<p class="ql-block">自理，不是簡(jiǎn)單的“自己做事”，而是藏在細(xì)節(jié)里的成長(zhǎng)密碼。</p><p class="ql-block">讓孩子在自理中學(xué)會(huì)責(zé)任，在實(shí)踐中收獲快樂，一步步成為更棒的自己。</p> <p class="ql-block">周六下午，陽(yáng)光正好，我們又一次相聚在仙桃街道旁的公園里。這次團(tuán)集會(huì)的主題是“慧自理·悅成長(zhǎng)”。</p><p class="ql-block">孩子們帶著好奇的眼睛和躍躍欲試的小手，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)關(guān)于生活智慧的探險(xiǎn)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)前的自我演練，讓我突然明白，“自理”不只是穿衣吃飯，更是學(xué)會(huì)專注、動(dòng)手和表達(dá)自己的想法。</p><p class="ql-block">這些看似簡(jiǎn)單的自理小事，藏著解決問題的智慧，也藏著面對(duì)生活的勇氣。</p><p class="ql-block"><b>每一次動(dòng)手嘗試，都是在為成長(zhǎng)“蓄力”；每一次自主完成，都是在為自信“加分”。</b></p> <p class="ql-block"><b>蔡副團(tuán)長(zhǎng)</b>給<b>劉朵凝</b>講解儀式的細(xì)節(jié)，這樣的畫面，比任何口號(hào)都更能說明什么是“成長(zhǎng)”。</p> <p class="ql-block">今天的儀式由<b>蔡恩卓</b>帶領(lǐng)，并給<b>朵凝</b>做示范。</p><p class="ql-block">由<b>譚杰文</b>執(zhí)旗</p> <p class="ql-block">熱烈歡迎新來的小伙伴分別有：<b>陳雅昕、任依然、何銘曦、王喬</b>????????????。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">任務(wù)卡的靈感，源自學(xué)校放學(xué)時(shí)班級(jí)舉的牌子，剛好家里有4根長(zhǎng)的筷子??，模仿著做的任務(wù)卡，</span>南魚老師的手工作品，很精致，<span style="font-size:18px;">必須說句南魚老師辛苦啦！</span></p> 挑戰(zhàn)一:【美食實(shí)驗(yàn)室】 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">我們將在現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)4位家長(zhǎng)化身NPC，分別在4個(gè)游戲挑戰(zhàn)點(diǎn)各自駐守，負(fù)責(zé)引導(dǎo)和把控環(huán)節(jié)，特別感謝家長(zhǎng)們的熱心參與和支持！</span></p> <p class="ql-block"><b><u>任務(wù)一（急速分離）：</u></b>提供一碗混合了蛋黃和蛋液的“失敗炒蛋”，要求隊(duì)伍使用“空礦泉水瓶”在1分鐘內(nèi)，將蛋黃分離出來，每分離一個(gè)完整蛋黃獲2分。</p> <p class="ql-block">不用復(fù)雜工具，一個(gè)空礦泉水瓶就能輕松分離蛋黃與蛋清！捏緊瓶身對(duì)準(zhǔn)蛋黃輕輕一吸，蛋黃就穩(wěn)穩(wěn)“躲”進(jìn)瓶中，蛋清則順暢流下，全程不臟手、零浪費(fèi)。</p> <p class="ql-block">每人擁有1次專屬參與機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能充分享受動(dòng)手的樂趣。