<p class="ql-block"> 行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提升教師科研水平，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，2025年12月2日，本溪市高級中學(xué)《高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)策略研究》開題論證會在本溪市教師進(jìn)修學(xué)院四樓會議室如期舉行。</p> <p class="ql-block"> 本次課題是遼寧省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2025年度課題，受到本溪市教師進(jìn)修學(xué)院及本溪高中的高度重視。參加本次開題報告會的有本溪市教師進(jìn)修學(xué)院侯喜兵主任，張宏偉老師，李越老師，本溪高中科研處謝新勝主任，本溪高中正高級教師孫玉華老師以及課題組成員。</p> <p class="ql-block">課題主持人匯報開題準(zhǔn)備工作</p> <p class="ql-block"> 課題主持人姜芳老師匯報開題準(zhǔn)備工作</p> <p class="ql-block">1. 組建課題組，召開課題組成員會議，開展立項申請研討。</p><p class="ql-block">2. 檢索相關(guān)文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，進(jìn)一步明確課題研究任務(wù)，確定課題題目。</p><p class="ql-block">3. 組織成員撰寫立項申請書。</p><p class="ql-block">4. 交科研主任審核上報。</p><p class="ql-block">5. 建立課題組研討的微信群，發(fā)布開題論證會通知，確定時間，組織組員準(zhǔn)時參會。</p><p class="ql-block">6. 邀請開題論證專家，劉洋校長和謝新勝主任參加開題會議。</p><p class="ql-block">7. 負(fù)責(zé)人將相關(guān)研究文獻(xiàn)和課題研究方案提前發(fā)到微信研討群里大家展開討論。</p> <p class="ql-block">宣讀立項通知書</p> <p class="ql-block">本溪高中科研處主任謝新勝宣讀立項通知書</p> <p class="ql-block">主持人宣讀課題研究方案</p> <p class="ql-block"> 課題主持人姜芳老師主要從研究的目的與意義，研究現(xiàn)狀，主要研究內(nèi)容，思路與方法，組織與分工，時間計劃，預(yù)期成果等方面介紹了本課題的研究方案。</p> <p class="ql-block">參與人員研討交流</p> <p class="ql-block"> 課題促發(fā)展，研究伴成長。課題組成員通過對課題研究方案進(jìn)行深入交流討論，進(jìn)一步明確了課題研究工作方向，理清了課題開展的思路。其中孫玉華老師、甄冬梅老師、宮瑞陽老師、結(jié)合自己對課題研究方案的理解進(jìn)行發(fā)言。課題組成員將在研究過程中不斷提升科研能力，點(diǎn)滴積累，厚積薄發(fā)。</p> <p class="ql-block">校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 一個課題的順利開展離不開學(xué)校的大力支持，本溪高中科研處謝主任對課題研究進(jìn)行保障發(fā)言。他認(rèn)為此次開題論證會是一次共同分享、互相學(xué)習(xí)、共同提高的交流，對專家的建議和引領(lǐng)表示感謝，并表示學(xué)校將對課題研究給予大力支持。</p> <p class="ql-block">主持人做表態(tài)發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 主持人姜芳老師做表態(tài)發(fā)言，她表示會積極組織課題組的各項活動，與課題組成員密切配合，嚴(yán)格按照課題實施方案進(jìn)行有序的課題研究，并將開展課題研究和教育教學(xué)工作的實踐緊密結(jié)合起來，切實圍繞學(xué)校工作的中心開展實踐研究，發(fā)揮課題實施對學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block">本溪市進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 專家引領(lǐng)明方向。課題指導(dǎo)專家市進(jìn)修學(xué)院科研處侯喜兵主任對本次課題的開題報告給予了高度評價，他們充分肯定了課題的研究價值和現(xiàn)實意義，并從課題的規(guī)范性、可行性、科學(xué)性等方面進(jìn)行精準(zhǔn)地評議。同時，他們針對課題中存在的問題，就如何細(xì)化研究目標(biāo)，找準(zhǔn)研究方向，合理規(guī)劃研究過程給予了專業(yè)的改進(jìn)建議。專家們高屋建瓴地指導(dǎo)不僅幫助課題組成員理清了研究思路，指明了研究方向，堅定了研究信心，而且也促進(jìn)了課題組老師的科研意識與科研水平的提升。</p> <p class="ql-block"> 課題助推教研，教研賦能成長！此次開題論證會的召開，不僅激活了課題研究的思路，更進(jìn)一步明晰了課題研究方向，完善了課題研究方案。課題組將認(rèn)真吸收各位專家的意見和建議，凝心聚力，潛心鉆研做好課題。</p>