<p class="ql-block"> “胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華?！弊寣懽鞒蔀榱?xí)慣，讓閱讀擁有溫度，校園每一角都藏著故事，枝頭的鳥鳴，午后的暖陽，走廊的歡笑，都被同學(xué)們捕捉，化為筆下靈動(dòng)的文字。就讓我們走進(jìn)一場(chǎng)場(chǎng)文字的奇遇吧！本期推送來自三年六班孩子們的佳作，讓我們一起來欣賞一下吧！</p> <p class="ql-block"> 大家好！我是九臺(tái)區(qū)師范附屬小學(xué)三年級(jí)六班的任汐桐。性格特別開朗，平時(shí)愛和同學(xué)分享有趣的事兒，不管是新學(xué)的小知識(shí)，還是好玩的游戲，都愿意和大家交流，我特別喜歡跳舞，獲得拉丁舞三級(jí)證書，跟著音樂舞動(dòng)的時(shí)候，我感覺自己充滿了活力。</p> 誰的功勞大 <p class="ql-block"> 在一個(gè)粉紅色的文具盒里住一支綠色的鉛筆和一塊白白胖胖的橡皮。它們每天密切合作,陪伴著小主人度過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)的日子 。一天深夜,鉛筆和橡皮為誰的功勞大,而爭(zhēng)吵了起來，鉛筆昂首挺胸地走了過來說:"我可是能寫字，能畫畫,寫書法作品,真可謂是樣樣精通呢！你們不能吧？老師經(jīng)?？湫≈魅?那都是我的功勞。聽了鉛筆的話,橡皮也不甘示弱,反駁道:"小主人每次寫錯(cuò)字和畫錯(cuò)了，不都是靠我修改嗎？我才是功勞最大的！哼！怎么就成你的功勞最大了?” 就在它倆吵得不可開交的時(shí)候,文具盒大喊道:"你們倆不要再吵了,你們都有自己的功勞,缺一不可,鉛筆的用途是可以幫助小主人寫出漂亮的字體,如果沒有鉛筆,小主人就無法寫字，如果沒有橡皮,小主人就在寫作文的時(shí)候,整個(gè)作文都勾勾抹抹的,就會(huì)失去很多分?jǐn)?shù),作文就拿不到滿分了,所以你們不要再吵了,你們擁抱一下和好吧!" </p><p class="ql-block"> 鉛筆和橡皮聽了羞愧地低下了頭，他倆都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。它們擁抱了一下和好了,而且明白一個(gè)道理：無論做什么事,只有通過合作,才能發(fā)揮更大的作用。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教師評(píng)語：這篇作文小作者通過對(duì)比的方法，記敘了鉛筆和橡皮不用的用途。小作者發(fā)揮豐富的想象大膽創(chuàng)編了童話故事。賦予鉛筆和橡皮了人的動(dòng)作行為。從而揭示了“合作才能發(fā)揮作用”的深刻的道理。</span></p> <p class="ql-block"> 我是郭泓序，9歲，就讀于九臺(tái)區(qū)師范附屬小學(xué)三年六班，愛好讀書、下棋、跑步、跳繩。我樂于助人、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，今后我會(huì)繼續(xù)努力，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。</p> 我的老師 <p class="ql-block"> 有人說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師像園丁，辛勤培育祖國的花朵，可是我認(rèn)為，我的老師——路老師，就像春天的細(xì)雨，悄悄地滋潤著我的心田。她個(gè)子不是很高，她已經(jīng)四十多歲了，但是看起來還是很年輕，一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，經(jīng)常穿著一身黑色的衣服，臉圓圓的，還長著一雙炯炯有神的眼睛。</p><p class="ql-block"> 路老師很愛讀書，他讀書的時(shí)候非常入迷。