<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們的教育確實(shí)與時(shí)俱進(jìn)，和過去的教育相比發(fā)生了很大的改變，以下這十項(xiàng)就是這些年教育上才出現(xiàn)的，有人稱之為新時(shí)代教育的十大發(fā)明?，F(xiàn)代教育的十大發(fā)明，都是教育界專家的成果！</p><p class="ql-block">第一：繼續(xù)教育。不知道從哪一年開始的繼續(xù)教育，反正這些年全國(guó)的中小學(xué)老師每年寒暑假都要在網(wǎng)上進(jìn)行繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。如果老師們不學(xué)習(xí)，很可能會(huì)影響到你的職稱、晉級(jí)以及退休后的待遇，所以就算老師們不愿意學(xué)，也不得不學(xué)。最關(guān)鍵的是通過繼續(xù)教育老師們壓根學(xué)不到什么知識(shí)，看看網(wǎng)上就明白了，幾乎所有老師都在反對(duì)，但奇怪的是，根本沒人聽取老師們的意見，每年依舊繼續(xù)。當(dāng)然，每位老師還要繳費(fèi)的，由學(xué)校繳納。</p><p class="ql-block">第二：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這不知道是哪位專家說的？反正我們的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用這句話教訓(xùn)老師們，總之學(xué)生做什么都是對(duì)的，錯(cuò)的都是老師。學(xué)生成績(jī)差、不聽課、甚至是打架罵人也都是老師的錯(cuò)，因?yàn)槔蠋煕]有教育好。自從有了這句話，老師們就死無葬身之地了，怎么辯解也沒用，也沒人相信。個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)今老師地位低下，和這句話有很大的關(guān)系，所有人對(duì)老師都充滿了敵意，都認(rèn)為老師沒有認(rèn)真教他們的孩子。</p><p class="ql-block">第三：公開課。公開課越來越熱，和專家絕對(duì)有密不可分的關(guān)系。公開課的標(biāo)準(zhǔn)模式也是在專家的引導(dǎo)下慢慢形成的，而公開課成為表演課觀摩課也都是專家的功勞。為了上好一節(jié)課，老師們不斷地磨課，也是專家的功勞。因?yàn)閷＜蚁矚g幾乎完美的課，不希望有任何瑕疵。當(dāng)然，公開課也誕生了很多名師專家，也吸引了更多的一線老師向?qū)＜铱繑n，這也是這些年名師越來越多的原因。</p><p class="ql-block">第四：不得體罰和變相體罰學(xué)生。這句話是專家提出來的，至于是什么標(biāo)準(zhǔn)，沒人知道，反正老師不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生不友好就行了。自從有了這句話，學(xué)生和家長(zhǎng)也更肆無忌憚了。學(xué)生敢上課頂撞老師了，家長(zhǎng)也敢光明正大的投訴老師了，反正只要拿著放大鏡看老師，總能找到老師體罰他孩子的證據(jù)的。當(dāng)然，也正是這句話，讓很多老師開始躺平了，不敢管學(xué)生了，結(jié)果就是現(xiàn)在不學(xué)習(xí)的學(xué)生更多了，也更猖狂了?？梢哉f，這句話完全毀了我們的教育，盡管是為了學(xué)生好，但也徹底讓學(xué)生不尊重我們的老師了。</p><p class="ql-block">第五：延時(shí)服務(wù)。