<p class="ql-block">為<span style="font-size:18px;">深入調(diào)研并精準(zhǔn)對(duì)接成員學(xué)校的個(gè)性化辦學(xué)需求，搭建高效暢通的溝通橋梁，</span>充分發(fā)揮核心校的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，扎實(shí)推進(jìn)師資共享、課程共建、教研聯(lián)動(dòng)等核心工作落地，2025年12月9日、10日，廣南縣初中第三教育集團(tuán)在理事長(zhǎng)梁正發(fā)帶領(lǐng)下啟動(dòng)了蓮城中學(xué)與者太中學(xué)、清水江中學(xué)、者兔中學(xué)三所成員校的首次工作對(duì)接會(huì)議，本次會(huì)議標(biāo)志著集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐邁出了實(shí)質(zhì)性、關(guān)鍵性的第一步。</p> 同臺(tái)授課展風(fēng)采 異構(gòu)紛呈潤(rùn)桃李 <p class="ql-block">“同課異構(gòu)”示范課活動(dòng)中，八位教師基于對(duì)新課標(biāo)的深刻理解，緊扣新課標(biāo)要求，以學(xué)生為主體，圍繞本學(xué)科同一課題，從不同角度切入，設(shè)計(jì)了風(fēng)格迥異但目標(biāo)一致的教學(xué)方案，呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block">歷史課堂上，<span style="font-size:18px;">由蓮城中學(xué)教師張建麗與者太中學(xué)教師滕艷進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)展示，課題是《東晉南北朝政治和江南地區(qū)開發(fā)》，</span>兩節(jié)課均牢牢把握了課標(biāo)核心——引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)東晉南北朝時(shí)期政治分立、民族交融的時(shí)代特征，以及江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)的原因、表現(xiàn)及其對(duì)后世的影響，都注重滲透“統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展鞏固”的總體歷史趨勢(shì)和規(guī)律。</p> <p class="ql-block">生物學(xué)科本次課題聚焦于“內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成”與“激素調(diào)節(jié)的機(jī)制”兩大核心<span style="font-size:18px;">。</span>蓮城中學(xué)黃榮麗老師與者太中學(xué)陸文平老師基于同一課標(biāo)，從生活情境切入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主探究，教學(xué)手段靈活，互動(dòng)活躍，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)<span style="font-size:18px;">滲透穩(wěn)態(tài)與平衡觀、結(jié)構(gòu)與功能觀等生命觀念的絕佳載體，</span>呈現(xiàn)了風(fēng)格迥異、各具特色的精彩課堂。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)《黃土高原》、感受別樣的人文景觀，蓮城中學(xué)黃會(huì)聽老師與者兔中學(xué)秦高慧老師為大家?guī)戆四昙?jí)地理《黃土高原》。本次活動(dòng)圍繞“認(rèn)識(shí)區(qū)域環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系”這一核心，<span style="font-size:18px;">授課教師以不同的邏輯起點(diǎn)和活動(dòng)載體，構(gòu)建了特色鮮明的課堂，</span>獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)千溝萬壑的黃土世界。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">一方三角，兩種天地。</span>數(shù)學(xué)學(xué)科由蓮城中學(xué)郭健老師與者兔中學(xué)楊標(biāo)老師共同開展了《銳角三角函數(shù)》單元“特殊角的三角函數(shù)值”同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。<span style="font-size:18px;">本節(jié)課的核心是推導(dǎo)并熟記30°、45°、60°角的三角函數(shù)值。兩位老師從不同邏輯起點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了獨(dú)具匠心的教學(xué)路徑，</span>讓學(xué)生在“用”中“記”，在“做”中“悟”，強(qiáng)化了數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)聚焦于如何將看似機(jī)械的“記憶內(nèi)容”轉(zhuǎn)化為學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建的“思維成果”，兩節(jié)風(fēng)格迥異的課堂呈現(xiàn)了不同的精彩。