<p class="ql-block"> 光陰的書頁(yè)悄然翻至期中，成長(zhǎng)的印記在筆尖綻放。我們以一場(chǎng)檢閱，聆聽(tīng)拔節(jié)之聲；以一次回望，積蓄前行力量。</p><p class="ql-block"> 12月4日，車板鎮(zhèn)小學(xué)在黨總支部書記陳景榮同志的指導(dǎo)下，精心謀劃了這次總結(jié)會(huì)議。參加會(huì)議的有各小學(xué)校長(zhǎng)，幼兒園園長(zhǎng)，中心學(xué)校教導(dǎo)處成員，各處室負(fù)責(zé)人及二年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)、技能大賽獲獎(jiǎng)教師共50多人。</p><p class="ql-block"> 本次會(huì)議共五個(gè)議程：</p> 一、期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)及二年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)工作總結(jié) <p class="ql-block"> 曹興棟副校長(zhǎng)從新舊對(duì)照，縱橫對(duì)比的角度，深入淺出地分析了本次期中監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)。并強(qiáng)調(diào)，本次期中監(jiān)測(cè)與二年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)，不僅是一次教學(xué)成果的檢閱，更是一面映照教育初心、反映教學(xué)實(shí)效的鏡子。數(shù)據(jù)背后，我們既看到夯實(shí)基礎(chǔ)的顯著成效，也洞察到思維延伸與靈活運(yùn)用的發(fā)展空間。讓我們以此為階，精研教學(xué)，融嚴(yán)謹(jǐn)于趣味，化知識(shí)為素養(yǎng)，共同守護(hù)理性思維的新芽，溫暖每個(gè)成長(zhǎng)的春天。</p> <p class="ql-block"> 梁泉基校長(zhǎng)為在二年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)中獲得二等獎(jiǎng)的教師頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 陳景榮書記為在二年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)中獲得一等獎(jiǎng)的教師頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)一等獎(jiǎng)得主，龍?zhí)列W(xué)的李龍浩老師作經(jīng)驗(yàn)介紹。</p><p class="ql-block"> 李老師的發(fā)言非常接地氣。他認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，邏輯思維很重要，他堅(jiān)持以學(xué)生為中心，精心設(shè)計(jì)，將抽象的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化為直觀的動(dòng)畫、有趣的故事和動(dòng)手操作的活動(dòng)，優(yōu)化課堂，拓寬思路，讓孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)與快樂(lè)！</p> 二、青年教師技能大賽總結(jié) <p class="ql-block"> 曹興棟副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，本屆技能大賽，分三個(gè)學(xué)科進(jìn)行，這是一次青春風(fēng)采的璀璨綻放，更是一場(chǎng)教育初心的深刻回響。我們欣喜地看到，嫻熟的教學(xué)技藝與前沿的教育理念交相輝映，扎實(shí)的學(xué)科功底與蓬勃的創(chuàng)新活力同頻共振。方寸講臺(tái)，見(jiàn)功底，更見(jiàn)情懷；點(diǎn)滴設(shè)計(jì)，顯智慧，更顯擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 這不僅是競(jìng)技的擂臺(tái)，更是共研共進(jìn)的平臺(tái)。愿大家以賽促教，將收獲沉淀為課堂變革的動(dòng)力；以賽促長(zhǎng)，讓火花匯聚成專業(yè)發(fā)展的星河。教育之路，道阻且長(zhǎng)，行則將至。讓我們懷揣這份熱愛(ài)與精進(jìn)，繼續(xù)攜手，在三尺講臺(tái)上書寫更多桃李芬芳的春天！</p> <p class="ql-block"> 陳景榮書記和梁泉基校長(zhǎng)分別為在青年教師技能大賽中獲得一、二等獎(jiǎng)的教師頒獎(jiǎng)。</p> 三、蘇俊通副校長(zhǎng)作工作部署 <p class="ql-block"> 蘇俊通副校長(zhǎng)作工作部署：</p><p class="ql-block"> 1.加大安全教育力度，重視安全工作。</p><p class="ql-block"> 2.部署好體育監(jiān)測(cè)工作，制訂好相關(guān)工作計(jì)劃，把訓(xùn)練工作常態(tài)化。