</p> <p class="ql-block">先從打蛋開始，打蛋都是個(gè)技術(shù)活，從第一步開始動(dòng)手做起，打完雞蛋再用瓶子吸。</p> <p class="ql-block">充足的道具是為了確保所有孩子都能公平體驗(yàn)DIY的快樂。</p> <p class="ql-block">對(duì)年齡小的孩子來說，這或許是第一次接觸“家務(wù)小技能”！借這次活動(dòng)學(xué)會(huì)分蛋技巧，下次在家就能主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)，從此變身媽媽的廚房小幫手～</p> <p class="ql-block">“叮！礦泉水瓶解鎖新技能——吸蛋黃！”輕輕捏扁瓶身對(duì)準(zhǔn)蛋黃，一松一吸，蛋黃秒入瓶～</p> <p class="ql-block">解鎖新技能，不用怕蛋殼渣，不用手忙腳亂，連小朋友都能輕松玩轉(zhuǎn)。</p> <p class="ql-block">雞蛋敲碗里，瓶口對(duì)準(zhǔn)蛋黃，輕輕一捏瓶子，蛋黃吸進(jìn)去了。</p> <p class="ql-block">看！朵凝把蛋黃全吸走，很完整！????????????</p> <p class="ql-block"><b>余隊(duì)長(zhǎng)</b>小心翼翼的打小雞蛋??，慢慢剝殼，生怕不小心弄破蛋液；能否打出完整的蛋黃這一步很關(guān)鍵。</p><p class="ql-block">一旁的<b>胡馨予</b>也全神貫注，握著礦泉水瓶對(duì)準(zhǔn)碗里的蛋黃，認(rèn)真地調(diào)整角度，專注地完成吸蛋黃。</p> <p class="ql-block">剛才我們用瓶子吸蛋黃，利用的是氣壓差。想一想，在生活中還有哪些地方我們無意中利用了氣壓的原理？（如：用吸管喝飲料、醫(yī)生用的針筒）</p> <p class="ql-block"><b><u>任務(wù)二:《扎不破的氣球》</u></b></p><p class="ql-block">每個(gè)孩子都有屬于自己的氣球??！首先把氣球吹起來，看著眼前軟軟的氣球，小朋友們?nèi)滩蛔“l(fā)出疑問：“牙簽尖尖的，怎么可能扎不破氣球呀？”這份“不可能”的好奇，正是實(shí)驗(yàn)最有趣的開始，一起動(dòng)手驗(yàn)證吧！</p> <p class="ql-block">當(dāng)看到牙簽扎進(jìn)氣球卻沒爆炸的瞬間，孩子們先是一愣，隨即露出超開心的笑容，有的緊緊攥著氣球，有的忍不住大喊“太神奇啦！”</p> <p class="ql-block">當(dāng)一根竹簽穩(wěn)穩(wěn)穿過氣球卻沒讓它爆炸時(shí)，全場(chǎng)都沸騰了。</p><p class="ql-block">孩子們輪流嘗試，有人成功了咧嘴笑，失敗了也不惱，直說還沒有玩夠。</p> <p class="ql-block">朵凝的氣球已經(jīng)成功用牙簽穿過并且氣球沒有破。</p> <p class="ql-block">“哇！真的沒破！”當(dāng)牙簽穩(wěn)穩(wěn)“站”在氣球上，氣球卻依舊鼓鼓的，孩子們瞬間睜大眼睛，有的拍手蹦跳，有的舉著氣球向身邊人炫耀，小臉上滿是藏不住的興奮——<b>“我做到啦！牙簽真的扎不破氣球！”</b></p> <p class="ql-block">“沒破！真的沒破！”孩子們舉著完好的氣球，眼里閃著驚喜的光，連空氣里都飄著喜悅～</p> <p class="ql-block">科普“小課堂”:</p><p class="ql-block">氣球是由<b style="font-size:20px;">橡膠分子組成</b>的，這些橡膠分子能<b style="font-size:20px;">起到緩沖</b>的作用，洗潔精在扎入過程中起到<b style="font-size:20px;">潤(rùn)滑</b>效果，同時(shí)也在漏氣的周圍起到<b style="font-size:20px;">密封</b>的作用。