<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 2025年12月4日，由南寧市武鳴區(qū)教育局主辦、武鳴教師培訓(xùn)發(fā)展中心和仙湖學(xué)區(qū)聯(lián)合承辦的南寧市武鳴區(qū)“強(qiáng)師計(jì)劃”中小學(xué)班主任能力提升培訓(xùn)班在我學(xué)區(qū)大會(huì)議室成功開(kāi)班。仙湖學(xué)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)及分管德育領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，以及轄區(qū)中小學(xué)班主任、5年以下教齡青年教師共100人齊聚一堂，大家就提升班主任班級(jí)管理能力、增強(qiáng)班主任職業(yè)認(rèn)同感和職業(yè)幸福感展開(kāi)深入交流的同時(shí)，共學(xué)育人本領(lǐng)，共探教育良方。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 首先是武鳴區(qū)仙湖學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長(zhǎng)朱鐵作開(kāi)班講話。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">～夯基礎(chǔ)：掌握班級(jí)管理專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)立德樹(shù)人理論基礎(chǔ)。掌握優(yōu)秀班主任工作方法與工作藝術(shù)，學(xué)習(xí)教育基本理論與實(shí)踐方法，提高班級(jí)活動(dòng)組織與育人能力，提高班級(jí)管理的專業(yè)化水平。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">～促實(shí)踐：學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立正確的育人理念，探索良好的育人方法途徑，并通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)內(nèi)化成功經(jīng)驗(yàn)到班主任實(shí)際工作中去，從而提升育人實(shí)踐能力。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">～謀創(chuàng)新：激活班主任創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作模式，汲取一線寶貴經(jīng)驗(yàn)，激活參訓(xùn)班主任在實(shí)際工作中的創(chuàng)新能力；總結(jié)凝練，形成或創(chuàng)新適用于本地具有本校特色的工作方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次培訓(xùn)活動(dòng)采用專家引領(lǐng)及經(jīng)驗(yàn)分享形式，先觀看視頻優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享主題：“頭雁領(lǐng)航，溫暖同行”，授課專家來(lái)自國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)2025年教育家精神巡回宣講團(tuán)成員的周曉玲。再利用本城區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，組織優(yōu)秀班主任傳授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、分享心得體會(huì)，通過(guò)真實(shí)案例引導(dǎo)問(wèn)題分析，提升解決實(shí)際問(wèn)題能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 緊接著由武鳴區(qū)仙湖鎮(zhèn)中心學(xué)校熊興玉進(jìn)行“嚴(yán)而有度，愛(ài)而不寵”經(jīng)驗(yàn)分享。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 仙湖鎮(zhèn)中橋小學(xué)黃雪麗作“深耕班級(jí)管理，賦能學(xué)生成長(zhǎng)”進(jìn)行分享。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 陸斡鎮(zhèn)二塘小學(xué)劉曉新以“用心呵護(hù)成長(zhǎng)，用愛(ài)點(diǎn)亮童年”作經(jīng)驗(yàn)分享。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，班主任工作更是任重而道遠(yuǎn)。聽(tīng)完優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享后，仙湖初中的幾位班主任提出個(gè)人在班主任工作遇到的問(wèn)題及刺手的事情共同探討，同時(shí)初中的潘華斌校長(zhǎng)及政教處主任李榮臻一一對(duì)他們所提的問(wèn)題進(jìn)行分析施策解疑。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 武鳴區(qū)教師培訓(xùn)發(fā)展中心何能順副主任頒發(fā)證書并作了總結(jié)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 培訓(xùn)最后，仙湖學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長(zhǎng)朱鐵對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收，讓新入職的老師逐個(gè)談?wù)勛约航裉靺⒓优嘤?xùn)的收獲及自己對(duì)未來(lái)的打算。告誡他們要學(xué)以致用，真真正正把今天學(xué)到知識(shí)的應(yīng)用到工作當(dāng)中。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “教育最美的姿態(tài)，是搖動(dòng)另一棵樹(shù)，推動(dòng)另一朵云，喚醒另一個(gè)靈魂。而班主任，正是校園里最執(zhí)著的喚醒者。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次培訓(xùn)落下帷幕，但屬于每位班主任的專業(yè)成長(zhǎng)故事，正翻開(kāi)新的篇章。我們深知，教育的藝術(shù)從來(lái)不是簡(jiǎn)單的技巧疊加，而是生命對(duì)生命的深刻影響。愿大家?guī)е@些思考、收獲與連接，回到各自熱愛(ài)的班級(jí)與孩子身邊——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 以更堅(jiān)定的步履，走進(jìn)教育的深處；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 以更溫柔的耐心，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 以更智慧的光芒，照亮前行的道路。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 期待下次相聚時(shí)，我們分享的不僅是經(jīng)驗(yàn)，更是那些因你的改變而被點(diǎn)亮的、無(wú)數(shù)個(gè)孩子的星辰大海。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">圖片文字：李葵</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一校一審：潘元科</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二校二審：潘宏規(guī)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三校三審：朱鐵</b></p>