延時(shí)服務(wù)的初衷是為了家長(zhǎng)好，但任何好政策在應(yīng)試教育下都會(huì)變味，延時(shí)服務(wù)也不例外，最終還是增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。延時(shí)服務(wù)導(dǎo)致學(xué)生校時(shí)間延長(zhǎng)，學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)，作業(yè)時(shí)間延長(zhǎng)，更重要的是幾乎所有學(xué)校都開展了延時(shí)服務(wù)，幾乎所有學(xué)生都參加了延時(shí)服務(wù)，這就完全背離了初衷。</p><p class="ql-block">第六：績(jī)效工資。本來就是老師們的工資，非要拿出一部分重新分配，結(jié)果到最后很多老師還拿不到本來屬于自己的那一部分。最可怕的是，這些年很多地方財(cái)政緊張，連這部分錢也開始拖欠不發(fā)了，相當(dāng)于老師們的工資每月被截留了一部分，所以為什么還實(shí)行績(jī)效工資呢？真想激勵(lì)老師們，為什么財(cái)政不拿錢激勵(lì)？</p><p class="ql-block">第七：校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)都不上課。不知道是從哪一位校長(zhǎng)開始的？反正現(xiàn)在的學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等幾乎都不上課，有些學(xué)校連主任也不上課。這樣一群不上課的人管理者一群天天上課的人，還不停的指導(dǎo)他們?nèi)绾紊险n，批評(píng)他們課上的不好，這難道不是巨大的諷刺嗎？</p><p class="ql-block">第八：職稱。職稱最可怕的地方不是把老師們分為三六九等，而是讓他們實(shí)實(shí)在在看到了金錢的魅力，現(xiàn)在老師們教學(xué)的目的不是教書育人，就是為了職稱，為了錢。當(dāng)老師么都為錢而奮斗，可想而知會(huì)怎么樣？有償補(bǔ)課、買教輔屢禁不止就是這個(gè)原因。</p><p class="ql-block">第九：打造名師骨干。為了提升老師素質(zhì)，也為了彰顯教育成果，這些年教育上打造了很多名師和骨干，還成立了很多名師工作室，一夜之間全國(guó)涌現(xiàn)出了很多名師專家，但這些名師專家究竟起到了哪些作用？其實(shí)大家都清楚，除了他們名利雙收，對(duì)教育教學(xué)的作用微乎其微！</p><p class="ql-block">第十：護(hù)學(xué)崗。這個(gè)是針對(duì)家長(zhǎng)的，但也是教育上的一項(xiàng)創(chuàng)舉，不知道最先是從哪一所學(xué)校開始的，反正現(xiàn)在全國(guó)各地的學(xué)校都在開展，家長(zhǎng)們也都在參與。護(hù)學(xué)崗作用有多大，無法細(xì)說，但是對(duì)家長(zhǎng)來講，也算是一個(gè)很沉重的負(fù)擔(dān)了，關(guān)鍵是他們無法拒絕，也不能拒絕。</p> <p class="ql-block"> 記憶中老家的土炕</p><p class="ql-block"> 每到冬天，家里來了親戚，父親母親便熱情地招呼:"冷的，快上炕起"！</p><p class="ql-block">這是農(nóng)村最樸實(shí)的招待客人的禮節(jié)。每年過年，土炕也是大人娃娃搶先占領(lǐng)的暖身地！</p><p class="ql-block"> 土炕是鄉(xiāng)村日子里最厚重的底色，磚頭或土坯壘砌的炕身，土坯子盤的炕面，裹著柴草與泥土的氣息，靜靜臥在老屋一隅，承載著半生瑣碎的溫暖與綿長(zhǎng)的懷念。