記得有一次體育課，我們出去上體育課的時(shí)候，路老師就開始在教室里看書，過了一會(huì)兒，下課了，我們回到教室了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)路老師還坐在座位看書，大多數(shù)同學(xué)都悄悄地回到座位上，小明走到路老師后面做鬼臉，同學(xué)們看到小明在做鬼臉，我們都愣住了，過了一會(huì)兒，同學(xué)們終于被逗得哈哈大笑，直到我們笑了出來，路老師才發(fā)現(xiàn)下課了。路老師工作非常負(fù)責(zé)。班里的每一個(gè)同學(xué)不會(huì)知識(shí)，她都會(huì)耐心地輔導(dǎo)我們。記得有一次，老師說寫完一張卷子才能出去上體育課，我發(fā)現(xiàn)最后一道題不會(huì)，我心急如焚，想了很長時(shí)間也不會(huì)，路老師看出來了我這道題不會(huì)，就開始給我講了起來，講了一遍問我：“你學(xué)會(huì)了嗎？”我搖搖頭，老師又給我講了一遍也不會(huì)。路老師看出來了我這道題不會(huì)，就開始給我講了起來，講了一遍問我：“你學(xué)會(huì)了嗎？”我搖搖頭，老師又給我講了一遍，又問：“你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了嗎”我點(diǎn)點(diǎn)頭。直到我會(huì)了為止。</p><p class="ql-block"> 這就是我的老師，一位既溫柔美麗，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我愛我的老師。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教師評(píng)語：你越來越會(huì)組織語言啦！邏輯清晰、主次分明，還能讓文章有始有終，這種進(jìn)步太值得驕傲，堅(jiān)持下去會(huì)越來越優(yōu)秀！</span></p> <p class="ql-block"> 我是劉筱苒，10歲，我是一個(gè)熱愛生活，自尊心強(qiáng)的小女孩。就讀于九臺(tái)區(qū)師范附屬小學(xué)三年六班，喜歡畫畫、跳舞，在2025年吉林省長春市“搜星中國”音樂舞蹈比賽中榮獲桃李杯一等獎(jiǎng)。</p> 我家的小貓 <p class="ql-block"> 我家有一只可愛的小花貓，它的名字叫樂樂，它是我爸爸的朋友送給我的。我可喜歡樂樂啦！</p><p class="ql-block"> 它的身體胖乎乎的，像一個(gè)"大雪人"，尾巴又長又細(xì)。眼睛黑亮黑亮的，像一個(gè)黑葡萄。耳朵呢？耳朵就像兩個(gè)小三角。它的顏色是黑色的。</p><p class="ql-block"> 它可是一個(gè)捕鼠能手。有一次，小貓發(fā)現(xiàn)了兩只大老鼠，小貓就追著那只大老鼠跑，兩只大老鼠眼看跑不過它，就躲進(jìn)了一個(gè)老鼠洞里。小貓看它跑得太快了，沒等老鼠跑進(jìn)洞里，它就把老鼠抓住了，兩只大老鼠在小貓的爪子里瘋狂地掙脫。小貓為了給讓兩只大家伙一點(diǎn)教訓(xùn)，就把其中一只老鼠的尾巴咬斷了。另一只老鼠看到自己的兄弟打不過它，就悄悄地逃走了，小貓哪能放過它，于是它假裝不抓那只大老鼠。等大老鼠出來的時(shí)候，小貓伸出爪子，眼睛死死地盯著它。這時(shí)的小老鼠感到背后發(fā)涼，又想再次逃走?？墒切∝埾蚯耙惶幌伦泳徒o它抓住了，抓住以后，小貓朝著那只快要死的小老鼠"喵喵"地叫了幾聲。好像在對(duì)它說："你這個(gè)可惡的家伙，今天一定要給你一點(diǎn)教訓(xùn)。"說完一口把那只小老鼠放進(jìn)嘴里，吞了下去。</p><p class="ql-block"> 小貓不但捕鼠能力強(qiáng)，還很懂事。有一次，我吃完飯，掉了飯粒，小貓都會(huì)跑過去把它吃掉。當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，筆掉了，小貓也會(huì)跑過去，給我遞筆，還有一次，家里來客人了。小貓就向客人"喵喵"叫上幾聲。好像在說："你好??！客人，歡迎你來到我家。"一件小事，就會(huì)把客人逗得哈哈大笑。