</p> 挑戰(zhàn)二:【清潔魔法屋】 <p class="ql-block"><b><u>任務(wù)一:《銀器重生》</u></b>提供一件故意氧化變黑的“古董”（如一枚硬幣或一件小銀飾），要求小隊(duì)利用錫紙、鹽、熱水，在5分鐘內(nèi)使其恢復(fù)光亮。</p> <p class="ql-block">在5分鐘倒計(jì)時(shí)內(nèi)，利用現(xiàn)有的道具，讓原本暗沉發(fā)黑的“古董”銀器褪去氧化外殼，重新呈現(xiàn)銀質(zhì)本身的瑩潤(rùn)光澤，即為挑戰(zhàn)成功。</p> <p class="ql-block">每一次親手實(shí)踐，都是孩子在探索“我能行”的底氣。</p><p class="ql-block">在這里，沒有催促與說教，只有趣味十足的自理小挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">夢(mèng)葦臉上的笑容太治愈了，眉眼彎彎的模樣，像揉進(jìn)了陽(yáng)光，我想，這便是她在實(shí)踐操作中收獲成就感的模樣——當(dāng)親手完成一件事，那份發(fā)自內(nèi)心的愉悅感，自然會(huì)從笑容里悄悄溢出來。</p> <p class="ql-block">讓孩子在動(dòng)手中收獲成就感，在自理中遇見更獨(dú)立的自己，把成長(zhǎng)的快樂，握在自己手里。</p> <p class="ql-block">愛莎媽媽手把手的引導(dǎo)著孩子們和同伴間的比拼。</p><p class="ql-block">把發(fā)黑的，臟的硬幣??通過自己的實(shí)踐讓它煥然一新，當(dāng)每一個(gè)“我做到了”的瞬間出現(xiàn)，孩子們眼里的光芒，就是成長(zhǎng)最好的證明。</p> <p class="ql-block"><b><u>任務(wù)二:《彩虹泡泡??》</u></b>需要的道具有；礦泉水瓶、洗潔精、水、彩筆、橡皮筋、面巾紙。</p><p class="ql-block">規(guī)則：將礦泉水瓶底部剪掉，用面巾覆蓋瓶口并用橡皮筋固定，在容器中加入洗潔精和水混合攪拌均勻制成泡泡水，用彩色筆在面巾紙上畫好后沾上泡泡再用嘴一吹，吹著試一下，最快完成的隊(duì)伍獲得20積分。</p> <p class="ql-block">而“彩虹泡泡”環(huán)節(jié)，則完全是快樂的釋放。面紙巾蘸上溶液，輕輕一吹，這一刻不需要什么道理，只需要笑聲和驚嘆就夠了。</p> <p class="ql-block">孩子正在用彩筆給面巾紙畫上喜歡的圖案，搭配洗潔精水調(diào)出泡泡原液，第一步已經(jīng)完成。</p> <p class="ql-block">瞧，孩子們賣力的吹出讓人眼前一亮的彩虹泡泡。</p><p class="ql-block">不需要復(fù)雜的道具，家里常見的生活用品，就能讓孩子玩出漫天驚喜！</p> <p class="ql-block">譚隊(duì)長(zhǎng)吹泡泡的手法太有經(jīng)驗(yàn)了！氣息把控得剛剛好，還特別長(zhǎng)，在空中拉著漂亮的弧線，好久都不破????????????</p> <p class="ql-block">余隊(duì)長(zhǎng)也不甘示弱，泡泡??穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊淮?，吹得十分成????????。</p> 挑戰(zhàn)三:【應(yīng)急處理站】 <p class="ql-block"><b><u>任務(wù)1（瓶蓋大作戰(zhàn)）：</u></b>團(tuán)媽給每人準(zhǔn)備一瓶金銀花露。</p><p class="ql-block">可使用任何非暴力、非專業(yè)開瓶器的方法（如熱毛巾敷、拍瓶底等）打開它。最快打開獲20.15.10.5分。 </p> <p class="ql-block">周團(tuán)長(zhǎng)示范和講解如何用簡(jiǎn)單的方法打開瓶蓋</p> <p class="ql-block">孩子盯著瓶子眨了眨眼，小聲嘀咕：“這怎么打開呀？”