<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，芙蓉學(xué)校東校區(qū)于近期開展了2025年秋季第三次數(shù)學(xué)組與綜合組教學(xué)常規(guī)檢查。本次檢查圍繞教案設(shè)計、作業(yè)布置與批改、課堂實施等方面展開，通過組內(nèi)互查、集中反饋的形式，全面了解教學(xué)常態(tài)，凝聚共識，促進(jìn)教師專業(yè)成長。</p> 備課篇：精心設(shè)計，注重實效 <p class="ql-block">?? 數(shù)學(xué)組備課亮點</p><p class="ql-block"> 低年級趣味引領(lǐng)：一年級數(shù)學(xué)教案注重情境創(chuàng)設(shè)與生活聯(lián)系，運用小棒、計數(shù)器等學(xué)具輔助教學(xué)，生動有趣。</p><p class="ql-block"> 中高年級結(jié)構(gòu)清晰：二三年級教學(xué)目標(biāo)明確，板書設(shè)計具有歸納性；四五六年級教案環(huán)節(jié)完整，問題設(shè)計富有啟發(fā)性，注重學(xué)生探究與合作。</p><p class="ql-block"> 核心素養(yǎng)貫穿始終：各年級均能圍繞數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)如“計算能力”“空間觀念”“邏輯推理”等展開教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)新課標(biāo)導(dǎo)向。</p> <p class="ql-block">?? 綜合組備課特色</p><p class="ql-block"> 跨學(xué)科融合突出：音樂、美術(shù)等學(xué)科積極融入歷史文化與生活實踐元素，教學(xué)設(shè)計富有創(chuàng)新性與學(xué)科特色。</p><p class="ql-block"> 目標(biāo)明確環(huán)節(jié)合理：教案緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，注重實踐操作與情感體驗。</p> <p class="ql-block">?? 待提升方向</p><p class="ql-block"> 部分教案教學(xué)過程描述可更具體，關(guān)鍵環(huán)節(jié)的師生互動與問題設(shè)計可進(jìn)一步細(xì)化；“綜合與實踐”領(lǐng)域活動設(shè)計可更豐富，增強(qiáng)可操作性；部分教案缺乏學(xué)情分析與針對性反思，信息技術(shù)融合設(shè)計可加強(qiáng)。</p> ?? 優(yōu)秀備課教師代表 <p class="ql-block">唐梅芳、陳濤、周秋韻（一年級數(shù)學(xué)）</p><p class="ql-block">李馨妮、唐亞飛、王艷輝（二三年級數(shù)學(xué)）</p><p class="ql-block">李文婷、劉潔、蔣立謹(jǐn)（高年級數(shù)學(xué)）</p><p class="ql-block">朱泳璇（綜合組）</p> 作業(yè)篇：批改細(xì)致，反饋育人 <p class="ql-block">? 作業(yè)批改總體情況</p><p class="ql-block"> 各學(xué)科教師均能按時批改作業(yè)，符號規(guī)范、等級明確，注重訂正與二次批改，形成教學(xué)閉環(huán)。</p> <p class="ql-block">? 數(shù)學(xué)作業(yè)亮點</p><p class="ql-block"> 批改嚴(yán)謹(jǐn)及時：全批全改落實到位，錯誤有訂正、有復(fù)批；</p><p class="ql-block"> 評語激勵性強(qiáng)：使用“思路清晰”“方法巧妙”等簡練評語，與學(xué)生形成有效互動；</p><p class="ql-block"> 格式指導(dǎo)細(xì)致：低年級注重書寫格式規(guī)范，如等號、豎式的正確使用。</p> <p class="ql-block">?? 綜合組作業(yè)特色</p><p class="ql-block"> 形式多樣：除書面作業(yè)外，音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科注重實踐類、體驗類任務(wù)；</p><p class="ql-block"> 跨學(xué)科整合：部分作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)科融合，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">?? 優(yōu)秀作業(yè)批改教師代表</p><p class="ql-block">陳濤、顏靜、鄭慧（一年級數(shù)學(xué)）</p><p class="ql-block">唐亞飛、李桂香、王艷輝、李英姿、陳兵陽（二、三年級）</p><p class="ql-block">宋佳麗、李文婷、劉敏、王嘉欣、蔣立謹(jǐn)（高年級數(shù)學(xué)）</p> 聽課與教研：互學(xué)共進(jìn)，氛圍濃厚 <p class="ql-block"> 各組教師均能按要求完成聽課任務(wù)，記錄詳實、點評中肯，體現(xiàn)組內(nèi)良好的學(xué)習(xí)交流氛圍。尤其是數(shù)學(xué)組，聽課記錄不僅關(guān)注教學(xué)流程，更注重對教學(xué)方法、學(xué)生反饋的思考，展現(xiàn)出積極的專業(yè)發(fā)展態(tài)勢。</p> <p class="ql-block"> 本次常規(guī)檢查既是對教學(xué)過程的檢視，也是一次集體反思與成長的機(jī)會。數(shù)學(xué)組與綜合組教師在教學(xué)中展現(xiàn)出了扎實的基本功、創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐膽B(tài)度，同時也明確了進(jìn)一步提升的方向。</p><p class="ql-block"> 芙蓉學(xué)校東校區(qū)</p><p class="ql-block"> 2025.12.3</p>