<p class="ql-block"> 為響應“人工智能+教育”深度融合的時代號召，彌補教師編程教學能力短板，助力鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，12月1日，崔爾莊鎮(zhèn)中小學教師AI編程技能培訓在曉嵐中學計算機教室順利開展。全鎮(zhèn)各中小學選派的骨干教師齊聚一堂，共同開啟編程教學賦能之旅。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，崔爾莊鎮(zhèn)中心校校長姜書磊講指導意見。他強調(diào)，編程思維是數(shù)字時代學生的核心素養(yǎng)，本次培訓既是落實國家新課標對思維培養(yǎng)與學科融合要求的具體舉措，也是培育未來數(shù)字小創(chuàng)客、推動全鎮(zhèn)教育高質(zhì)量發(fā)展的關鍵一步。姜校長鼓勵全體參訓教師珍惜學習機會，深耕編程教學實踐，以“骨干引領、全員跟進”的擔當，帶動全鎮(zhèn)教師共同成長，讓編程教育為鄉(xiāng)村學生的未來發(fā)展插上翅膀。</p> <p class="ql-block"> 隨后，培訓進入核心授課環(huán)節(jié)。一線編程教學實踐教師胡俊燕作為教學導師，圍繞“AI編程基礎與教育價值”展開講解。她將抽象的編程概念通俗化解讀，結(jié)合小學教學場景拆解案例，深入分析編程教育對學生邏輯思維、創(chuàng)新意識的促進作用，還分享了賽事白名單與“以賽促學、以證促升”的實踐路徑，為教師們厘清了編程教學的核心方向。</p> <p class="ql-block"> 技術(shù)指導教師李玲玲則聚焦“編程實操與演示教學”，帶來沉浸式實操指導。從Scratch、編程貓等圖形化編程工具的積木拖拽實操，到Python的列表、函數(shù)運用與數(shù)據(jù)可視化，再到C++的算法基礎與工程實踐，李老師層層遞進演示教學技巧，現(xiàn)場解答教師們的技術(shù)難題，幫助大家快速掌握不同階段編程工具的使用方法，實現(xiàn)從“會編程”到“會教編程”的能力跨越。</p> <p class="ql-block"> 整場培訓采用“理論講解+實操演練”的模式，節(jié)奏緊湊、內(nèi)容扎實。參訓教師們專注投入，在理論學習中明晰方向，在實操練習中錘煉技能，現(xiàn)場交流探討氛圍熱烈。大家紛紛表示，本次培訓干貨滿滿、實用性強，不僅掌握了編程核心技能，更找到了編程教學與學科融合的有效路徑。</p> <p class="ql-block"> 培訓過后，崔爾莊鎮(zhèn)中心校黨總支書記張坎義做總結(jié)講話。首先，他向胡俊燕老師和李玲玲老師表示感謝，他說兩位老師結(jié)合教學實踐與技術(shù)專長，從理論解讀到實操演示傾囊相授，讓大家在短時間內(nèi)系統(tǒng)掌握了編程教學核心技能，兩位老師的辛勤付出為培訓成功奠定了堅實基礎。接著，張書記還通過現(xiàn)場實操作業(yè)的形式檢驗培訓效果，他對大家提交的編程作品給予肯定。</p><p class="ql-block"> 最后，張書記提出三點希望：一是要當好“傳播者”，發(fā)揮骨干引領作用，通過校本培訓把所學技能傳遞給每一位同事；二是要做好“實踐者”，積極將編程教育融入課堂，打造特色教學案例；三是要成為“探索者”，持續(xù)深耕編程與學科融合，共同構(gòu)建全鎮(zhèn)編程教學資源庫。他鼓勵老師們以此次培訓為契機，攜手推動鄉(xiāng)村教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，為培養(yǎng)新時代數(shù)字小創(chuàng)客筑牢根基！</p> <p class="ql-block"> 此次培訓不僅為崔爾莊鎮(zhèn)搭建了編程教學交流平臺，更構(gòu)建了“骨干引領、全員提升”的傳幫帶基礎。下一步，全鎮(zhèn)將整合培訓成果打造編程教學資源庫，成立教學指導小組，通過教研活動、作品展示等形式推動編程教育融入常態(tài)課堂。相信在骨干教師的引領下，崔爾莊鎮(zhèn)將逐步形成良好的編程教育氛圍，讓鄉(xiāng)村學生在數(shù)字時代浪潮中收獲核心素養(yǎng)，成長為兼具邏輯思維與創(chuàng)新能力的未來創(chuàng)客！</p> <p class="ql-block">編輯:王俊然</p><p class="ql-block">簽發(fā):張坎義</p>