<p class="ql-block"> 為深耕校園閱讀文化，搭建“讀好書、樂分享、共成長”的交流平臺，遂平縣第七初級中學(xué)舉辦了本次“書香傳韻·好書共享”好書推薦活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們希望以一張卡片為橋，以一方講臺為媒，讓孩子們在梳理閱讀、表達(dá)心意的過程中，感受書籍的力量，體會分享的溫暖，讓閱讀從“個人時光”變成“集體歡喜”，讓閱讀浸潤校園的每一個角落。</p> 素箋藏趣：筆尖落處，是書與心的私語 <p class="ql-block"> 書桌前孩子們正低頭摩挲著一張張彩紙——這是活動的第一站，也是孩子們與書對話的開始。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 筆尖流轉(zhuǎn)間，經(jīng)典在童心中綻放光芒。同學(xué)們正專注地書寫好書推薦卡，《山海經(jīng)》的奇幻詭譎、《稻草人》的悲憫溫情、《昆蟲記》的自然奧秘、《紅樓夢》的古典雅致，都化作字里行間的熱愛與向往。孩子們以稚嫩筆觸勾勒書中天地，用純真感悟傳遞閱讀喜悅，讓每一張卡片都成為連接經(jīng)典與童年的橋梁，讓書香在校園的每一個角落靜靜流淌。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這些不是簡單的“任務(wù)卡”，而是孩子們把“閱讀里的甜與暖”拆成字句，變成能被更多人接住的心意——這正是活動宗旨的具象化：讓每個孩子都能從閱讀中汲取力量，再用自己的方式傳遞這份力量。</p> 聲落含光：講臺之上，是書與人的共鳴 <p class="ql-block"> 周三閱讀課的教室，成了最溫柔的“分享場”——這是活動為孩子們搭起的表達(dá)舞臺，讓讀過的書，變成能走進(jìn)心里的交流。</p><p class="ql-block"> 戴眼鏡的小姑娘舉著《安徒生童話》這本書，講到會唱歌的小美人魚時，全班的眼睛都跟著亮起來。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 沒有人糾結(jié)“說得好不好”，只有“我想讓你也看見我眼里的光”的真誠。拿到星星卡片的孩子把卡片壓在書里，這獎勵的意義從不是“優(yōu)秀”，而是呼應(yīng)活動初心：讓每個孩子的閱讀體驗都被尊重，讓表達(dá)的勇氣都被鼓勵。</p> 墨香綿長：書頁之外，是長長久久的收獲 <p class="ql-block"> 活動落幕之際，孩子們?nèi)猿两诤脮窒淼臒岢乐?，紛紛圍攏向老師追問“下次還能推薦什么好書”，眼里閃爍的期待與不舍，正是這場閱讀盛宴最動人的余韻。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這正是活動最初的心意：不是為了“完成一次任務(wù)”，而是讓孩子們明白，閱讀從不是“一個人翻書”——寫推薦卡是梳理自己的喜歡，上臺分享是把這份喜歡變成連接，而最后留在心里的，是“書能讓我們靠得更近”的溫柔，是“讀一本好書，能擁有更多美妙時刻”的懂得。</p><p class="ql-block"> 遂平七中的墨香不會散，因為這些從書頁里長出來的收獲，會變成孩子們往后翻開每一本書時，心里最暖的底色。</p> <p class="ql-block">撰稿：康寧</p><p class="ql-block">審核：朱俊平</p>