一早坐地鐵——非常期待——去哈佛與麻省 <div><b>約翰斯頓門</b></div><div> 哈佛園的 25 道鐵門中，約翰斯頓門無疑是最具儀式感的入口。門柱上雕刻的常春藤與十字架圖案，既象征著清教徒建校初期培養(yǎng)牧師的使命，又暗喻知識如藤蔓般生生不息。<b><br></b></div> <b>哈佛大學</b><div> 坐落于馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅合眾國總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學習，其在文學、醫(yī)學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。</div><div> 哈佛同時也是美國本土歷史最悠久的高等學府。</div> <b>約翰 哈佛雕像</b><div> 進入大門迎面就看到一座雕像。</div><div> 雕像底座刻著「約翰哈佛，創(chuàng)始人，1638年」。</div><div> 這里創(chuàng)始人并不準確，1638年是約翰哈佛去世的時間，年僅31歲。</div><div> 哈佛大學最初由馬薩諸塞州殖民地立法機關于1636年創(chuàng)建，初名新市民學院。為了紀念在成立初期給予學院慷慨支持的約翰哈佛牧師，學校于1639年3月更名為哈佛學院。1780年，哈佛學院正式改稱哈佛大學。</div><div> 底座左側(cè)刻有哈佛校徽：用倒三角形排列三本打開的書，書上刻有七個拉丁字母「VERITAS」，意為「真理」?！赣姓胬恚蜁兄e言，即使哈佛也不例外。</div><div> 此雕像并非約翰哈佛本人，200年后雕塑家是以一學生為模特雕刻而成。</div><div> 雕像左腳已被摸得發(fā)光發(fā)亮。世界各地的朝圣者來到哈佛，必要摸著雕像發(fā)光的鞋子，學生企盼能金榜題名，其他人也要沾沾幸運，</div><div> 這里經(jīng)常排著長長的隊伍為了與雕像合影。</div> ? <b>大學堂（University Hall）?</b>：位于約翰·哈佛雕像背后，是一座由白色花崗巖建造的建筑， 能在世界頂尖的大學讀書畢竟鳳毛麟角。帶著仰慕的心情在這樣的校園里走走看看，身邊那么多自信、揚抑著青春氣息的學生，羨慕又感慨，整個人都感覺年輕了。 哈佛園（Harvard Yard），這里是哈佛學生畢業(yè)典禮的舉行地。 紅色磚墻，灰色石柱，白色大樓，綠色草坪，金黃樹葉，校園古典與現(xiàn)代的韻律美。 <b>哈佛大學紀念堂桑德斯劇場</b><div><b> (Memorial Hall Sanders Theatre)</b> <div> 紀念堂外觀設計類似傳統(tǒng)教堂，擁有白色塔尖和紅色建筑主體，內(nèi)部為哥特式風格，以高聳穹頂和彩色玻璃窗為特色。?</div><div> 桑德斯劇場是哈佛大學重要的文化場所，定期舉辦音樂會、戲劇演出、學生社團活動等。?<br></div></div> <b>建筑局部非常漂亮</b> 這里的一樓紀念大廳設有28塊白色大理石紀念雕刻，銘刻美國內(nèi)戰(zhàn)中犧牲的136名哈佛畢業(yè)生姓名。? <b>紀念教堂</b> <b>西弗樓（Widener Library）</b>是哈佛大學的核心建筑之一，于1880年建成，是哈佛大學日常教學活動的重要場所，以其豐富的館藏和歷史意義著稱。?作為哈佛大學圖書館系統(tǒng)的一部分，西弗樓以捐贈者埃德加·查爾斯·widener命名，是該校最大的圖書館之一，收藏了大量珍貴書籍和手稿，支持學術研究與教學。?<br> <b> 懷德納圖書館（Widener Library）</b><div> 建于1905年，是美國最古老的圖書館，也是世界上規(guī)模最大的大學圖書館體系，擁有超過1500萬卷館藏資源。?<br></div> 哈佛庭院（Harvard Yard） <b>“哈佛大學建校三百周年紀念碑”或“中國龍碑”</b>。<div> 它是一座具有深厚歷史和文化意義的紀念物。?石碑由碑首、碑身和碑座三部分組成，整體為漢白玉石質(zhì)。碑首雕有四條相互纏繞的螭龍（龍的九子之一，無龍角），碑座則雕成赑屃（又稱龜趺）的形狀，傳說中力大能負重的靈獸。?石碑連同赑屃碑座總重約二十噸。?</div> ? 碑文紀念了哈佛學院于1636年建立的歷史，并強調(diào)了文化與學術在中美兩國交流中的重要性。全文共370字，以楷書書寫，由中國著名學者胡適題寫。? 從哈佛校園出來，街道上深秋濃郁的色彩仿佛人在油畫里。 隨處皆景 秋意正濃 一所中學 原味的龍蝦，非常鮮嫩 隨便一條街道，都是這樣五彩斑斕 公共圖書館 <h3><b>麻省理工學院</b></h3><div> 是以理工科為主的綜合性世界一流大學。1861年成立。<br>學校有101位諾貝爾獎獲得者，幾百位美國國家科學院院士、工程院院士、醫(yī)學院院士。<b><br></b></div><div> 麻省理工位于馬薩諸塞州劍橋市查爾斯河北岸， 與哈佛大學僅一河之隔。整個校園基本上是被麻省大道自北向南一分為二——西側(cè)主要為學生宿舍及生活區(qū)，東側(cè)主要為教學與研究實驗區(qū)。</div> 創(chuàng)新走廊 (L.RAFAEL FEIF INNOVATION CORRIDOR) <b>“鏤空人”</b><div> 這座雕塑是MIT的標志性藝術作品之一，常被學生和游客作為打卡地點。?<br> 雕塑的外觀以字母和數(shù)字組成的大型白色金屬結(jié)構(gòu)為主，采用鏤空設計，呈現(xiàn)出半透明的視覺效果，在陽光下顯得神秘而前衛(wèi)。?其造型抽象，充滿幾何感，寓意可能與科學、數(shù)學或創(chuàng)新精神相關，但具體含義較為開放，鼓勵觀者自行解讀。?</div> <b>大圓頂（Great Dome）</b><div> 大圓頂位于MIT校園10號樓頂部，仿照羅馬萬神殿設計，是新古典主義建筑的典范。其穹頂直徑15米，內(nèi)部刻有羅馬數(shù)字“MCMXVI”（1916年），標志著MIT從波士頓遷至劍橋校區(qū)的年份。這一建筑不僅是校園地理中心，也是官方宣傳的核心視覺符號，常見于?；铡⒄猩牧霞皩W術出版物中。</div> 離MIT校園最近的哈佛橋（Harvard Bridge），也稱MIT橋（MIT Bridge），是一座鐵制橋梁，橫跨查爾斯河，橋長為著名的364.4“smooth”多一點少一點。1958年，麻省理工學院的學生奧利文·R·斯穆特（Oliver R.Smoot）想創(chuàng)造一個名為“smoot”的長度單位，于是他異想天開地利用自己的身體測量了哈佛橋的長度，一個“smoot”等于170.180厘米，也即當時斯穆特的身高。測量的結(jié)果為“364.4 plus orminus”。 查爾斯河對岸的波士頓市區(qū) 帆船訓練