試著伸手一擰，瓶蓋卻紋絲不動(dòng)。</p><p class="ql-block">他們皺著小眉頭再加把勁，可力氣太小，還是沒擰開，急得站在那兒犯愁：“怎么辦呀？”</p> <p class="ql-block">看到瓶子，孩子第一反應(yīng)就是伸手去拿，可擺弄了半天也沒找到竅門，忍不住疑惑：“這到底怎么打開呀？”他攥著瓶蓋用力擰，可瓶蓋緊緊“咬”著瓶身，小小的力氣根本不夠，孩子癟了癟嘴，有點(diǎn)無措：“打不開，這可怎么辦？”</p> <p class="ql-block">挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)開啟，孩子們圍在謝爸爸身邊，謝爸爸耐心講解著原理與方法，孩子們個(gè)個(gè)眼神專注。</p><p class="ql-block">站在爸爸身旁的謝文柏，此刻滿心都是觸動(dòng)——爸爸認(rèn)真分享的樣子，仿佛自帶光芒，那是屬于父親的自豪，耀眼又溫暖。</p><p class="ql-block">譚爸見狀也忍不住好奇湊過來，連帶著家長(zhǎng)們被吸引過來，成了現(xiàn)場(chǎng)的圍觀群眾。</p> <p class="ql-block">謝文柏爸爸“知識(shí)博主”上線，在挑戰(zhàn)任務(wù)前把科普知識(shí)講得明明白白，看孩子們專注的聽“講”????????????。</p> <p class="ql-block">瞧瞧孩子們?nèi)褙炞⒌膭艃?，不知情的人路過，怕是要以為正在上一堂正經(jīng)課呢，誰能想到只是在做生活小實(shí)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"><b><u>任務(wù)2（辨別大師）：</u></b></p><p class="ql-block">觀察兩個(gè)外觀一模一樣的雞蛋（一生一熟），要求在不打破的前提下，用至少兩種方法辨別出生熟。每成功用一種方法辨別獲10分。 </p><p class="ql-block">考察妙招：熱脹冷縮開瓶法、慣性辨蛋法。</p><p class="ql-block">周團(tuán)長(zhǎng)正在實(shí)踐辨別生熟雞蛋的兩種方法</p><p class="ql-block">①旋轉(zhuǎn)法</p><p class="ql-block">②搖晃法</p><p class="ql-block">你覺得哪一種更可靠？為什么？</p> <p class="ql-block">謝爸爸提著問題引發(fā)前來挑戰(zhàn)的孩子們先思考再辨別，特別會(huì)帶孩子的爸爸。</p><p class="ql-block">提問:</p><p class="ql-block">①兩枚看起來一模一樣的雞蛋??怎么辨別它是生的還是熟的？</p><p class="ql-block">②你們經(jīng)常吃雞蛋??有思考過和發(fā)現(xiàn)過辨別的方法嗎？</p> <p class="ql-block">孩子們帶著思考去挑戰(zhàn)，雙手輕握雞蛋搖晃，生雞蛋能明顯感覺到內(nèi)部液體晃動(dòng)，有“水聲”；熟雞蛋內(nèi)部緊實(shí)，搖晃時(shí)幾乎沒動(dòng)靜。</p> 挑戰(zhàn)四:書寫無字書 <p class="ql-block">無字書的環(huán)節(jié)由<b>唐夢(mèng)葦</b>帶領(lǐng)</p><p class="ql-block">材料準(zhǔn)備：<b>清水、棉簽、碘伏、維生素C片、一張白紙。</b></p> <p class="ql-block">來挑戰(zhàn)的小隊(duì)需要自己想辦法把VC搗碎</p><p class="ql-block">再把VC倒入水中，用棉簽攪拌均勻，沾上“隱形水”（VC水)在白紙上畫個(gè)超級(jí)秘密的圖案或者寫字，這時(shí)候紙上看起來空空的，什么都沒有？