<p class="ql-block ql-indent-1">2025年12月10日，吳秋華名師工作室送培送教活動(dòng)在平和縣九峰中心小學(xué)如火如荼地開展。此次活動(dòng)以專題講座、示范課、互動(dòng)研討為核心形式，匯聚名師力量與縣域骨干教師，搭建起優(yōu)質(zhì)教育資源共享的橋梁，助力教師更新教學(xué)理念、破解教學(xué)難題，實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力協(xié)同進(jìn)階。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“遠(yuǎn)道春風(fēng)傳雅韻，九峰杏壇聚賢才”，九峰中心小學(xué)曾立奇校長(zhǎng)致歡迎詞，對(duì)名師團(tuán)隊(duì)的傾囊相授與骨干教師的奔赴而來致以誠(chéng)摯謝意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同課異構(gòu)綻新姿，榕下課堂蘊(yùn)書香。初冬的九峰中心小學(xué)暖意濃濃，多媒體教室內(nèi)座無虛席，求知的熱忱驅(qū)散了寒意。當(dāng)天，五節(jié)五年級(jí)《鳥的天堂》同課異構(gòu)公開課在黃藝金老師的主持下，依次亮相，各展風(fēng)采。</p> 嘉言催羽翼，課韻動(dòng)云天 <p class="ql-block ql-indent-1">九峰中心小學(xué)李瑞云老師以“綠榕垂髯棲群鳥，清波映影醉童心”為引，帶領(lǐng)五年5班學(xué)生分層品讀文本，誦讀聲聲，浸潤(rùn)著榕樹的蒼勁生機(jī)；課堂如溪，潺潺流淌間，既有溫潤(rùn)的氛圍，更有直抵心靈的深度。</p> 講臺(tái)橫妙趣，滿堂百靈聲 <p class="ql-block ql-indent-1">平和縣教師進(jìn)修學(xué)校陳利明老師另辟蹊徑，在五年4班的課堂上以“知榕樹、尋鳥影、悟真情”為線索，依托小組合作探究文本動(dòng)態(tài)描寫，一句“生命，無處不是生命”的拓展，讓課堂漾起靈動(dòng)詩(shī)意。</p> 課中藏錦繡，臺(tái)上見淵渟 <p class="ql-block ql-indent-1">漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳楓蕓老師巧用多媒體，為五年6班學(xué)生還原“鳥的天堂”實(shí)景，在朗朗誦讀中體悟榕樹的蒼勁生機(jī)，課堂如涓涓溪流，溫潤(rùn)且有深度。打通課內(nèi)課外知識(shí)壁壘，讓學(xué)生沉浸式感受百鳥爭(zhēng)鳴的盛景。</p> 清聲悅?cè)壶B，妙語動(dòng)清波 <p class="ql-block ql-indent-1">蘆溪中心小學(xué)葉振榮老師聚焦思維訓(xùn)練，在五年2班課堂上以問題鏈串聯(lián)教學(xué)，從“榕樹何以成天堂”到“作者為何贊天堂”，步步引導(dǎo)學(xué)生厘清寫作邏輯，課堂扎實(shí)且富有思辨性。</p> 課里聆天籟，榕蔭繞童心 <p class="ql-block ql-indent-1">平和縣教師進(jìn)修學(xué)校賴桂賢老師壓軸登場(chǎng)，以“探訪榕之靜界”為主線，帶五年1班細(xì)品“臥”“照耀”中的生命律動(dòng)，讀寫交融，實(shí)現(xiàn)從理解到表達(dá)的能力躍升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">點(diǎn)評(píng)研討聚智慧，專題講座啟新途。午后的會(huì)場(chǎng)，思維碰撞的火花格外熱烈。漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)張婷老師主持互動(dòng)點(diǎn)評(píng)與專題研討，以“任務(wù)為擎、讀寫為橋、資源為翼”為主題，引領(lǐng)教師們剖析五節(jié)課的亮點(diǎn)與巧思。張老師從教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯、課堂互動(dòng)效度、學(xué)生思維進(jìn)階等維度各進(jìn)行深層的剖析，讓各位老師的展示課在點(diǎn)評(píng)中沉淀經(jīng)驗(yàn)、凝聚共識(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，云霄縣下河中心小學(xué)蔡云珠老師關(guān)于《小學(xué)階段說明文教學(xué)路徑探索》講座，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)下“素養(yǎng)育人”的理念。她以說明文習(xí)作單元的核心要素為切入點(diǎn)，解析說明文的特質(zhì)；指出要以真實(shí)任務(wù)點(diǎn)燃學(xué)生文化自信，借方法轉(zhuǎn)換推動(dòng)思維進(jìn)階，靠實(shí)用支架夯實(shí)語言運(yùn)用，憑跨界實(shí)踐實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。這場(chǎng)分享既拆解了說明文教學(xué)的實(shí)操要點(diǎn)，更呈現(xiàn)了從知識(shí)本位到素養(yǎng)育人的教學(xué)蛻變，讓在場(chǎng)教師滿載啟發(fā)而歸。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">送培送教傳薪火，賦能成長(zhǎng)譜新篇。平和縣教育教學(xué)研究中心曾建坤主任進(jìn)行總結(jié)，這場(chǎng)活動(dòng)是一場(chǎng)寶貴的充電賦能之旅，以三個(gè)主要觀點(diǎn)“感恩，學(xué)習(xí)，思辨”進(jìn)行深耕，既肯定了活動(dòng)的實(shí)效價(jià)值，又寄語全體教師以此次交流為契機(jī)，勤思善研、篤行不怠。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，曾炳仙副校長(zhǎng)表示感謝，感謝吳秋華名師工作室?guī)砬把乩砟钆c精彩示范，我們定將這份厚望轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，努力內(nèi)化先進(jìn)理念，加快專業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九峰杏壇承薪火，深耕課堂譜新篇。此次送培送教活動(dòng)，是一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的深度傳遞，更是一場(chǎng)教育初心的溫暖共鳴。它以名師為標(biāo)桿、以課堂為陣地、以研討為紐帶，將先進(jìn)理念與實(shí)用方法送到基層教師身邊，打破了優(yōu)質(zhì)教育資源的地域壁壘，有效破解了鄉(xiāng)村教學(xué)的疑難問題。未來，九峰中心小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，深耕課堂教學(xué)、厚植教研氛圍，組織校內(nèi)教師持續(xù)消化吸收活動(dòng)成果，將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)效，同時(shí)發(fā)揮帶動(dòng)作用，與片區(qū)兄弟學(xué)校共研共進(jìn)，讓優(yōu)質(zhì)教育的種子在九峰大地生根發(fā)芽，為培育更多優(yōu)秀學(xué)子筑牢教育根基。</p> <p class="ql-block">編輯：周敏鈴</p><p class="ql-block">一審一校：朱榮爐</p><p class="ql-block">二審二校：曾炳仙</p><p class="ql-block">三審三校：曾立奇</p>