</p><p class="ql-block"> 3.架好家校共育的橋梁，常態(tài)化開(kāi)展家訪工作。</p><p class="ql-block"> 4.傳達(dá)好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作，督促教師按時(shí)完成。</p><p class="ql-block"><br></p> 四、梁泉基校長(zhǎng)作工作部署 <p class="ql-block"> 梁泉基校長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前工作進(jìn)行階段性總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)：</p><p class="ql-block"> 1.要對(duì)學(xué)校期中成績(jī)進(jìn)行反思，期末交上更好的答卷。</p><p class="ql-block"> 2.肯定青年教師技能大賽的開(kāi)展，是以賽促教，教研共長(zhǎng)的好舉措，希望以此為契機(jī)，繼續(xù)從對(duì)學(xué)情出發(fā)，加強(qiáng)課堂管理，更進(jìn)一步。</p><p class="ql-block"> 3.有計(jì)劃部署好體育監(jiān)測(cè)工作，利用好早操、大課間和體育課，把監(jiān)測(cè)工作強(qiáng)化起來(lái)。</p><p class="ql-block"> 4.落實(shí)安全工作，加強(qiáng)學(xué)生交通和預(yù)防一氧化碳中毒的教育，為安全亮綠燈。</p> 五、陳景榮書記作工作強(qiáng)調(diào) <p class="ql-block"> 陳景榮書記認(rèn)為這次總結(jié)會(huì)，是一次錨定方向，加壓奮進(jìn)的部署會(huì)。他對(duì)期中監(jiān)測(cè)、二年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)和青年教師技能大賽等工作表示充分肯定，對(duì)在二年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)和技能大賽中脫穎而出的教師表示熱烈祝賀；對(duì)工作扎實(shí)成績(jī)突出，培養(yǎng)出教學(xué)能手，為全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量樹(shù)立標(biāo)桿的學(xué)校和展現(xiàn)農(nóng)村教師責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?，表示衷心感謝。</p><p class="ql-block"> 陳書記認(rèn)為，教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，青年教師是農(nóng)村教育的未來(lái)與期望，我們應(yīng)謀定篤行：</p><p class="ql-block"> 1.錨定質(zhì)量核心，夯實(shí)教學(xué)根基</p><p class="ql-block"> 要以此次抽測(cè)為契機(jī)，深入剖析，精準(zhǔn)施策；要加強(qiáng)學(xué)情分析，培優(yōu)轉(zhuǎn)困；要強(qiáng)化教研引領(lǐng)，發(fā)揮領(lǐng)頭羊效應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 2.聚焦青年教師成長(zhǎng)，搭建培養(yǎng)平臺(tái)</p><p class="ql-block"> 青年教師的成長(zhǎng)是教育發(fā)展的百年大計(jì)，必須健全培訓(xùn)機(jī)制，讓骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶；搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，多舉措開(kāi)展基本功技能大賽、優(yōu)質(zhì)課研討等教研活動(dòng)；強(qiáng)化紀(jì)律保障，關(guān)心青年教師的工作與生活，讓其有歸屬感、成就感、幸福感。</p><p class="ql-block"> 3.強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，凝聚奮進(jìn)力量</p><p class="ql-block"> 各學(xué)校黨支部要發(fā)揮先鋒戰(zhàn)斗堡壘作用，把黨建工作和教育工作深度融合，發(fā)揮黨員教師先鋒示范作用，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍。</p> <p class="ql-block"> 陳書記強(qiáng)調(diào)，農(nóng)村教育任重道遠(yuǎn)，使命光榮，希望大家以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，補(bǔ)齊短板，多舉措提升教學(xué)質(zhì)量，為車板教育高質(zhì)量發(fā)展凝心聚力！</p> <p class="ql-block">編輯：廖興強(qiáng)</p><p class="ql-block">審核：曹興棟</p>