</p><p class="ql-block"> 我家的小花貓給我的童年生活增添了無限的樂趣，我愛我的小貓。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教師評(píng)語：這篇作文小作者能通過觀察發(fā)現(xiàn)小貓“樂樂”的外形特點(diǎn)，又通過具體事例生動(dòng)刻畫出小貓的性格特點(diǎn)，用詞準(zhǔn)確，語句通順，層次清晰，表達(dá)出對(duì)小貓的喜愛之情。</span></p> <p class="ql-block"> 徐嘉澤，9歲，就讀于九臺(tái)區(qū)師范附屬小學(xué)三年六班，愛好書法、運(yùn)動(dòng)、唱歌、看書。在2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期“童心向黨”表演活動(dòng)中，榮獲最佳表演獎(jiǎng)，在“多彩童年·繪夢(mèng)未來”美術(shù)作品征集活動(dòng)中獲得“最佳親子作品獎(jiǎng)”，曾獲得九臺(tái)區(qū)師范附屬小學(xué)“學(xué)習(xí)之星”“數(shù)學(xué)小明星”“語文學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”等稱號(hào)。</p> 猜猜她是誰 <p class="ql-block"> 在我們?nèi)炅嗟慕淌依?，總有一個(gè)像小太陽般溫暖的身影。她個(gè)子有點(diǎn)高，帶著一個(gè)粉色邊框的眼鏡，美麗極了。扎著像麻花一樣的辮子，讓人一看就知道是她。她還有一雙明亮的大眼晴。</p><p class="ql-block"> 她非常喜歡畫畫。每次她都想把一幅畫畫完，可是因?yàn)閮?nèi)容復(fù)雜幾乎每一次她都畫不完。但也讓我大吃一驚。她畫了許多幅畫，每一幅畫都妙不可言。比如奔跑的小狗，開放的花兒們，矗立的大樓……許多次她的畫都被學(xué)校展覽了。不論午休、美術(shù)課上，還是在家里……永不放棄。如果她現(xiàn)在出去一定能當(dāng)個(gè)大畫家。甚至在未來的某一天，她能比“達(dá)芬奇”還優(yōu)秀。</p><p class="ql-block"> 她還喜歡幫助別人。記得有一次，老師讓我們寫作文，限時(shí)四十分鐘，我正飛快地寫時(shí)，突然遇到了一個(gè)不會(huì)寫的字，剛想拿字典，又忽然想到了今天上學(xué)太急忘記帶字典了。我心里像小兔子一樣，一蹦一跳，緊張極了。“這可怎么辦?”我自言自語地說道。正當(dāng)我焦急地抓耳撓腮時(shí)，她拿來一本厚厚的字典放在了我的桌子上，她說：“看你很著急的樣子，有問題就問它吧!”我說：“謝謝你?！彼f：“不客氣，我們都是同學(xué)?！甭犃怂脑捨腋袆?dòng)極了。我立馬翻開字典找到了不會(huì)的字。飛快地寫起作文，在最后一刻終于寫完了。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教師評(píng)語： 這篇作文太讓人驚喜了！結(jié)構(gòu)清晰，語句工整，還能用上新鮮感的詞匯和巧妙的比喻，看得出來你平時(shí)特別愛積累，寫作功底越來越扎實(shí)啦！</span></p> 難忘的生日 <p class="ql-block"> 丁零零，下課了，老師回到了安靜的辦公室，三年六班的教室頓時(shí)變得熱鬧起來?？烊タ纯赐瑢W(xué)們?cè)谟懻撌裁从腥さ氖虑榘?大家聚到一起討論生日。有一位同學(xué)說:“我上個(gè)星期過了九歲生日，我媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕呢!”又一位同學(xué)走過來說:“我也剛過了九歲生日，生日那天我是和全家人一起過的!”其他同學(xué)你一言我一語的分享著自己的快樂，還有的同學(xué)馬上就要過上生日了，在想該怎么過生日呢?或者在想爸爸媽媽在給自己準(zhǔn)備什么樣的禮物呢?