<p class="ql-block"> 本單元聚焦“革命先輩”主題開展閱讀教學(xué)，《八角樓上》核心難點在于孩子們與毛主席所處的艱苦斗爭年代存在較遠的時空距離。講解“凝視著這星星之火，毛主席在沉思”這句關(guān)鍵語句時，孩子們雖瞪大雙眼專注傾聽，眼神里滿是好奇，可臉上難掩似懂非懂的迷茫，這份懵懂讓我十分著急。</p><p class="ql-block"> 我深知直接選用深奧的歷史史料，孩子們難以理解。偶然發(fā)現(xiàn)了紅色題材動畫《少年毛澤東》，這部首次以動畫形式展現(xiàn)偉人形象的作品正好契合孩子們的認知特點。影片里的少年毛澤東天資聰穎，有鴻鵠之志，既是小伙伴心中有勇有謀的孩子王，也是長輩眼中不服管教的“異類”，他善良勇敢、向往自由，在韶山?jīng)_遭遇大災(zāi)后，歷經(jīng)抗災(zāi)、搶糧等事件，最終毅然踏出家鄉(xiāng)走向廣闊天地。</p><p class="ql-block"> 播放動畫時，孩子們瞬間被吸引。起初，他們?yōu)橛捌锏娜の肚楣?jié)哈哈大笑，隨著劇情推進，當(dāng)看到少年毛澤東面對困境的堅持與擔(dān)當(dāng)，孩子們漸漸沉靜下來，不自覺地與角色產(chǎn)生了情感共鳴，有的眼圈紅了，有的悄悄找紙巾，有的直接用袖子抹。原來，拉近孩子與革命先輩的距離，不必依賴深奧的史料，用這種貼近童真的直觀形式，就能讓偉人形象在孩子們心中變得鮮活可感。</p>