<p class="ql-block"> 英語是打開世界的窗口，歌聲是傳遞快樂的橋梁。為豐富校園文化生活，激發(fā)學生英語學習興趣，提升英語綜合素養(yǎng)，恩江二小英語學科競賽活動如期舉行。從三年級的童真兒歌演唱，到四年級的舞臺風采展示，再到五六年級的聽力能力比拼，各年級學子們以飽滿的熱情、扎實的功底，在英語的世界里盡情綻放光彩，為校園增添了濃濃的英語學習氛圍。</p> 萌娃唱跳，玩轉(zhuǎn)趣味英語 <p class="ql-block"> 歡快的《A Ram Sam Sam》旋律一響起，三年級的孩子們立刻挺直了小小的身板，眼睛亮晶晶的，像盛滿了星星。他們的臉蛋漲得紅撲撲的，嘴角揚著藏不住的笑意，跟著節(jié)奏一邊拍手一邊晃著腦袋，脆生生的歌聲混著清脆的拍手聲，把“Ram Sam Sam”“咕哩咕哩”唱得滿是天真爛漫，連衣角都跟著節(jié)拍輕輕擺動，仿佛每一個音符都沾著甜甜的童趣。</p> <p class="ql-block"> 《Finger Family》旋律剛一鉆進耳朵，胖乎乎的指尖便跟著節(jié)拍一翹一翹，像一群靈動的小精靈。唱到“Daddy Finger”，孩子們就齊刷刷指向自己的大拇指，小臉上滿是認真；唱到“Baby Finger”，又蜷起小指尖輕輕晃呀晃，那軟乎乎的模樣，讓人忍不住跟著笑起來。</p> <p class="ql-block"> 輕快的《Hello Song》一開口，課堂瞬間熱鬧起來。唱到“Hello”時，大家齊刷刷轉(zhuǎn)向身邊的伙伴揮手，小胳膊小腿也跟著旋律晃來晃去，滿是活力；當唱到“I am not so good”時，孩子們立刻換上耷拉著嘴角、皺著小眉頭的模樣，那副真切的不開心，一看就是把自己完全融進了歌曲里，對旋律和歌詞都有了深深的理解。</p> 舞臺綻放，演繹自信風采 <p class="ql-block"> 《Big Big World》旋律響起時，四年級孩子的嗓音如清晨露珠，清澈純粹，眼神里閃著對世界的好奇與向往。小小的身影站在舞臺中央，身姿挺拔，將對遠方的憧憬、對生活的熱愛，都唱進了每一個悠揚的音符里，感染著在場的每一位觀眾。</p> <p class="ql-block"> 課桌舞 《Too Busy》音樂響起，孩子們伴著節(jié)奏邊唱邊跳，歌聲里滿是“I'm too busy working”的專注。孩子們動作規(guī)整同步，剛?cè)岵M顯少年活力，清脆唱腔搭配利落舞步，眉眼帶光、元氣滿滿，充分展現(xiàn)扎實功底與默契協(xié)作精神。</p> <p class="ql-block"> 最后一首《Hello Song》，同學們精神飽滿、歌聲悅耳。他們用清晰標準的發(fā)音、自然生動的表情，演繹著這首活潑可愛的英文兒歌。俏皮的動作、燦爛的笑容、充滿童趣的嗓音，將歌曲的萌趣與快樂詮釋得淋漓盡致，盡顯他們大膽展示自我的勇氣和對英語學習的無限熱愛。</p> 專注比拼，盡顯學霸本色 <p class="ql-block"> 為提升學生英語聽力素養(yǎng)，檢驗日常英語教學成果，五六年級英語聽力競賽正式拉開帷幕。賽場上，學子們精神抖擻、專注投入，以嚴謹認真的態(tài)度迎接每一道挑戰(zhàn)。廣播里的英文發(fā)音清晰流暢，語速適中，同學們屏息凝神、細心聆聽，生怕錯過任何一個關(guān)鍵信息。</p> <p class="ql-block"> 他們時而快速拿起筆，在草稿紙上記錄下重點內(nèi)容；時而眉頭微蹙，沉著思考，認真分析每一個選項；時而露出會心的笑容，自信地寫下答案。</p> <p class="ql-block"> 整個賽場秩序井然，只聽見筆尖劃過紙張的沙沙聲和偶爾的翻頁聲，充分展現(xiàn)了五六年級學子扎實的英語聽力基礎(chǔ)、良好的學習習慣和出色的臨場應變能力。</p> <p class="ql-block"> 此次聽力競賽不僅為同學們提供了一個展示自我、切磋技藝的平臺，更激發(fā)了大家學習英語的積極性和主動性，進一步營造了“愛英語、學英語、用英語”的濃厚校園氛圍。</p> 榮耀榜 <p class="ql-block"> 歌聲裊裊，余音繞梁；賽場競技，收獲成長。此次小學英語學科競賽活動，不僅讓孩子們在輕松愉快的氛圍中提升了英語能力，更培養(yǎng)了他們的自信心、表現(xiàn)力和團隊協(xié)作精神。愿每一位學子都能在英語的海洋中快樂遨游，以更飽滿的熱情、更扎實的功底，開啟屬于自己的英語成長之路！未來，我校將繼續(xù)開展更多豐富多彩的英語學科活動，助力孩子們在成長的道路上不斷綻放新的光彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：張曉娟，李園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?初審：鄒放</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?復審：袁俐</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?簽發(fā)：吳勇湖</p>