</p><p class="ql-block"> 記憶里的土炕，總與煙火相伴，每到傍晚，煨炕便是一件重要的活。因?yàn)橛械目谎坶T在屋里，燒炕要蹲著或跪著，灰耙要通進(jìn)里面，煙嗆的人直流眼淚。母親蹲不住，一直跪著燒炕，柴煙籠罩滿屋，煙嗆的她又咳嗽又流眼淚。我不忍心看母親燒炕，經(jīng)常主動(dòng)燒炕，有時(shí)燒的炕不熱，大半夜，父親出去抱上玉米桿桿重?zé)?，煙味把我們都嗆醒來了?lt;/p><p class="ql-block"> 非常懷念燒炕時(shí)的情景，燃起枯枝麥草、麥芠子，蒿子、玉米稈稈、玉米芯芯，火苗舔舐著炕洞，暖意便順著炕眼門緩緩漫開，一點(diǎn)點(diǎn)浸透被褥，把寒霜與涼意都隔絕在窗外。待入睡時(shí)，炕面暖得剛好，睡在炕上，鼻子里滿是煙味混著粗布褥子的淡香，連時(shí)光都變得慵懶舒緩。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 幼年的時(shí)光，多半耗在土炕上。清晨醒來，總能看見母親坐在炕沿納鞋底，針線在布面上穿梭，密密麻麻的針腳里，縫進(jìn)細(xì)碎的叮囑與牽掛，陽光落在她鬢角的碎發(fā)上，泛著柔和的光暈。放學(xué)歸來，書包一扔便撲到炕上，正方形木盤盛放著母親做的飯，吃飽了又和兄弟姐妹在炕上玩鬧，笑聲撞在屋梁上，落下滿室歡喜。冬日的夜晚最是愜意，一家人圍坐在炕桌旁，父親倚靠在窗邊的炕邊，抽著煙和我們拉著家常，母親縫補(bǔ)著衣物，爐火噼啪作響，暖意裹著家常話，漫過炕面，漫過心房。偶有鄰居串門，搬來板凳湊在炕邊，家長(zhǎng)里短、鄰里瑣事娓娓道來，煙火氣混著人情味，釀成歲月里最溫潤(rùn)的滋味。 </p><p class="ql-block"> 土炕也是歲月里的安穩(wěn)依托。夜里躺在炕上，身下是踏實(shí)的暖意，窗外寒風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)卻暖烘烘的，裹著厚棉被沉沉睡去，連夢(mèng)境都滿是安穩(wěn)。生病時(shí)，母親總會(huì)把炕燒得格外熱，熬一碗熱姜湯端到炕頭，掖好被角，守在一旁輕聲安撫。</p><p class="ql-block"> 最難忘的是母親給我們"送病"。每當(dāng)我們誰頭疼惡心睡在炕上呻喚，母親便端來碗水，拿三張紙，或者一些碎饃饃碴子，站在炕邊前，用清水碗和燒著的紙或碎饃饃碴子，在我們頭上面掄圈圈，左一圈右一圈，嘴里念念有詞，送出門去拔悼，把碎饃饃馇子仍出去，送的頭輕，腳輕，渾身都輕。之后將碗放在門道里，也許是心理作用，也許母親這方法真管用，我常常病情就好多了。長(zhǎng)大了，知道這是迷信，但我知道這是母親對(duì)我們娃娃們至真的關(guān)懷與愛。</p><p class="ql-block"> 每逢過年時(shí)節(jié)，土炕更是熱鬧，親友圍坐炕上打撲克、喧干蛋，再吃著母親包的熱氣騰騰的餃子，舉杯暢飲，歡聲笑語里，滿是團(tuán)圓的歡喜。那些細(xì)碎的日常，那些平淡的瞬間，都被土炕悄悄收納，沉淀成心底最珍貴的記憶。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 后來不知從什么時(shí)候起，農(nóng)村興起了用水泥預(yù)制板盤炕，水泥炕熱的快涼的快，前半夜?fàn)C的滾來滾去睡不著，后半夜就把人凍醒了。水泥炕潮濕滲骨，久睡有可能會(huì)得風(fēng)濕病，因?yàn)槲颐看位乩霞宜淮嗡嗫?，腿就疼。這是題外話。</p><p class="ql-block"> 多年以后，在外打拼，輾轉(zhuǎn)半生，睡過各式柔軟舒適的床鋪，卻始終念著老家土炕的踏實(shí)與溫暖。