教室里面可真熱啊! </p><p class="ql-block"> 就在班級(jí)里最熱鬧的時(shí)候，只有一旁的李曉明同學(xué)沒有過去和同學(xué)們一起討論自己的生日美好，只在旁邊默默地聽著同學(xué)們的討論，聽著同學(xué)們討論自己的幸福，李曉明又想起了自己的爸爸媽媽在外地工作，根本沒有時(shí)間陪他過一個(gè)難忘的生日，李曉明很失落。他心想:如果我也能像同學(xué)們那樣有家長陪著過生日，就好了。李曉明眼睛濕潤了，他心想:為什么我也快過生日了，而我的爸爸媽媽卻在外地工作，難道我只能一個(gè)人過生日了嗎?李曉明看著窗外的風(fēng)景，又默默地低下了頭。這時(shí)有兩位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了李曉明的異常，又想到了李曉明馬上就要過生日了，而他的爸爸媽媽卻一直在外地工作，根本沒有時(shí)間陪他過生日。就悄悄地說:“不如我們……好像我們還可以……我記的他好像喜歡……”兩位同學(xué)的想法眼睛都亮了。他們兩個(gè)又告訴了幾個(gè)同學(xué)，為李曉舉行一個(gè)難忘的生日。早晨，那幾個(gè)同學(xué)早早的來到了學(xué)校，同學(xué)們?cè)谏虉?chǎng)買了很多彩帶、彩燈和五顏六色的氣球，還一位同學(xué)給李曉明買一個(gè)大蛋糕，黑板上寫著“李曉明生日快樂!”大家都拿著精心準(zhǔn)備好的禮物，又關(guān)上了燈，關(guān)上了門還拉上了窗簾，教室里頓時(shí)變黑了，同學(xué)們很滿意，躲到了桌子下，等著李曉明的到來。馬上就要上課了，李曉明像往常一樣抱著一個(gè)籃球進(jìn)了班級(jí)，咦?是誰關(guān)了燈?他發(fā)現(xiàn)班里很黑，連燈都不知道在哪里。正在李曉明好奇的時(shí)候，燈開了，李曉明一轉(zhuǎn)頭，看見了氣球、彩帶、彩燈……還有一個(gè)大蛋糕，這時(shí)，同學(xué)們唱起了生日歌，李曉明又看見了黑板上寫上的字，他感動(dòng)極了,同學(xué)們還拿出禮物，還有一個(gè)籃球，李曉明跑過去，連忙接過籃球，那兩個(gè)同學(xué)說:“你看你的籃都多破了!快看看這個(gè)吧!”“謝謝你..這是我收到過的最好的一個(gè)!”李曉明開心地說。同學(xué)們有的給他唱歌，有的給他跳舞，李曉明吃了蛋糕，許了愿說:“謝謝你們!這真是我最開心的生日，有你們可真好!” </p><p class="ql-block"> 這真是一個(gè)難忘的生日??！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教師評(píng)語： 你的文字像帶著溫度的小太陽，讀起來既流暢又暖心！不管是敘事還是抒情，都能把意思說透，還藏著自己的小思考，這種真誠的表達(dá)最能打動(dòng)人心，老師都被你感染了。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孫楷智 ，9歲，性格活潑開朗。就讀于九臺(tái)師范附屬小學(xué)三年六班，喜歡唱歌、跑步，擅長武術(shù)。在"童心筑夢(mèng)，閃耀九臺(tái)"六.一少兒文藝演出獲得十佳小演員稱號(hào)，曾獲得長春市武術(shù)套路錦標(biāo)賽二等獎(jiǎng)。</p> 秋天的公園 <p class="ql-block"> 放假了爸爸、媽媽、哥哥和我到了南山公園游玩。來 到南山公園，公園的美景展現(xiàn)在我們的眼前。公園的美景簡直像一幅美麗的圖畫。來到公園我們抬頭向上看。蔚藍(lán)的藍(lán)天像一面大鏡子，碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云的形狀有的像小貓、像魚兒，有的像小狗，白云的形狀真是千姿百態(tài)。 </p><p class="ql-block"> 公園里的樹真美?。∽钗业氖前讞顦?。白楊樹的葉是橢圓形，橢圓形的葉子被秋姑娘染成金黃色。葉子有的落到水泥道上好像鋪上了一個(gè)金黃色的地毯，有的落下來到了水里像一條條小船，好像是螞蟻免費(fèi)過河的小船。公園里還有美麗的柳樹，柳樹的葉子是長條形的，長條形的葉子被秋姑娘染成了金黃色，好像女生的長辮子，我走進(jìn)柳樹林，不禁想起唐朝賀知章的詩：碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲條。