</p> 對(duì)話研討破瓶頸 共研提質(zhì)促精進(jìn) <p class="ql-block">“同課異構(gòu)”結(jié)束后進(jìn)行了數(shù)學(xué)、歷史、地理、生物等學(xué)科教師座談研討會(huì)議，座談會(huì)首先回顧了四學(xué)科開展的代表性“同課異構(gòu)”課例，盡管學(xué)科內(nèi)容迥異，但課例共同體現(xiàn)了從“知識(shí)傳授”到“素養(yǎng)培育”的轉(zhuǎn)變努力：數(shù)學(xué)的理性與精確、地理的綜合與空間關(guān)聯(lián)、生物的生命觀念與敬畏、歷史的鑒往知來與人文關(guān)懷，共同構(gòu)成了學(xué)生科學(xué)精神與人文底蘊(yùn)的完整拼圖。蓮城中學(xué)教師結(jié)合“1221教學(xué)模式”分享了經(jīng)驗(yàn)，參會(huì)教師圍繞教育教學(xué)質(zhì)量提升、<span style="font-size:18px;">探討優(yōu)質(zhì)教學(xué)方法等</span>暢所欲言，氣氛熱烈。</p> 誠(chéng)摯慰問暖人心 學(xué)校關(guān)懷顯真情 <p class="ql-block">在清水江學(xué)校，集團(tuán)理事長(zhǎng)梁正發(fā)及相關(guān)導(dǎo)看望慰問了生病的劉云花老師，理事長(zhǎng)詳細(xì)詢問了劉老師病情和治療情況，囑咐她要保持良好心態(tài)，積極配合治療。劉老師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示衷心感謝，激動(dòng)地說："組織的關(guān)懷讓我倍感溫暖，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量?！毙ｎI(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，讓生病教職工真切感受到學(xué)校大家庭的溫暖，也進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的歸屬感和凝聚力。</p> 同心筑夢(mèng)啟新元 共繪藍(lán)圖譜華章 <p class="ql-block">理事會(huì)成員會(huì)議暨工作對(duì)接會(huì)由核心校與三所成員校的領(lǐng)導(dǎo)班子及主要部門負(fù)責(zé)人參加。者太中學(xué)副理事長(zhǎng)何金道、者兔中學(xué)副理事長(zhǎng)吳永富、<span style="font-size:18px;">清水江中學(xué)理事錢思遠(yuǎn)作辦學(xué)現(xiàn)狀分析報(bào)告，</span>分別介紹了各自學(xué)校的辦學(xué)歷史、文化特色、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、師資狀況及當(dāng)前發(fā)展的主要訴求與挑戰(zhàn)。通過坦誠(chéng)交流，增進(jìn)了彼此了解，識(shí)別了合作互補(bǔ)的潛在領(lǐng)域。會(huì)議重點(diǎn)圍繞管理共通、課程共建、師資共育、資源共享、學(xué)生共成長(zhǎng)等方面進(jìn)行了初步探討與規(guī)劃。</p> <p class="ql-block">郭健主任解讀集團(tuán)化辦學(xué)章程及實(shí)施方案，重點(diǎn)圍繞質(zhì)量提升、薄弱學(xué)科攻堅(jiān)、控輟保學(xué)等方面展開，依據(jù)數(shù)據(jù)分析、明確方向，對(duì)集團(tuán)近期工作推進(jìn)情況也作了相關(guān)安排。</p> <p class="ql-block">理事長(zhǎng)梁正發(fā)作總結(jié)部署，提出“一轉(zhuǎn)變”：轉(zhuǎn)變觀念，“兩講”：講團(tuán)結(jié)、講實(shí)干，“三比”：比成績(jī)、比進(jìn)步、比奉獻(xiàn)”。此次對(duì)接工作，氣氛熱烈，務(wù)實(shí)高效，所有參與學(xué)校均表示，對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)帶來的發(fā)展機(jī)遇充滿期待，并將以開放的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的行動(dòng)，積極投身于集團(tuán)建設(shè)的各項(xiàng)工作中。</p> <p class="ql-block">廣南縣初中第三教育集團(tuán)首次對(duì)接工作的圓滿舉行，為后續(xù)深度融合發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。展望未來，集團(tuán)將不斷探索創(chuàng)新協(xié)同模式，努力將集團(tuán)打造成為理念先進(jìn)、特色鮮明、質(zhì)量一流的教育發(fā)展共同體，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。</p>