<p class="ql-block"> 參加 “2025 年臨沂市基礎(chǔ)教育教研員研修活動(dòng) ”，聽了張菊榮主任的報(bào)告，收獲最大的一點(diǎn)莫過于是他提出 “課程三景”——學(xué)校課程實(shí)施方案；學(xué)期課程綱要；課堂教學(xué)變革。《教了不等于學(xué)會(huì)——學(xué)校如何發(fā)展課程》（張菊榮、周建國2017）。明明白白上好課 ，課程從國家方案到學(xué)生素養(yǎng) ， 需要我們明明白白地經(jīng)過 “ 三景”。國家課程藍(lán)圖落地三部曲宏觀層面：學(xué)校課程實(shí)施方案；中觀層面：學(xué)期課程綱要；微觀層面： 課堂教學(xué)變革?！罢n程明白 ，家國之大事； 課堂明白 ，育人之要事； 教研明白 ，上好課之關(guān)鍵事” (2025)。其中學(xué)校課程實(shí)施方案的編寫是其中的關(guān)鍵，張主任提供了很好的案例。</p>