公園里的花更美，菊花最美五顏六色的紫紅的淡黃的雪白的，一陣風(fēng)吹來菊花的味道撲鼻而來。</p><p class="ql-block"> 公園里的健身場(chǎng)地真熱鬧，有的老年人在跳廣場(chǎng)舞吸引了很多觀眾，有的中年人在健身，有的小孩在滑旱冰打羽毛球。秋天的公園真美呀！這種美藏在茂密的樹林里藏在美麗的花叢中，藏在人們的心中。我愛秋天更這秋天美麗的公園。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教師評(píng)語： 你的觀察太敏銳啦！不管是樹葉上的金色陽光，還是人物臉上的小表情，都能被你精準(zhǔn)捕捉到，寫出來的句子畫面感超強(qiáng)，讓人仿佛身臨其境。比喻和排比用得太妙了！既新鮮又貼切，排比句更是讓文章氣勢(shì)十足，看得出來你很會(huì)靈活運(yùn)用學(xué)過的修辭手法。</span></p> <p class="ql-block"> 劉若溪，9歲，就讀于九臺(tái)區(qū)師范附屬小學(xué)三年六班，喜歡 畫畫 、唱歌，性格活潑開朗，主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)事務(wù)，是老師的得力助手，更是同學(xué)們貼心的伙伴。</p> 比美大賽 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 在夏天的森林里，又開始了一年一度的比美大賽。陽光透過樹葉,照在地上，像金子一樣、閃閃發(fā)光。向日葵和太陽說早安。經(jīng)過前三輪的比拼，終于，孔雀和松鼠到了決賽。小動(dòng)物們都站在孔雀和松鼠后面。</p><p class="ql-block"> 決賽開始了，第一輪是比外貌美?？兹缸孕诺刈呱狭宋枧_(tái)，展開了它那五彩繽紛的羽毛，在陽光照耀下，金光閃閃，像穿上了一件金色的衣服。“這次比賽孔雀一定能比過松鼠的!”小兔子說。小動(dòng)物們沖著孔雀歡呼，孔雀聽到歡呼聲，更加得意了。它走下了舞臺(tái)。松鼠一蹦一跳地走上了舞臺(tái)，它的后爪緊緊地站在地上，前爪和大家打招呼。它翹起來它那又粗又長的尾巴，陽光照耀下，像個(gè)大毛刷一樣。更加引人注目的是它贏來了大家的掌聲，它蹦蹦跳跳地下了臺(tái)。接著是比才藝?？兹副硌莸氖俏璧?，孔雀走上臺(tái)，給大家行了個(gè)禮，腳站在地上，頭搖來搖去，在大家看得正認(rèn)真時(shí)，孔雀突然展開它那美麗的羽毛，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，眼睛緊盯著大家，像是在說：“我最美了，給我投票吧！”而松鼠沒唱也沒跳，它展現(xiàn)的是它的善良。小刺猬想吃蘋果，可摘不到。它快速地爬上樹，挑了個(gè)又大又紅的蘋果，給了小刺猬，“謝謝你。”小刺猬說?！安豢蜌?，這是我應(yīng)該的?！毙∷墒笳f。</p><p class="ql-block"> 展示結(jié)束了，裁判員語重心長地說：“孔雀的外貌雖然美，但真正的美不僅是外貌美，更重要的是心靈美。“孔雀聽后，臉紅了。從此，孔雀和松鼠天天幫助別人，被小動(dòng)物們叫成，“森林雙美?！?lt;/p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 教師評(píng)語：你真是個(gè)會(huì)用文字講故事的小作家！內(nèi)容豐富又生動(dòng)，細(xì)節(jié)描寫得特別到位，讀著讀著就像在看小電影，讓人跟著你的文字笑、跟著你感動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 書香氤氳，潤澤心靈。筆墨流芳，綻放光彩?？傆幸恍┪淖?，使人震撼，令人感動(dòng)，給人力量。總有一些文章，讓你我獲得人生的智慧，領(lǐng)略生活的真諦。足不綴行，手不釋文。翰動(dòng)若飛，紙落如云。讓我們繼續(xù)期待三年六班孩子們的筆墨風(fēng)采。</p>