<p class="ql-block"> “寒枝曉破霜華綴，千峰素裹競(jìng)清輝?！彼凤L(fēng)漫卷處，教研正當(dāng)時(shí)。為提升我校英語(yǔ)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、搭建成長(zhǎng)歷練的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，進(jìn)一步夯實(shí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與課堂管理實(shí)效，我校特開(kāi)展2025-2026學(xué)年英語(yǔ)青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，全校英語(yǔ)教師齊聚課堂，全程參與聽(tīng)課評(píng)課，共同沉浸在這場(chǎng)聚焦教學(xué)、共促成長(zhǎng)的教研盛宴中。</p><p class="ql-block"> 本次匯報(bào)課由青年教師包秋桂老師執(zhí)教，課題為三年級(jí)英語(yǔ) My School Things（Start Up）。課堂伊始，包老師以親切自然的教態(tài)拉近與學(xué)生的距離，通過(guò)趣味提問(wèn)“Who can show your school things?”快速點(diǎn)燃課堂氛圍。她憑借扎實(shí)的教學(xué)基本功，將單詞教學(xué)與實(shí)物展示、情景互動(dòng)相結(jié)合——拿起鉛筆、課本、書(shū)包等學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)用品，帶領(lǐng)大家認(rèn)讀、拼寫(xiě)，再通過(guò)“快速搶答”“小組接龍”“實(shí)物配對(duì)”等小游戲，讓抽象的英語(yǔ)知識(shí)變得直觀可感。課堂節(jié)奏張弛有度，包老師精準(zhǔn)把控教學(xué)環(huán)節(jié)，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的反饋與參與度，對(duì)積極發(fā)言的同學(xué)給予熱情表?yè)P(yáng)，對(duì)稍有遲疑的學(xué)生耐心引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都能在輕松愉悅的氛圍中主動(dòng)參與、大膽表達(dá)，充分展現(xiàn)了優(yōu)秀的課堂調(diào)控能力與親和力。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課教師們?nèi)虒Ｗ⑼度耄种械穆?tīng)課記錄本記得密密麻麻：從課堂導(dǎo)入的巧妙設(shè)計(jì)，到新知講授的邏輯脈絡(luò)；從師生互動(dòng)的有效銜接，到課堂評(píng)價(jià)的靈活運(yùn)用，不放過(guò)任何一個(gè)值得學(xué)習(xí)的教學(xué)細(xì)節(jié)。大家一邊認(rèn)真觀摩，一邊對(duì)照自身教學(xué)進(jìn)行思考，在包老師的課堂中尋找可借鑒的亮點(diǎn)，在細(xì)節(jié)中汲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求將所見(jiàn)所悟融入日后的教學(xué)實(shí)踐，真正做到“聽(tīng)有所思、觀有所獲、學(xué)有所用”。</p> <p class="ql-block"> 課后，英語(yǔ)組全體教師圍繞包老師的課堂展開(kāi)了一場(chǎng)熱烈而深入的研討交流。研討會(huì)上，老師們各抒己見(jiàn)、暢所欲言：有的老師稱贊課堂情景創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)“從生活中來(lái)，到生活中去”；有的老師肯定了游戲化教學(xué)的設(shè)計(jì)，有效調(diào)動(dòng)了低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；也有老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了“可增加分層任務(wù)設(shè)計(jì)，兼顧不同水平學(xué)生”“可適當(dāng)拓展詞匯運(yùn)用場(chǎng)景，提升語(yǔ)言輸出能力”等針對(duì)性建議。大家在交流中分享教學(xué)心得，在探討中碰撞思維火花，既有對(duì)優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法的認(rèn)可與吸收，也有對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的打磨與優(yōu)化，真正實(shí)現(xiàn)了“一人授課，全員受益”的教研效果。</p> <p class="ql-block"> “教學(xué)有法，卻無(wú)定法，貴在得法”。此次英語(yǔ)青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，不僅為包秋桂老師搭建了展示自我、錘煉技能的絕佳平臺(tái)，更給全體英語(yǔ)教師創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)的寶貴契機(jī)。它如同一條紐帶，將全校英語(yǔ)教師緊密聯(lián)系在一起，通過(guò)“聽(tīng)課—記錄—研討—反思”的完整流程，讓老師們?cè)诮涣髦谐砷L(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，有效助力了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，也推動(dòng)了全校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的圓滿落幕，不是教研之路的終點(diǎn)，而是深耕細(xì)研的新起點(diǎn)。未來(lái)，我校英語(yǔ)組將持續(xù)搭建此類教研交流平臺(tái)，鼓勵(lì)教師們?cè)诮虒W(xué)中探索、在實(shí)踐中創(chuàng)新、在互助中共進(jìn)，以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)深耕英語(yǔ)課堂，不斷提升教育教學(xué)水平，用專業(yè)與愛(ài)心澆灌學(xué)生成長(zhǎng)，讓英語(yǔ)教學(xué)之花在校園中綻放出更絢麗的光彩，為培養(yǎng)新時(shí)代全面發(fā)展的學(xué)子筑牢根基！</p>