<p class="ql-block"> 為深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗交流平臺，偏嶺子小學(xué)于12月1日開展了一場精彩紛呈的數(shù)學(xué)評優(yōu)課活動。四位教師各展所長，以獨特的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計，為孩子們帶來了一堂堂生動有趣、干貨滿滿的數(shù)學(xué)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 梁時雨老師講授的是《認(rèn)識扇形統(tǒng)計圖》。課堂上，梁老師巧妙運用AI技術(shù)生成精準(zhǔn)表格，將抽象的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為直觀的視覺呈現(xiàn)。通過對比扇形統(tǒng)計圖與其他統(tǒng)計圖的特點，引導(dǎo)學(xué)生自主探究數(shù)據(jù)背后的意義，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念和邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block"> 周烜如老師講解的內(nèi)容是《解方程》，面對略顯枯燥的代數(shù)知識，周老師創(chuàng)新引入AI動畫輔助教學(xué)。生動有趣的動畫場景將抽象的等量關(guān)系具象化，孩子們跟著動畫中的角色一起探索解方程的奧秘，在輕松愉悅的氛圍中掌握了解方程的方法，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 高玥如老師講解的內(nèi)容是《植樹問題》，高老師以塞罕壩森林植樹員的真實故事為切入點，將生活中的植樹場景搬進(jìn)課堂。通過模擬植樹、小組討論、動手操作等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生從實際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型，理解“間隔數(shù)”與“棵數(shù)”之間的關(guān)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 楊璐寧老師講解的是《找規(guī)律》，針對一年級學(xué)生的認(rèn)知特點，楊老師用生動形象的語言、活潑有趣的互動游戲展開教學(xué)。課堂上，孩子們跟著老師的節(jié)奏，在觀察、對比、模仿中發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂。</p> <p class="ql-block"> 評優(yōu)課結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了集中評課研討。老師們圍繞課堂設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)生互動等方面各抒己見，既肯定了授課教師的亮點與創(chuàng)新，也提出了針對性的改進(jìn)建議。大家在交流中碰撞思維火花，在研討中凝聚教學(xué)智慧，為后續(xù)提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 此次數(shù)學(xué)評優(yōu)課活動，不僅展示了教師們扎實的教學(xué)功底和創(chuàng)新的教學(xué)理念，更為全體數(shù)學(xué)教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺。相信在這樣的教研氛圍中，偏嶺子小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)將不斷邁向新高度，讓孩子們在數(shù)學(xué)的世界里收獲更多成長與樂趣！</p>