<p class="ql-block">?? 開篇啟智：明確方向，共赴教研新征程</p><p class="ql-block">新學(xué)期伊始，學(xué)校教務(wù)牽頭開展集體備課活動(dòng)，明確了本學(xué)期教研核心目標(biāo)——以新課標(biāo)為引領(lǐng)，推進(jìn)大單元教學(xué)落地，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，促進(jìn)師生雙向成長。集體備課時(shí)，校長強(qiáng)調(diào)“教研是教學(xué)的生命線”，鼓勵(lì)全體教師立足課堂、勇于創(chuàng)新，以研促教、以教提質(zhì)；各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，為后續(xù)活動(dòng)有序開展筑牢基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">語文組：深耕任務(wù)群，構(gòu)建素養(yǎng)課堂</p><p class="ql-block">以“學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的單元整體教學(xué)”為核心，語文組教師精心打磨2節(jié)示范課，涵蓋五年級(jí)《12 古詩三首》，二年級(jí)《10 葡萄溝》等不同題材。課堂上，教師們構(gòu)建“感知—理解—表達(dá)”的階梯式學(xué)習(xí)任務(wù)鏈，將文化自信、思維發(fā)展融入閱讀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀感悟、小組合作、拓展延伸中提升語文核心素養(yǎng)。課后，全體語文教師圍繞“如何細(xì)化單元目標(biāo)”“如何設(shè)計(jì)分層任務(wù)”展開熱烈研討，碰撞出智慧的火花。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組：培養(yǎng)思維力，打造高效課堂</p><p class="ql-block">圍繞“數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)”主題，數(shù)學(xué)組采用“問題導(dǎo)學(xué)+動(dòng)手操作”的教學(xué)模式，展示了五年級(jí)《用字母表示數(shù)》、四年級(jí)《角的分類》、一年級(jí)《加減混合運(yùn)算》、三年級(jí)《分?jǐn)?shù)—平均分》等優(yōu)質(zhì)課例。教師們通過創(chuàng)設(shè)生活情境、設(shè)計(jì)探究活動(dòng)、布置分層作業(yè)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、自主探究中理解數(shù)學(xué)知識(shí)、提升思維能力，有效破解了“兩極分化”的教學(xué)難題。研討環(huán)節(jié)，老師們結(jié)合課例，分享了“如何通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考”“如何優(yōu)化課堂評(píng)價(jià)”的實(shí)用方法。</p> <p class="ql-block">?? 研討共進(jìn)：凝聚共識(shí)，破解教學(xué)新難題</p><p class="ql-block">圍繞教學(xué)核心痛點(diǎn)，學(xué)校組織開展聽課評(píng)課活動(dòng)，讓教師們?cè)诮涣髦心酃沧R(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、破解難題。</p> <p class="ql-block">教研之路，行則將至；育人之心，恒則方成。2025年秋季學(xué)期的教研活動(dòng)已落下帷幕，但深耕細(xì)研的腳步從未停止。指揮部小學(xué)將以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)聚焦課堂改革，深耕教研沃土，以更飽滿的熱情、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，賦能教師成長，培育時(shí)代新人，讓教育之花在教研的滋養(yǎng)下，綻放出更加絢麗的光彩！</p>