<p class="ql-block ql-indent-1">一筆一劃識(shí)漢字，一字一趣品語(yǔ)文。12月9日，邢臺(tái)市逸夫小學(xué)西校區(qū)的多媒體教室暖意融融，一場(chǎng)聚焦“識(shí)字教學(xué)”的“本真課堂”展示活動(dòng)正在這里生動(dòng)展開(kāi)。經(jīng)開(kāi)區(qū)王快學(xué)區(qū)骨干教師一行5人在學(xué)區(qū)豆華敏副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，赴對(duì)標(biāo)聯(lián)誼學(xué)校邢臺(tái)市逸夫小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">??趣味課堂：讓識(shí)字“活”起來(lái)</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一年級(jí)示范課《日月明》率先拉開(kāi)帷幕——?jiǎng)⒂窭だ蠋熞浴昂门笥选睘榫€索，把會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律藏進(jìn)了游戲里。用低年級(jí)孩子能懂的方式，把識(shí)字與漢字邏輯揉進(jìn)課堂，開(kāi)場(chǎng)就拉滿“本真”氛圍。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 課件里跳出“日月明，田力男”的課文，老師彎下腰和孩子湊在一起讀，軟軟的童聲裹著漢字的韻律。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 當(dāng)“日+月=明”的動(dòng)畫(huà)伴著“明亮”的畫(huà)面出現(xiàn)時(shí)，漢字的含義瞬間變得直觀又好懂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">合作拼字、輪流認(rèn)讀的小組任務(wù)，讓課堂里滿是孩子們清脆的認(rèn)讀聲。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 原本抽象的識(shí)字，在“猜一猜、拼一拼、讀一讀”的互動(dòng)里，成了一堂充滿童趣的“漢字探險(xiǎn)”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">童亮昭老師的《提筆即是練字時(shí)》，把“書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)”拆成了日常教學(xué)的小細(xì)節(jié)，實(shí)用又接地氣。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">《提筆即是練字時(shí)》這堂講座直接把“書(shū)寫(xiě)教學(xué)”拆成了四大篇章，每一條都是能落地的方法：</p><p class="ql-block ql-indent-1">根基篇：正心正姿</p><p class="ql-block ql-indent-1">從“身直、一拳一尺一寸”的雙姿，到控筆練習(xí)，把“書(shū)寫(xiě)習(xí)慣”當(dāng)成“第一堂課”抓。</p><p class="ql-block ql-indent-1">技術(shù)篇：馭筆馭畫(huà)</p><p class="ql-block ql-indent-1">控筆、基本筆畫(huà)（配口訣記憶）、間架結(jié)構(gòu)，把漢字拆解成能練會(huì)的“技術(shù)點(diǎn)”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">方法篇：精研精評(píng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">少寫(xiě)精練的“一看二寫(xiě)三對(duì)照”，還有“自評(píng)→生評(píng)→師評(píng)”的多維互動(dòng)，讓書(shū)寫(xiě)練習(xí)不再是“孤軍奮戰(zhàn)”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">動(dòng)力篇：激趣激勵(lì)</p><p class="ql-block ql-indent-1">花式表?yè)P(yáng)+長(zhǎng)期堅(jiān)持，把書(shū)寫(xiě)變成孩子愿意碰、能堅(jiān)持的事兒。</p><p class="ql-block">?? 收尾的“走心建議”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 講座最后這3句話，直接戳中教學(xué)痛點(diǎn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1. 教師寫(xiě)好字，是學(xué)生寫(xiě)好字的“范本”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 一二年級(jí)書(shū)寫(xiě)教學(xué)別“蜻蜓點(diǎn)水”，要花時(shí)間指導(dǎo)、練習(xí)、評(píng)改。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3. 寫(xiě)好字，是中高年級(jí)教學(xué)、作業(yè)批改的“助力”，更是學(xué)生受益一生的能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “書(shū)寫(xiě)教學(xué)之路，道阻且長(zhǎng)，行則將至”——這場(chǎng)活動(dòng)里，是一線教師對(duì)“夯實(shí)語(yǔ)文根基”的較真，也是對(duì)“讓孩子寫(xiě)好字、愛(ài)上字”的溫柔堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">趙雅倬老師的《以生為本，讓識(shí)字教學(xué)在課堂扎實(shí)落地》，則從理念到方法，分享了如何讓識(shí)字教學(xué)既符合低年級(jí)孩子的認(rèn)知，又能打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)。</span></p><p class="ql-block">? 識(shí)字教學(xué)的“智慧密碼”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 聽(tīng)了趙雅倬老師的分享，才發(fā)現(xiàn)識(shí)字可以這么“好玩”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 學(xué)段目標(biāo)清晰化：低年級(jí)側(cè)重“興趣+基礎(chǔ)”（1600字識(shí)字量），中高年級(jí)逐步升級(jí)為“能力+文化”，目標(biāo)分層超明確。</p><p class="ql-block ql-indent-1">方法趣味多元化：看圖識(shí)字、詩(shī)歌識(shí)字、字族文識(shí)字、生活識(shí)字……把“漢字”變成游戲、變成故事，孩子自然愛(ài)學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教材運(yùn)用精準(zhǔn)化：統(tǒng)編教材的6個(gè)獨(dú)立識(shí)字單元，藏著“象形、會(huì)意、形聲”的構(gòu)字規(guī)律，跟著教材挖“識(shí)字邏輯”，課堂效率直接拉滿！</p><p class="ql-block"> ?? 一線老師的“實(shí)用錦囊”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 講座里的“落地技巧”太戳心了：</p><p class="ql-block ql-indent-1">比如“集中識(shí)字+隨文識(shí)字+板塊識(shí)字”組合拳，既能聚焦重點(diǎn)，又能融入課文；</p><p class="ql-block ql-indent-1">比如“識(shí)字與寫(xiě)字的關(guān)系”：先認(rèn)后寫(xiě)、分類(lèi)指導(dǎo)，還能把字詞放進(jìn)語(yǔ)境里用——原來(lái)“提筆練字”不用等專(zhuān)門(mén)課時(shí)，日常課堂就能滲透！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一節(jié)好課，一場(chǎng)好講座，讓“識(shí)字教學(xué)”不再是枯燥的“認(rèn)寫(xiě)記”，而是充滿溫度與智慧的文化啟蒙??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">從趣味十足的課堂實(shí)踐，到深度聚焦的經(jīng)驗(yàn)分享，這場(chǎng)活動(dòng)把“本真課堂”的內(nèi)核落到了實(shí)處——讓識(shí)字教學(xué)既有溫度，又有深度；讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中識(shí)字，在積累中成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王快學(xué)區(qū)衷心感謝邢臺(tái)市逸夫小學(xué)為我們提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在此次活動(dòng)中受益匪淺、收獲頗豐。帶隊(duì)這一趟，從《日月明》里的字理巧思，到“提筆即練字”的日常滲透，再到“以生為本”的識(shí)字落地，每一份干貨都成了王快學(xué)區(qū)教學(xué)的新錨點(diǎn)。接下來(lái)，這些方法會(huì)拆進(jìn)學(xué)區(qū)的教研磨課里，讓“本真”的溫度漫進(jìn)我們的每一節(jié)語(yǔ)文課。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>