<p class="ql-block">當(dāng)古典詩文遇見童真的聲音，會碰撞出怎樣動(dòng)人的火花?今天下午——2025年12月12日，藍(lán)旗卡倫小學(xué)開展了一場以"誦讀經(jīng)典，傳承文明"為主題的經(jīng)典詩文誦讀展示活動(dòng)。下面就讓我?guī)黄鸹仡櫮切╅W耀著文化光芒的瞬間吧！</p> <p class="ql-block">雅集啟幕：穿越千年的相遇。校園里白雪飄飄，演出的那一方簡陋的舞臺上傳來陣陣經(jīng)典吟唱的聲音，回蕩在校園，相得益彰……</p> <p class="ql-block">首先登臺的是一年級的小豆包們。一年級小朋友展示了成語朗誦，誦讀數(shù)字的祝福語和關(guān)于四季的成語積累，孩子們感受了成語的魅力。背誦了八首古詩，體會了古人描繪的祖國美景。最后全班齊誦《弟子規(guī)》，在朗誦中學(xué)習(xí)尊敬長輩，友愛同學(xué)。小萌娃們把成語的趣、古詩的美、《弟子規(guī)》的暖，用最響亮的聲音讀給大家聽。每個(gè)小朋友都是閃閃發(fā)光的“經(jīng)典小明星”。</p> <p class="ql-block">二年級的小朋友們首先誦讀每日一句，由志向引入，生誦讀有關(guān)志向的名言警句，由立志從讀書開始，生誦讀有關(guān)讀書的名言警句，從而激發(fā)學(xué)生讀書立志。然后誦讀每周一詩，根據(jù)現(xiàn)在的季節(jié)共誦讀兩首古詩，一首是朗朗上口的《數(shù)九歌》，讓生借助數(shù)九歌感受冬季由冷變暖的氣候變化。第二首是《梅花》，生感受梅花不畏嚴(yán)寒的良好品質(zhì)。最后是讀經(jīng)典，誦讀《弟子規(guī)》中的信與泛愛眾兩部分，感受經(jīng)典的魅力。</p> <p class="ql-block">三年級的同學(xué)們上場了。首先是由個(gè)別同學(xué)領(lǐng)讀愛國經(jīng)典語句，引入唐詩中國的主題，過程中以領(lǐng)讀，齊讀，男女生對讀等形式朗誦古詩，其中古詩分類為春天、思鄉(xiāng)、童趣等類別，最后收尾總結(jié)，回到唐詩中國的主題，三遍“我們熱愛唐詩，我們熱愛中國”情感逐層遞進(jìn)，抒發(fā)愛國情懷。</p> <p class="ql-block">四年級同學(xué)的誦讀形式別出心裁——以《增廣賢文》的經(jīng)典語句開篇，融入“酒逢知己飲”“路遙知馬力”等經(jīng)典賢文內(nèi)容，點(diǎn)明《增廣賢文》蘊(yùn)含人生智慧；然后，接續(xù)“少壯不努力”“黑發(fā)不知勤學(xué)早”等勸學(xué)類賢文，又融入“少年智則國智”等少年與國家發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容，最后以“誦經(jīng)典、傳文化”“強(qiáng)國有我、復(fù)興有我”的口號收尾，彰顯傳承經(jīng)典與少年擔(dān)當(dāng)?shù)闹黝}。學(xué)生從中感受到中華經(jīng)典文化的博大精深與深厚底蘊(yùn)，也體會到少年作為文化傳承者和國家未來的責(zé)任與使命感，以及經(jīng)典文化中勸學(xué)、處世的智慧對當(dāng)代少年成長的指引意義。</p> <p class="ql-block">五年級學(xué)生的展示形式可以說是百花齊放。首先以李白的詩引入，展示積累的李白詩句，"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”——《將進(jìn)酒》朗誦+歌伴舞，一同領(lǐng)略詩仙的浪漫與豪情。第二首《觀滄海》男女生對讀，探尋其中的雄渾之美。第三首《馬說》情景劇表演，感受千里馬被埋沒的遭遇，生齊誦《馬說》。第四首《答謝中書書》齊誦，領(lǐng)略山川之美。</p> <p class="ql-block">六年一班</p><p class="ql-block"> 首先是在小主持人的主持下以男女生兩隊(duì)比賽形式圍繞AABB詞、七字成語、八字成語，特色詞語展開比拼。最后齊聲背誦長篇敘事詩《長恨歌》，感受唐玄宗和楊貴妃之間的愛情悲劇。學(xué)生的展示體現(xiàn)了日常學(xué)習(xí)的大量積累。</p> <p class="ql-block">最后登臺的是六年二班，首先是齊讀愛國古詩句子，接著男女生對讀毛澤東詩詞《沁園春長沙》和《沁園春雪》，然后齊誦《滿江紅》感受偉大的愛國情懷！最后以齊誦《夢游天姥吟留別》，感受李白詩詞的豪放。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)典詩詞從未遠(yuǎn)離。它就在我們鏗鏘的誦讀里，在被打動(dòng)的眼眸中，在文化自覺悄然蘇醒的心田上。這場活動(dòng)如同一顆石子，激起層層漣漪——讓我們繼續(xù)守護(hù)這束來自文明深處的光，讓經(jīng)典在每一次呼吸般的誦讀中，生生不息。</p>