</p> <p class="ql-block">讓隱藏的“筆跡”在白紙上慢慢顯形時(shí)</p><p class="ql-block">孩子們好奇又驚喜，這么神奇嗎？</p> <p class="ql-block">見證神奇的時(shí)刻，拿出神奇的“顯形噴霧”(碘伏），對(duì)著白紙“滋滋滋”噴幾下，哇，快看，藏起來的圖案顯現(xiàn)出來了，像變魔術(shù)一樣，奇跡就出現(xiàn)了。</p> 總結(jié)分享 <p class="ql-block"><b>劉朵凝:</b>我覺得最好玩的是“雞蛋分離”環(huán)節(jié)，吸蛋黃的時(shí)候和平時(shí)吸果凍一樣，來自于平時(shí)對(duì)生活的觀察力????????????。</p> <p class="ql-block"><b>李俊麒</b>:我喜歡用瓶子吹彩虹泡泡??的游戲，它鍛煉我們的動(dòng)手能力、專注力、思維能力，在做的過程中發(fā)揮了我們的想象力和創(chuàng)造力，并且做成功了，我的總結(jié)到此結(jié)束，謝謝大家！</p> <p class="ql-block">孩子們分享著這場(chǎng)活動(dòng)中自己的感受，體驗(yàn)，喜歡的游戲環(huán)節(jié)……</p> <p class="ql-block"><b>袁天澤</b>上回考過藍(lán)背心因?yàn)椴粔颍@次補(bǔ)發(fā)，瞧他臉上的笑容，藏都藏不住，滿是開心。</p> 野餐區(qū) <p class="ql-block">蛋炒飯里的火腿腸、涼面配的黃瓜，全是朵凝媽媽提前備好的。</p><p class="ql-block">每次活動(dòng)，她總在背后默默忙活，把后勤保障做得特別到位。</p> <p class="ql-block">NPC的工作剛結(jié)束，謝爸爸就馬不停蹄趕來這兒搭手煎雞蛋??，全程沒閑著，特別勤快。</p> <p class="ql-block">孩子那邊實(shí)驗(yàn)用的雞蛋沒有浪費(fèi)，做成了孩子愛吃的蛋炒飯。</p><p class="ql-block">譚媽、譚爸就是咱們團(tuán)的“后勤擔(dān)當(dāng)”！自帶炒飯要用的灶，食用油，配套的工具，你瞧這炒雞蛋，油亮亮的金黃金黃，光看著就讓人饞得咽口水。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的煙火氣里，滿是譚爸和謝爸忙碌的身影。兩人配合得格外默契，全程沒停手，高效又順暢，看得人心里特別暖，感謝背后的大力支持。</p> <p class="ql-block">孩子們排著隊(duì)，兩位爸爸圍著操作臺(tái)連口氣都顧不上喘，屬實(shí)忙不過來了。</p><p class="ql-block">看這后援團(tuán)隊(duì)的家長(zhǎng)們干得熱火朝天，有點(diǎn)供不應(yīng)求。</p> <p class="ql-block"><b>“周氏涼面”</b>正式上線，拌佐料已經(jīng)比較嫻熟了，現(xiàn)場(chǎng)被圍觀了，都很好奇和期待會(huì)是什么樣的味道，拌好的第一碗給到我們的<b>軍團(tuán)長(zhǎng)蔣宛淳</b>先嘗，活動(dòng)開始前緊張又激動(dòng)居然忘記專門介紹我們優(yōu)秀的軍團(tuán)長(zhǎng)了，此舉算是彌補(bǔ)自己的失誤。</p><p class="ql-block">如果以后小伙伴們想吃記得提前跟周團(tuán)長(zhǎng)預(yù)約。</p> <p class="ql-block">周團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)教學(xué)，拌涼面??，佐料很豐富，有自制的紅油辣椒，有生抽、鹽、醋、白糖、小米辣、蔥、雞精、麻油、黃金豆、朵凝帶的黃瓜絲，蒜水沒帶，時(shí)間太長(zhǎng)怕壞掉，這涼面不好吃都對(duì)不起佐料，哈哈哈??。</p> <p class="ql-block">剛拌勻的涼面油亮噴香，桌邊的大小朋友哪還忍得住，一個(gè)個(gè)盯著面碗，<span style="font-size:18px;">眼睛盯著面，不自覺地咽著口水。