)展模式，通過千日打卡、微課錄制、師問平臺(tái)等方式賦能教師成長，惠己達(dá)人，攜手前行，被譽(yù)為“行走在鄉(xiāng)村教育路上的‘大篷車’”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在英語教學(xué)分享環(huán)節(jié)，孟老師結(jié)合實(shí)踐案例，現(xiàn)場為我們展示了如何將說唱融入小學(xué)英語課堂，讓語言學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，為在場教師帶來了教學(xué)創(chuàng)新的新思路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這場講座不僅讓在場教師收獲了教學(xué)創(chuàng)新的靈感，也讓大家看到了一個(gè)教師成長共同體的活力——從個(gè)人探索到團(tuán)隊(duì)共生，從課堂實(shí)踐到區(qū)域輻射，孟江濤老師和他的工作室正以“惠己達(dá)人，攜手前行”的姿態(tài)，為更多教育者照亮成長的方向，讓“以夢(mèng)為馬”的初心在教育沃土上結(jié)出更多生動(dòng)的果實(shí)。</p>