<p class="ql-block"> 《鳥的天堂》作為五年級的寫景單元中的一文，文字美妙，描寫細膩，作為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在文章中加入恰當(dāng)?shù)膭討B(tài)描寫和靜態(tài)描寫的重要載體，在學(xué)生的寫作中起著舉足輕重的作用。因此密山市第五中學(xué)李玉蘋老師依據(jù)學(xué)生發(fā)展規(guī)律，依托本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人文發(fā)展主題，來設(shè)計本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與作業(yè)設(shè)計，力求在學(xué)習(xí)中學(xué)會景物描寫的方法，幫助學(xué)生樹立保護環(huán)境人人有責(zé)的意識。</p> <p class="ql-block"> 在本節(jié)課中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與分析的能力，讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中自己逐步感悟文字的魅力，注意推敲動詞之美，講究文章的韻律質(zhì)感。因此在教學(xué)環(huán)節(jié)之中，我們設(shè)計了如下作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 我們把這種常規(guī)的作業(yè)設(shè)計穿插在教學(xué)之中，不僅在一定程度上調(diào)動了學(xué)生的積極思考，而且還在教學(xué)之中檢驗了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。這樣更加有利于幫助學(xué)生梳理文章主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，同時還讓學(xué)生在對比閱讀之中感受細節(jié)之處文字的精妙，從而體會作者遣詞造句之中的精心。</p> <p class="ql-block"> 除此之外，為了繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)植入我們的學(xué)習(xí)之中，我們還在課下還設(shè)計了思維拓展作業(yè)，讓學(xué)生在課下結(jié)合所學(xué)內(nèi)容說一說我們應(yīng)該如何保護動物賴以生存的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 總而言之，本節(jié)課初步達成了我們的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對于景物描寫有了一定的見解，能夠進行一些仿寫與自我創(chuàng)作，盼望著孩子們在今后的學(xué)習(xí)之中能夠繼續(xù)大放異彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿:李玉蘋</p><p class="ql-block"> 一審:何鳳龍</p><p class="ql-block"> 二審:孫旭娟</p><p class="ql-block"> 三審:張 倩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>