</span></p> <p class="ql-block">手慢無，蛋炒飯剛端上桌就被搶空，現(xiàn)在只能乖乖排隊(duì)，等宋爸爸的煎雞蛋餅救急啦！</p> <p class="ql-block"> 周團(tuán)把自己碗里的分享出來，大家圍坐在一起熱熱鬧鬧地吃著，聊著，好美味。</p> <p class="ql-block"> 捧著自己最喜歡吃的，慢慢咀嚼間，連空氣里都飄著讓人心滿意足的味道。</p><p class="ql-block"><br></p> 榮譽(yù)時(shí)刻 <p class="ql-block">祝?賀 <b>蔡恩卓</b>小隊(duì) 榮獲優(yōu)秀小隊(duì)??????</p> <p class="ql-block">祝?賀 <b>李俊麒、謝文柏、王喬、韓孟瑾、何銘曦 榮獲優(yōu)秀個(gè)人</b>??????</p> 復(fù)盤總結(jié) <p class="ql-block"><b>軒姐</b>每次活動(dòng)結(jié)束，總是第一個(gè)完成總結(jié)，把所有內(nèi)容都梳理得明明白白，不僅幫大家理清了思路，更給弟弟妹妹們樹立了榜樣????????????</p> <p class="ql-block"><b>譚隊(duì)長(zhǎng)</b>明白了實(shí)驗(yàn)背后的原理，知道了不能浪費(fèi)食物，要互相配合，時(shí)間管理的把控，按順序排隊(duì)體驗(yàn)，對(duì)自己提出了新的要求，管理好自己才不會(huì)被扣分，繼續(xù)加油????????????</p> <p class="ql-block">李瑞洋的總結(jié)總是帶著很多自己的思考，在活動(dòng)實(shí)操過程中善于去發(fā)現(xiàn)它背后的原理和技巧，有思辨的能力????，無字天書用到是VC、水、棉簽、碘伏這些材料，最后說這次活動(dòng)非常好玩，非常感謝你的反饋。</p> <p class="ql-block"><b>蔡副團(tuán)長(zhǎng)</b>對(duì)“彩虹泡泡”“無字天書”有著濃厚興趣，不僅操作高效、反應(yīng)迅速，還善于發(fā)掘小伙伴的閃光點(diǎn)，在評(píng)選優(yōu)秀個(gè)人時(shí)，他能清晰說出評(píng)選理由，有理有據(jù)，也及時(shí)發(fā)現(xiàn)了小隊(duì)紀(jì)律需進(jìn)一步加強(qiáng)，這是管理者的角度，不愧是未來的團(tuán)長(zhǎng)????????????</p> <p class="ql-block">在此衷心感謝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)幫忙的家長(zhǎng)們:</p><p class="ql-block"><b>唐夢(mèng)葦媽媽、謝文柏爸爸、趙楊愛莎媽媽、譚杰文爸爸和媽媽、李怡芮媽媽、李俊麒媽媽、劉朵凝媽媽、余昊宸媽媽、蔡恩卓媽媽、何銘曦奶奶、夏李珍媽媽，</b>當(dāng)看到你們主動(dòng)上前幫忙，耐心分擔(dān)事務(wù)時(shí)，真的特別溫暖。</p><p class="ql-block">正是這份不推辭的熱心，才能讓活動(dòng)順利開展。這份心意我們記在心里，再次說聲謝謝????！</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)造性思維，將零散的生活知識(shí)<b>（妙招）</b>升華為可應(yīng)用的實(shí)踐智慧<b>（慧自理）</b>，并在過程中體驗(yàn)解決問題的樂趣與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的喜悅<b>（悅成長(zhǎng)）</b></p><p class="ql-block">每個(gè)孩子都在用自己的方式，悄悄打開這個(gè)世界的門。</p>