<p class="ql-block"> 今日課程講時(shí)間管理、科學(xué)開會、批評的方法和表揚(yáng)的方法四大主題。</p><p class="ql-block"> “時(shí)間管理”關(guān)乎個(gè)人與組織的效能本源，“科學(xué)開會”關(guān)乎集體決策與執(zhí)行的效率，“批評藝術(shù)”關(guān)乎團(tuán)隊(duì)成長與領(lǐng)導(dǎo)威信，“表揚(yáng)的方法”關(guān)乎激勵(lì)的力量。這四者共同構(gòu)成了現(xiàn)代管理者驅(qū)動團(tuán)隊(duì)、達(dá)成目標(biāo)的“硬核”軟技能。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間，這個(gè)最公平又最無情的資源，在這里被重新丈量。不是簡單地列清單、排日程，而是從目標(biāo)倒推行動，從碎片中打撈效率。有人開始意識到，所謂“忙”，有時(shí)不過是方向模糊的奔跑；而真正的管理，是讓每一分鐘都朝著同一個(gè)方向發(fā)力。那些曾經(jīng)被會議切割得支離破碎的上午，或許從今天起，能長出完整的思考。</p> <p class="ql-block"> 講臺前的燈光微微打在話筒上，映出一點(diǎn)金屬的光澤。章劍教授握著麥克風(fēng)，聲音不疾不徐，卻字字清晰地落在每個(gè)人心里?！癉ay3:批評的方法”幾個(gè)字安靜地懸在屏幕中央，像一道命題，等待被拆解、被理解。臺下的人低頭記著筆記，有人微微點(diǎn)頭，有人若有所思。那一刻，批評不再是情緒的出口，而成了可以被拆解、被練習(xí)的技術(shù)——一種帶著溫度的管理語言。原來，說“你錯(cuò)了”也可以不帶火藥味，反而能讓人抬起頭來，看清腳下的路。</p> <p class="ql-block"> 一天下來，紅旗依舊掛在墻上，警徽靜默無言。那些關(guān)于批評與表揚(yáng)的尺度，關(guān)于任務(wù)分配的邏輯，都不再是紙上談兵。它們正一點(diǎn)點(diǎn)滲入這些制服身影的日常，化作下次開會時(shí)的一句提醒，下一次布置任務(wù)時(shí)的一個(gè)停頓，下一次面對上級時(shí)的一次深呼吸。</p><p class="ql-block">管理，原來真的可以很柔軟，又很堅(jiān)定。</p> <p class="ql-block">靈丘縣公安局下關(guān)派出所所長</p><p class="ql-block">劉飛宏（一組）</p><p class="ql-block"> 在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，做事犯錯(cuò)是不可避免的，但如何能夠吸取教訓(xùn)以后不再犯類似的錯(cuò)誤呢，通常，領(lǐng)導(dǎo)指出他的錯(cuò)誤并對他進(jìn)行批評就是必要的，但批評同時(shí)也是把雙刃劍，正確的批評可以起到治病救人的作用，使成員能得到成長，也能使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)更有戰(zhàn)斗力；反之，就會起到負(fù)面效果，犯錯(cuò)誤者不僅認(rèn)識不到錯(cuò)誤更何談應(yīng)以為戒，反而有了逆反心理，也許還是會再繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤。這對個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都是有極大的危害的。</p><p class="ql-block">靈丘縣公安局交通管理大隊(duì)大隊(duì)長</p><p class="ql-block">尉明平（二組）</p><p class="ql-block"> 批評不是貶義詞，批評是褒義詞；批評不是人身攻擊，是雙向奔赴；批評不是翻舊賬，是現(xiàn)炒菜；批評不是針對人，是針對事；批評不是容易事，是難事；批評是哲學(xué)，不是文學(xué)。</p><p class="ql-block">靈丘縣公安局辦公室主任</p><p class="ql-block">賀晉（三組）</p><p class="ql-block"> 批評須基于事實(shí)、維護(hù)尊嚴(yán)，旨在促進(jìn)成長；表揚(yáng)貴在及時(shí)具體，激發(fā)內(nèi)在動力。布置工作需構(gòu)建“目標(biāo)-路徑-支持”的清晰閉環(huán)。向上溝通則應(yīng)超越簡單匯報(bào)，努力成為提供精準(zhǔn)信息與可行方案的參謀助手。這些智慧將直接轉(zhuǎn)化為提升隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力的具體實(shí)踐。</p><p class="ql-block">靈丘縣公安局石家田派出所所長</p><p class="ql-block">劉向東（四組）</p><p class="ql-block"> 通過本次學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識到，公安隊(duì)伍中的批評教育必須堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”原則。關(guān)鍵在于既要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、指出問題，更要注重思想引導(dǎo)、情感溝通和后續(xù)幫扶。要讓民輔警在認(rèn)識錯(cuò)誤的同時(shí)，感受到組織的嚴(yán)管與厚愛，看到改進(jìn)的方向與希望，最終達(dá)到凝聚警心、錘煉黨性、提升戰(zhàn)斗力的根本目的，實(shí)現(xiàn)政治效果、紀(jì)法效果和社會效果的統(tǒng)一。</p><p class="ql-block">靈丘縣公安局趙北派出所所長</p><p class="ql-block">周江（五組）</p><p class="ql-block"> 團(tuán)隊(duì)批評初聽刺耳，細(xì)品卻是最珍貴的清醒劑。曾因方案疏漏被點(diǎn)破，起初難堪，后知這是打破自我盲區(qū)的鏡子。批評不是否定，是幫我們校準(zhǔn)方向的坐標(biāo)。接納不完美，把意見當(dāng)階梯，才能在協(xié)作中走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">靈丘縣公安局情指中心主任</p><p class="ql-block">張建喜（六組）</p><p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)讓我對“批評”有了全新認(rèn)識。批評不是情緒的宣泄，而是責(zé)任的體現(xiàn)與改進(jìn)的契機(jī)。我學(xué)習(xí)到，有效的批評必須建立在尊重與事實(shí)基礎(chǔ)上，聚焦行為而非人格，并始終指向問題的解決與共同成長，關(guān)鍵在于對事不對人的客觀態(tài)度，以及批評后持續(xù)跟進(jìn)的負(fù)責(zé)精神。今后，我將努力使每一次批評都成為一次建設(shè)性的溝通，既坦誠清晰，又飽含促進(jìn)團(tuán)隊(duì)向上的善意。</p><p class="ql-block">靈丘縣公安局政保大隊(duì)大隊(duì)長</p><p class="ql-block">張?zhí)N瑋（七組）</p><p class="ql-block"> 批評下屬，核心是“對事不對人”，既要戳中問題本質(zhì)，又要留足尊重。先擺事實(shí)、講影響，不貼標(biāo)簽；再給方法、指方向，不甩責(zé)任。用共情拉近距離，用目標(biāo)錨定改進(jìn)，讓批評成為成長契機(jī)，而非對立導(dǎo)火索。管理的本質(zhì)是成就人，批評的終點(diǎn)永遠(yuǎn)是解決問題、凝聚人心。</p>