<p class="ql-block"> 本學(xué)期，太平區(qū)二緯路小學(xué)教學(xué)工作緊緊圍繞“落實學(xué)生核心素養(yǎng)”和“打造高素質(zhì)教師隊伍”雙目標，以“生本課堂”改革為核心，以“青藍工程”為抓手，開展了系列扎實有效的教學(xué)研究活動，取得了階段性成果，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">一、深耕生本課堂，聽評提質(zhì)育時代新人</span></p><p class="ql-block"> 開學(xué)初，學(xué)校即啟動了為期兩個月的“生本課堂”聽評課活動。本次活動覆蓋所有學(xué)科和年段，累計聽課53節(jié)，召開學(xué)科組教研會11場次，形成了濃厚的教學(xué)研究氛圍。</p><p class="ql-block"> “生本課堂”即要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)者。為此，從備課開始，教師深研教材、剖析學(xué)情，從學(xué)生的認知起點出發(fā)，設(shè)計能引發(fā)他們深度思考的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上，教師組織引導(dǎo)學(xué)生從合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)到項目式學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生思維向縱深發(fā)展，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生。評議課時，各教研組圍繞“如何真正以學(xué)生為中心”“如何設(shè)計有效學(xué)習(xí)活動”“如何實現(xiàn)課堂中的深度對話”等核心問題展開研討。通過備、講、聽、評、議，不斷深化對生本理念的理解并持續(xù)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，推動課堂形態(tài)發(fā)生根本性的優(yōu)化，真正實現(xiàn)了從“教師中心”到“學(xué)生立場”的深刻轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">二、進階青藍工程，系統(tǒng)賦能筑強師之基</span></p><p class="ql-block"> 隨著六位新教師的加入，始于2023年的“青藍工程”進入了第二階段。學(xué)校精心設(shè)計了系列培養(yǎng)活動，助力新教師快速成長。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期先后舉行了新教師迎新會、教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會、教學(xué)基本功競賽等活動。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋課程標準解讀、教學(xué)設(shè)計規(guī)范、課堂管理策略、家校溝通技巧等實用主題?；竟Ω傎悇t包括鋼筆字、粉筆字、課文朗讀、教學(xué)設(shè)計、AI創(chuàng)新設(shè)計展示等環(huán)節(jié)，全面錘煉新教師的教學(xué)綜合技能。</p><p class="ql-block"> “青藍工程”采用“雙導(dǎo)師制”，為每位新教師配備學(xué)科導(dǎo)師和班主任工作導(dǎo)師，實行全程跟進指導(dǎo)。導(dǎo)師們通過隨堂聽課、教案指導(dǎo)、教學(xué)反思交流等方式，幫助新教師縮短適應(yīng)期，夯實教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三、聚焦主題教研，示范引領(lǐng)展課堂新貌</span></p><p class="ql-block"> 12月，學(xué)校舉行了兩場大型主題教研活動，集中展示了本學(xué)期教研成果。</p><p class="ql-block"> 第一場次主題為“立足生本示范引領(lǐng)，構(gòu)建高效而有生命力的課堂”?；顒诱故玖藘晒?jié)生本課堂示范課，分別是肖萍老師執(zhí)教的六年級語文閱讀課《草原》和王雅春老師執(zhí)教的整本書閱讀推進課《中國民間故事》。兩節(jié)課充分體現(xiàn)了“以學(xué)定教”的理念，教師角色從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者。課后研討中，教師們圍繞“如何平衡學(xué)生自主與教師引導(dǎo)”“如何設(shè)計有層次的學(xué)習(xí)任務(wù)”等話題展開了深入討論。</p> <p class="ql-block"> 第二場次主題為“青藍筑夢，亮相展風(fēng)采”新教師匯報課。孫爽、盧瑞雪兩位新教師分別執(zhí)教二年級數(shù)學(xué)課和三年級英語課。雖然教學(xué)風(fēng)格各異，但都能看到生本理念的滲透和扎實的教學(xué)基本功，尤其兩位教師的課堂都使用了AI技術(shù)賦能課堂，展示了數(shù)智技術(shù)與課堂教學(xué)融合的新樣態(tài)。評課環(huán)節(jié)中，導(dǎo)師們既肯定了新教師的進步，也提出了中肯的改進建議，形成了教學(xué)相長的良好氛圍。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">四、融創(chuàng)智能教育，三師課堂啟未來新篇</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span>在扎實做好常規(guī)教研的同時，學(xué)校著眼教育未來發(fā)展，提出了“三師課堂”新構(gòu)想——即教師教、學(xué)友師、數(shù)據(jù)智能師協(xié)同作用的課堂新模式。本學(xué)期，學(xué)校已組織全體教師進行AI教育技術(shù)培訓(xùn)，從新教師到經(jīng)驗教師，都將逐步嘗試將人工智能技術(shù)融入課堂教學(xué)實踐。</p><p class="ql-block"> 下一步，學(xué)校計劃依托希沃智慧教研平臺，利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)情，為教學(xué)設(shè)計提供科學(xué)依據(jù)；嘗試智能助教系統(tǒng)，實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)支持；探索虛擬教研空間，打破時空限制促進教師專業(yè)交流。這些舉措旨在通過技術(shù)賦能，進一步提升教學(xué)效率和質(zhì)量，讓教師有更多時間關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 校長謝亞玲在活動總結(jié)時強調(diào)：“教育的本質(zhì)是喚醒和點燃。我們的生本課堂改革和青藍工程，都是為了更好地實現(xiàn)這一目標。而技術(shù)賦能，則是為了讓教育更加精準、更有溫度。我們將繼續(xù)堅持以學(xué)生為中心的理念，打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，努力營造師生幸福、和諧共進的教育生態(tài)，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期教研工作的扎實推進，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升奠定了堅實基礎(chǔ)。生本課堂的理念已深入人心，青藍工程的建設(shè)成效初顯，技術(shù)賦能的探索已然起步。展望未來，學(xué)校將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，以教研促教學(xué)，以創(chuàng)新求發(fā)展，在辦好人民滿意教育的道路上穩(wěn)步前行。</p>