<p class="ql-block"> 流峰鎮(zhèn)中心學(xué)校第四屆師德師風(fēng)演講比賽預(yù)賽于12月11日下午分成五六年級(jí)、三四年級(jí)組、一二年級(jí)（幼兒園）三個(gè)組分別在大會(huì)議室、錄播室、閱覽室同時(shí)舉行，來自學(xué)校本部一二年級(jí)、流市小學(xué)、幼兒園（第三組）的9名青年教師在學(xué)校閱覽室進(jìn)行了激烈的角逐。她們圍繞“平凡微光，非凡力量”主題，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，用生動(dòng)的語言、真摯的情感、鮮活的事例，講述了自己在平凡崗位上的堅(jiān)守與付出，展現(xiàn)了新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌和職業(yè)追求。</p> <p class="ql-block"> 我們的師德，是“俯下身去”的傾聽與懂得；我們的師風(fēng)是“點(diǎn)滴入微”的示范與陪伴；我們的情懷，是“家校共育”的橋梁與溫暖。來自流市小學(xué)的王秀教師，她踐行教育初心，讓教育的溫度蔓延到家庭，共同為孩子撐起一片健康成長(zhǎng)的天空。</p> <p class="ql-block"> 師德不是寫在紙上的句子，而是在孩子被溫柔對(duì)待后流露出的信任。來自流市小學(xué)的青年教師侯金娟，她作為孩子的引路人，唯有陪伴他們，將長(zhǎng)長(zhǎng)的路一起慢慢的走，才能讓靈魂跟上步伐，將教書育人成為緩緩的修行。</p> <p class="ql-block"> 師德從來不是一句口號(hào)，而是把常規(guī)訓(xùn)練做細(xì)的耐心，是把拼音教活的用心，是對(duì)特殊孩子不放棄的責(zé)任心，更是面對(duì)家長(zhǎng)心意時(shí)的那份真誠(chéng)和堅(jiān)守。作為流市小學(xué)青年教師的李郴燕，她帶著教師教書育人的這份初心，表示將繼續(xù)在村小一年級(jí)教室里，用小事守護(hù)孩子的成長(zhǎng)，用一顆真心點(diǎn)亮他們的未來。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的守望，是一場(chǎng)溫柔的堅(jiān)持。吳璟怡，作為一名二年級(jí)語文教師，剛踏上講臺(tái)的第二個(gè)年頭，雖然沒有驚天動(dòng)地的教育事跡，只有藏在二年級(jí)教室的細(xì)碎故事，但它們像點(diǎn)點(diǎn)微光，照亮她平凡的溫暖教育之路。</p> <p class="ql-block"> 師德的真諦，不在云端，而在每一天俯身傾聽的姿態(tài)里；不在口號(hào)，是在每一次溫柔堅(jiān)定的回應(yīng)里，它起始于我們對(duì)“教育”二字最初的敬畏，成就于日復(fù)一日的平凡瑣碎的堅(jiān)守之中。作為剛參加工作的一年級(jí)語文教師兼班主任的劉心雨，她深知前路漫漫，也要以愛為筆，以心為紙，在陪伴孩子們認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字，讀懂第一行詩句的歲月里，書寫一名光榮的教師無愧于心的答案。</p> <p class="ql-block"> 師者，以德立心，以愛育人。作為一名剛?cè)肼毜挠變簣@教師劉依婷，她慶幸自己有過小學(xué)的經(jīng)歷，讓她懂得不同階段的孩子內(nèi)心，未來的日子里，她將會(huì)帶著這份雙重的教育體悟，把小學(xué)里那份不放棄的堅(jiān)持，和幼兒園這份暖暖的陪伴結(jié)合起來，守好孩子們的童真，護(hù)好他們的成長(zhǎng)。因?yàn)樗冀K相信，只有守住“愛”的初心，堅(jiān)持“育”的本分，無論在哪個(gè)教育崗位，都能成為孩子們成長(zhǎng)路上最靠譜的引路人。</p> <p class="ql-block"> 尹小慧是一個(gè)“眼中有學(xué)生，心中有熱愛”的青年教師，她用孩子的視角看世界，讀懂孩子們的天真；用父母的真心做教育，呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)，用師者的堅(jiān)守?fù)?dān)責(zé)任，照亮孩子們的童年。</p> <p class="ql-block"> 師德，是一種無私及深沉的愛；師德，更是一種堅(jiān)定不移的責(zé)任。王林玉作為一位年輕的教師，她用師德之愛，去擁抱每一個(gè)學(xué)生；用師德之責(zé)，去引領(lǐng)每一個(gè)靈魂。以愛為舟，以責(zé)為槳，在教育的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪。</p> <p class="ql-block"> 師德，是春風(fēng)化雨的愛；師德，是潤(rùn)物無聲的責(zé)任；師德，是終身學(xué)習(xí)的追求。作為剛?cè)肼毜哪贻p的二年級(jí)語文教師兼班主任尹伊，她愿以愛為犁，以責(zé)任為種，在教育的這片沃土上，共同澆灌最美麗的花朵。</p> <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)溫暖的修行，他們或許平凡，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但她們用日復(fù)一日的堅(jiān)守，點(diǎn)亮著孩子們的前行的路。</p>