<p class="ql-block">剛來到教室，剛坐下，張昕揚從教室后面用課本端著一個大大的蘋果還有一盒純奶向我走來。</p><p class="ql-block">是小諾送給我的，呀！我驚呼又驚喜地當(dāng)著全班孩子大聲地說:“這是我長這么大見到的最大的一個蘋果，謝謝親愛的小諾諾?！笨矗痔鹛鹦邼匦α?，全班孩子也把笑容投向了她。</p><p class="ql-block">有時，我總在想，諾諾和小旭子就真的像兩個小天使，和我有緣分吧，第一年跟班；第一次同時接收兩個特殊的孩子；第一次對這樣的孩子研究對策做到自認為的具無細致；也是第一次感受到班級孩子的愛心與善良如此之細膩；也是第一次夢中因他們兩個而驚醒；也有第一次因小旭子而去警局；總之，和他們兩個簡直就像一部電影或者連續(xù)劇，每天都在更新每天都有意想不到的劇情，就比如此刻我收到的大大的蘋果，我知道一定是小旭子這兩天給了我一個蘋果。</p><p class="ql-block">我突然的再次想感慨——即使是智力不健全的孩子，只要你用心真心的愛他們，他們都能感受的到，就連送蘋果都能比起來，一個送另一個看見了也送。哈哈??！</p><p class="ql-block">有時我也有心情焦躁的時候，也有沒有耐心的時候，有時對他們也會像磨了性子，就像小諾子，每天每節(jié)課，她還是重復(fù)著一個永不變的動作——雙手舉著作業(yè)，使勁地向我揮舞著，必須我點頭示意才肯放下。有時我真像不理不問，但，真的她特別執(zhí)著，我還是會像機器做工似的點頭；每天課間操，她總會坐在一個地方，死死地盯著我，只要解散，她會像小馬一樣突然出現(xiàn)在我面前，然后在地方坐空中翻或者飛奔跑的動作來吸引我；有時課間我去廁所，她會突然的出現(xiàn)在我的前后；有時我在講臺上坐著，她會故意從我身后穿過……?？傊?，她一系列的動作，就是吸引我，有時感覺心很累，真的，一股壓抑的累，但，有時看著她甜甜對我笑的樣子是這樣純真這樣清澄，我又一次次的撫平思緒。</p><p class="ql-block">一個大大的蘋果，藏著一個她對我最大大的愛??！有時我又在想——看著他們兩個，我想我要我的孩子正常健康快樂就好，但，人的要求與渴望哪有止境呢？有時又在想——一個教室里這么多的孩子，他們兩個是最快樂的吧……。</p>