<p class="ql-block"> 為持續(xù)深耕班本課程建設(shè),展現(xiàn)各班級(jí)課程實(shí)施的獨(dú)特魅力與豐碩成果,實(shí)驗(yàn)幼兒園12月11日—12日開展了班本課程匯報(bào)活動(dòng)。小、中、大15個(gè)班級(jí)的教師輪番登臺(tái),圍繞班本特色課程與STEM探究課程兩大核心板塊,全方位分享課程設(shè)計(jì)、實(shí)施與成果,為大家呈現(xiàn)了一場(chǎng)童趣盎然又兼具專業(yè)深度的課程盛宴。</p> 班本課程:扎根生活,玩轉(zhuǎn)自然與文化 <p class="ql-block"> 各班班本課程緊扣幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與季節(jié)特征,從身邊事物挖掘教育價(jià)值,讓課程充滿生活氣息。</p> <p class="ql-block"> 小班萌趣探索:小一班《秋天藏在葉子里》帶孩子捕捉秋日葉脈的秘密,小二班《遇見蘿卜》開啟蔬菜探秘之旅,小五班《噓!一個(gè)橘子有話說》讓水果成為孩子的探究伙伴,在直觀感知中親近自然。</p> <p class="ql-block"> 中班秋韻創(chuàng)意:中一班《南瓜之韻》、中二班《柿柿如意》、中五班《哦,“葉”》結(jié)合秋季元素,將民俗文化與手工、美術(shù)融合。</p> <p class="ql-block"> 大班文化浸潤:大六班《茶顏悅色》解鎖茶文化奧秘,從茶葉認(rèn)知到泡茶體驗(yàn),讓傳統(tǒng)文化在幼兒心中萌芽;大四班《繩奇之旅》則以生活中常見的繩子為核心,帶領(lǐng)孩子探索其特性與多樣用途。</p><p class="ql-block"> 這些課程以幼兒為本,將自然、生活、文化轉(zhuǎn)化為可觸摸、可探索的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中悟。</p> STEM課程:趣味探究,點(diǎn)燃科學(xué)火花 <p class="ql-block"> STEM課程成為本次匯報(bào)的亮點(diǎn),多個(gè)班級(jí)將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)融入主題探究,培養(yǎng)幼兒科學(xué)思維。</p> <p class="ql-block"> 小三班《好玩的斜坡》、中三班《小鼓響咚咚》,從物理現(xiàn)象入手,讓孩子在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)力與聲音的奧秘;大一班《紙不一般》、大二班《水的秘密》、大五班《神奇的空氣》、中四班《創(chuàng)意風(fēng)箏節(jié)》,以趣味問題為導(dǎo)向,引導(dǎo)幼兒通過猜想、驗(yàn)證、總結(jié),自主解鎖科學(xué)規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 每節(jié)STEM課程都以幼兒的好奇心為起點(diǎn),搭建自主探究的平臺(tái),讓科學(xué)啟蒙在幼兒園落地生根。</p> 匯報(bào)展風(fēng)采,交流促成長 <p class="ql-block"> 匯報(bào)中,教師們借助課件、幼兒作品視頻、觀察記錄等形式,清晰梳理課程的生成背景、實(shí)施路徑與幼兒發(fā)展成果,展現(xiàn)了扎實(shí)的課程研發(fā)能力。此次活動(dòng)不僅是對(duì)各班課程建設(shè)的一次集中檢驗(yàn),更搭建了教師間交流研討的平臺(tái),推動(dòng)全園課程建設(shè)向更深度、更多元的方向邁進(jìn)。</p> <p class="ql-block">編輯:滕紫軒</p><p class="ql-block">初審:夏 薇</p><p class="ql-block">終審:王海星</p>