<p class="ql-block"> 為深化課堂教學(xué)改革，精準(zhǔn)把握學(xué)科核心素養(yǎng)要求，提升教師命題能力與教研水平，近日，渤海中學(xué)小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)五大備課組，于12月8日至11日期間，依次開展全學(xué)科自主命題分組展示活動。各備課組凝心聚力、精研細(xì)磨，呈現(xiàn)了一場場兼具專業(yè)性與創(chuàng)新性的命題教研盛宴。</p> 語文組：深耕文本，巧設(shè)情境 <p class="ql-block"> 語文備課組以“立足課標(biāo)，聚焦素養(yǎng)”為核心，命題內(nèi)容涵蓋識字寫字、閱讀感悟、習(xí)作表達(dá)等全維度。教師們緊扣教材重難點，結(jié)合學(xué)生生活實際創(chuàng)設(shè)鮮活情境，既注重基礎(chǔ)知識點的考查，又強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用與思維能力的提升。展示中，大家圍繞命題思路、題型設(shè)計、分值分配展開深入研討，力求讓每一道題目都成為檢驗教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生成長的“試金石”。</p> 數(shù)學(xué)組：邏輯引領(lǐng)，學(xué)以致用 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)備課組聚焦“數(shù)學(xué)思維與實踐應(yīng)用”，命題設(shè)計兼顧基礎(chǔ)性、層次性與拓展性。從計算題的精準(zhǔn)把控到應(yīng)用題的情境創(chuàng)設(shè)，從幾何圖形的空間想象到數(shù)學(xué)規(guī)律的探索發(fā)現(xiàn)，教師們將抽象的數(shù)學(xué)知識與生活場景緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維解決問題。展示過程中，各組分享命題心得，針對易錯題型、難度梯度等問題共同優(yōu)化，彰顯了數(shù)學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性與實用性。</p> 英語組：情境交融，提升素養(yǎng) <p class="ql-block"> 英語備課組以“夯實基礎(chǔ)，提升語用”為導(dǎo)向，命題內(nèi)容涵蓋聽力理解、詞匯運(yùn)用、句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解等模塊。教師們結(jié)合單元主題創(chuàng)設(shè)真實的語言情境，如購物、旅行、校園生活等，注重考查學(xué)生的英語聽說讀寫綜合運(yùn)用能力。展示中，大家圍繞題型創(chuàng)新、語境創(chuàng)設(shè)、文化滲透等方面交流探討，致力于讓命題既符合課標(biāo)要求，又能激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。</p> 道法組：立德樹人，知行合一 <p class="ql-block"> 道法備課組緊扣“立德樹人”根本任務(wù)，命題內(nèi)容聚焦學(xué)生的道德認(rèn)知、情感態(tài)度與行為習(xí)慣。題目設(shè)計貼近學(xué)生生活實際，涵蓋家庭責(zé)任、校園文明、社會規(guī)范、國家認(rèn)同等多個維度，引導(dǎo)學(xué)生在答題過程中樹立正確的價值觀。展示中，教師們分享命題思路，強(qiáng)調(diào)將思政教育融入命題細(xì)節(jié)，力求讓道法學(xué)科真正發(fā)揮“以理服人、以情動人”的育人作用。</p> 科學(xué)組：探究未知，崇尚科學(xué) <p class="ql-block"> 科學(xué)備課組以“探究創(chuàng)新，實踐求真”為核心，命題內(nèi)容圍繞自然現(xiàn)象、科學(xué)原理、實驗操作等展開。教師們注重考查學(xué)生的觀察能力、實驗探究能力與科學(xué)思維，題目設(shè)計兼具知識性與趣味性，如實驗設(shè)計題、現(xiàn)象分析題、創(chuàng)新應(yīng)用題等，引導(dǎo)學(xué)生主動探索科學(xué)奧秘。展示過程中，各組交流實驗命題的設(shè)計技巧，探討如何通過命題引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)探究的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 此次全學(xué)科自主命題展示活動，不僅為教師搭建了交流學(xué)習(xí)、共同提升的平臺，更推動了學(xué)校教研工作向縱深發(fā)展。未來，渤海中學(xué)小學(xué)部將以此次活動為契機(jī)，持續(xù)深化命題研究，以高質(zhì)量命題引領(lǐng)高質(zhì)量教學(xué)，助力每一位學(xué)生全面發(fā)展、茁壯成長！</p>