<p class="ql-block" style="text-align:center;">對校長的一次訪問</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">深秋的午后，陽光像一層薄紗，輕柔地灑在校園的銀杏葉上。我們跟著老師的腳步，走進了學(xué)校的會議室——一場期待已久的訪校長活動，就在這里悄悄拉開了序幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">會議室寬敞明亮，整齊的桌椅像等待檢閱的小士兵，墻上掛著校園活動的照片，暖黃的燈光一照，滿是溫馨又莊重的氣息。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不一會兒，校長邁著穩(wěn)健的步伐走進來，臉上帶著像暖陽一樣親切的笑容，溫和地和我們打招呼。原本攥著衣角、有些拘謹(jǐn)?shù)奈覀儯查g像被風(fēng)吹開的花苞，放松了不少。等大家坐定后，校長輕笑著開口：“同學(xué)們有什么想問的，盡管說就好?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">我鼓起勇氣站起身，聲音里帶著點緊張的顫音：“校長，我們想知道學(xué)校會不會增加實踐類課程呀？比如走進自然或者動手實踐的活動?！毙ｉL認(rèn)真聽完，眼睛彎成了月牙：“當(dāng)然會，學(xué)校正規(guī)劃組織秋季研學(xué)活動，帶大家走進周邊的自然景區(qū)，觀察植物從抽芽到結(jié)果的生長，了解藏在一草一木里的生態(tài)知識；平時也會在課堂上增加手工制作、科學(xué)實驗這些實踐內(nèi)容，讓大家在動手的過程里，把課本里的知識‘摸’得更真切?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">旁邊的同學(xué)立刻接過話：“校長，圖書館的書籍種類能再多一些嗎？比如更多的文學(xué)名著和科普讀物。”校長點點頭，語氣里滿是肯定：“這個建議很好，學(xué)校已經(jīng)采購了一批新書，涵蓋文學(xué)、科普、歷史等好幾個類別，下周就會整理上架。我們還會優(yōu)化借閱流程，讓大家能更快讀到喜歡的書?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">還有同學(xué)舉手問起校園安全，校長耐心地解釋：“學(xué)校會定期開展安全演練，比如消防演練、應(yīng)急疏散演練，也會安排老師在課間巡查，排查安全隱患；同時會開設(shè)安全知識講座，教大家怎么規(guī)避危險、保護自己，全力給同學(xué)們一個安心的校園?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">不知不覺中，采訪已經(jīng)接近尾聲。我們都站起身，把校長送出會議室，還和校長合了張影——鏡頭定格的瞬間，每個人臉上都笑著，這是屬于我們和校長的第一張合照。</p>