每到寒冬臘月，總會(huì)想起老家的土炕，想起家人圍坐在一起的溫馨，想起那些躺在土炕上的舊時(shí)光。那暖意，是煙火浸潤(rùn)的踏實(shí)，是親情包裹的牽掛，更是故鄉(xiāng)留在心底的印記，歲歲年年，無論走多遠(yuǎn)，都暖透心底的舊歲月，牽扯著對(duì)故鄉(xiāng)最深的眷戀。如今再回老家，土炕依舊靜靜臥在那里，炕面依舊能烘出熟悉的暖意，但是再也沒有父母在世時(shí)的熱鬧光景。但那份藏在炕里的溫暖與懷念，也從未消散，始終在心底淺淺流淌，如歲月釀的酒醇厚綿長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 鄉(xiāng)村舊事——割麥記</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 上世紀(jì)七十年代末，還是大集體的光景。陽歷六月一到，田野里的麥子就熟得金燦燦的，農(nóng)諺說得好：“麥到芒種谷到秋，寒露才把那甘薯收”。這正是農(nóng)村最忙的時(shí)節(jié)。“春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)”，收麥得搶農(nóng)時(shí)，割完麥子緊接著就要種玉米，一點(diǎn)耽擱不得。 </p><p class="ql-block"> 那會(huì)兒沒有聯(lián)合收割機(jī)，收麥全憑人力，家家戶戶都靠一把鐮刀“啃”下整片麥田。生產(chǎn)隊(duì)的勞力全員上陣，天剛蒙蒙亮，大家伙就吃過早飯，拿著鐮刀往麥田里趕。隊(duì)長(zhǎng)在地頭分派活，一人幾垅，分工明確。割麥多是兩人搭檔，前頭的人先抽幾把帶根的麥子，麻利地編個(gè)“麥腰子”鋪在地上，割下的麥子順勢(shì)摞上去；后頭的人跟著放割下的麥子，攢夠一捆就捆起來，一個(gè)個(gè)麥個(gè)子在麥田里排著隊(duì)。 </p><p class="ql-block"> 農(nóng)村學(xué)校那時(shí)有麥假和秋假，就是為了讓孩子們回家?guī)椭整準(zhǔn)涨铩Ｎ耶?dāng)時(shí)十一二歲，算不上勞力，卻拿著鐮刀跟著父母下地“加小鐮”。年紀(jì)小不懂巧勁，全靠一股蠻勁往前沖，沒一會(huì)兒就氣喘吁吁，汗順著額角淌了下來，就休息一會(huì)兒，可即便這樣，也讓那些孩子更小的鄰里羨慕不已，總跟我父母念叨；“叔嬸，你們真好，孩子大了能幫著干活了”。父母聽了，臉上總掛著欣慰又自豪的笑。 </p><p class="ql-block"> 下地的人都帶著水，大多是洗干凈的輸液瓶裝滿涼白開，渴了就擰開喝一口，清澈解渴。也有人帶著塊磨刀石，鐮刀割鈍了，就在石頭上蘸點(diǎn)水蹭幾下，立馬又變得鋒利。隊(duì)長(zhǎng)不派固定任務(wù)，只在地里來回照看，見誰割的慢了就搭把手。累了大家就歇會(huì)兒，有人隨口講個(gè)笑話，田里頓時(shí)響起一片歡聲笑語，累勁也跟著散了大半。那會(huì)兒的人思想單純，生活沒那么多壓力，干活雖累卻也樂在其中，一般忙到上午十點(diǎn)，日頭漸烈，人也乏了，就收拾家伙事兒回家。 </p><p class="ql-block"> 到了下午，隊(duì)里的男勞力就趕著馬車，牛車往場(chǎng)院運(yùn)麥個(gè)子，先在場(chǎng)里垛成高高的麥垛。等整片麥田割完，就忙著打場(chǎng)，把飽滿的麥粒從麥穗里壓出來，那又是另一番熱鬧景象。 </p><p class="ql-block"> 隨著時(shí)代的發(fā)展，就有了小馬力拖拉機(jī)帶著得割麥機(jī)，但是只能割倒，再后來就有了聯(lián)合收割機(jī)，直接出麥粒，人們用鐮刀割麥子的場(chǎng)景就消失了。</p>