<h3> 為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與環(huán)境創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，近日，托克遜縣中心幼兒園銀泉分園的教師團(tuán)隊(duì)在葉書記的帶領(lǐng)下，走進(jìn)托克遜縣中心幼兒園，開展了一場(chǎng)沉浸式的觀摩學(xué)習(xí)與交流研討活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)開始，托克遜縣中心幼兒園尤書記和孫洋園長(zhǎng)親自帶隊(duì)，帶領(lǐng)銀泉分園的老師們開啟了細(xì)致的觀摩之旅。從充滿童趣與儀式感的班級(jí)簽到臺(tái)設(shè)計(jì)，到科學(xué)合理、功能明確的區(qū)域活動(dòng)布局，再到兼具層次性與趣味性的材料投放，中心幼兒園的班級(jí)教師們逐一進(jìn)行詳細(xì)講解。漫步在校園中，老師們深切感受到，這里的每一處環(huán)境創(chuàng)設(shè)都滲透著 “幼兒為本” 的理念，生活化的閱讀角，讓幼兒在輕松氛圍中激發(fā)閱讀興趣；精心打造的科學(xué)探索區(qū)，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受科學(xué)的奇妙魅力。隨處可見的幼兒作品、自主探索的痕跡，無(wú)不緊扣幼兒發(fā)展目標(biāo)，讓 “環(huán)境即教育” 的深刻內(nèi)涵變得可感可觸。</h3> <h3> 隨后，老師們走進(jìn)錄播室觀摩公開課活動(dòng)，課堂上生動(dòng)的教學(xué)互動(dòng)、巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，為大家展現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)實(shí)踐樣態(tài)，也讓老師們對(duì)幼兒課堂的組織與實(shí)施有了新的思考。</h3> <h3> 觀摩結(jié)束后，孫園長(zhǎng)主持召開研討交流會(huì)。會(huì)上，孫園長(zhǎng)結(jié)合自身管理經(jīng)驗(yàn)，分享了寶貴的辦園心得：其一，做任何事唯有堅(jiān)持到底，方能收獲成效，要讓常規(guī)管理真正發(fā)揮教育價(jià)值；其二，園領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮情緒價(jià)值的引領(lǐng)作用，凝心聚力，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)氛圍；其三，環(huán)境創(chuàng)設(shè)要聚焦幼兒發(fā)展核心要點(diǎn)，讓每一處空間都成為賦能幼兒成長(zhǎng)的 “第三位老師”。</h3> <h3> 交流環(huán)節(jié)中，銀泉分園的教師們踴躍發(fā)言，結(jié)合本次觀摩的所見、所聞、所思，分享了自己的學(xué)習(xí)感悟，同時(shí)也圍繞園所發(fā)展、課程建設(shè)等方面，向中心幼兒園提出了進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)的請(qǐng)求，期待后續(xù)能有更深度的互動(dòng)合作。</h3> <h3> 此次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，為銀泉分園與中心幼兒園搭建了交流互鑒的橋梁，不僅讓老師們汲取了先進(jìn)的教育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更明晰了后續(xù)園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)方向。銀泉分園的教師們表示，將把本次學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，把優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)融入日常保教工作中，不斷提升辦園品質(zhì)，為幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</h3>