<p class="ql-block">冬日的校園里，盡管天氣寒冷，但操場上的熱情絲毫不減，教室里的讀書聲依舊朗朗。幾絲陽光穿透稀疏的云層，灑在班級的角落，映襯著孩子們稚嫩可愛的臉龐。冬日的校園里，是活力與夢想的交織????</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">現(xiàn)將各科總結(jié)及作業(yè)羅列如下</p> <p class="ql-block">本周結(jié)束了第4課《四季》、語文園地五、第5課《對韻歌》的學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">??理解了四季的特點及代表性景物春天草芽尖尖，夏天荷葉圓圓，秋天谷穗彎彎，冬天雪人頑皮。學(xué)習(xí)了“把事物當作人來寫”的表達方式，體會語言的生動與趣味。</p><p class="ql-block">??認識并積累反義詞(如:男一女、開一關(guān)、正一反等)，理解反義詞在識字中的作用。</p><p class="ql-block">??學(xué)習(xí)關(guān)于珍惜時間的名言；圍繞“交朋友”開展口語交際，增強主動交流與禮貌表達的意識。</p><p class="ql-block">??《對韻歌》中舉例理解什么是“對”?什么是“對子”?“對”，指數(shù)量是兩個的事物或人。比如一對朋友、一對雙胞胎、對聯(lián)。同類的事物或者意思相反的詞，字數(shù)一致，可以成對子。有單字對，雙字對。</p><p class="ql-block">理解詞語 </p><p class="ql-block"> 山清水秀:有山有水的地方，風(fēng)景秀美。</p><p class="ql-block">柳綠桃紅:色彩鮮艷的美景。</p><p class="ql-block">??學(xué)習(xí)了 “言字旁”“折文”“提土旁”“倒八” “絞絲旁” 5個偏旁，知道了“絞絲旁”大多和絲線紡織、顏色有關(guān)，比如:織、線、紅、綠等。學(xué)習(xí)了多音字“地”。</p> <p class="ql-block">語文周末家作</p><p class="ql-block">1、試卷一張。背誦《對韻歌》</p><p class="ql-block">2、自主識字過關(guān)二星級，二星級過關(guān)的沖刺05</p><p class="ql-block">3、親子閱讀《追趕天邊的彩虹》，每天不少于30分鐘</p><p class="ql-block">4、備齊下周學(xué)習(xí)用具，鉛筆??橡皮??尺子??</p><p class="ql-block">5、每個孩子每周都必須帶跳繩</p><p class="ql-block">德育作業(yè)</p><p class="ql-block">1、修剪頭發(fā)、指甲</p><p class="ql-block">2、每天跳繩200個</p><p class="ql-block">3、在家里吃完飯后負責(zé)擦桌子</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">會寫第5單元生字</p> <p class="ql-block">自主識字過關(guān)情況</p> <p class="ql-block">本周學(xué)習(xí)內(nèi)容：第四單元：（內(nèi)容多且有一定難度）</p><p class="ql-block">1.通過捆小棒活動，讓孩子從具體操作中理解數(shù)的組成，為了計數(shù)方便，10個一可以組成1個更大的單位——“十”。要求：能說出11-19各數(shù)是由“1個十和幾個一”組成的，20是由“2個十”組成的。</p><p class="ql-block">2. 認識數(shù)位與數(shù)的讀寫</p><p class="ql-block">，孩子們初次接觸“個位”和“十位”。例如，十位上的“1”代表1個十，個位上的“3”代表3個一，合起來是13。</p><p class="ql-block">要求：掌握從高位（十位）起讀數(shù)和寫數(shù)的規(guī)則，并能正確書寫。</p><p class="ql-block">重點是理解數(shù)的組成與加減法的聯(lián)系。例如，計算“10+3”時，可以想“1個十和3個一組成13”。同時，學(xué)習(xí)簡單的十幾加、減幾的不進退位計算。</p><p class="ql-block">3.加法算式中各部分的名稱，加數(shù)?加數(shù)??和，被減數(shù)?減數(shù)??差，在這一環(huán)節(jié)有少部分同學(xué)能夠說出各部分名稱但是在計算過程中運用起來還會出錯！</p><p class="ql-block">4. 解決實際問題</p><p class="ql-block">排隊問題（小雨排在第10，小亮排在第17，小雨和小亮之間有幾人？）。要求通過畫圖、數(shù)數(shù)等直觀方法分析數(shù)量關(guān)系，并能用算式表達。</p><p class="ql-block">本單元主要難點：理解“十”作為計數(shù)單位的抽象性，以及解決需要理解間隔數(shù)的實際問題。本周內(nèi)容多且難，有部分孩子掌握不牢，后續(xù)會通過各種練習(xí)加深對知識點的鞏固！</p><p class="ql-block">本周課堂表現(xiàn)積極的同學(xué)：</p><p class="ql-block">張秦銘，譚明銘，虞梓煊，朱栩童，易鵬憬，周千意，袁桑遠，袁桑達，姜哲軒，盛嘉文，熊耀章，龍楊杰，譚涵哲，周琪為，鐘禮知，莫夕瑤，郭宇楊！</p><p class="ql-block">本周數(shù)學(xué)作業(yè)：</p><p class="ql-block">完成A4紙練習(xí)一張！</p> <p class="ql-block">??Unit4 Ready for school”</p><p class="ql-block">本周我們聚焦人教版英語Unit4 Ready for school主題，帶著孩子們在“文具世界”里探索英語</p><p class="ql-block">一、本周核心學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧</p><p class="ql-block">1??詞匯掌握：重點復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)了7個高頻單詞——pencil（鉛筆）、ruler（尺子）、book（書） 、eraser（橡皮）、pen（鋼筆），bottle（水壺）、cap（帽子）課堂上通過實物展示、單詞卡片認讀等方式，幫助孩子建立“單詞-實物”的直接聯(lián)系，目前約90%的孩子能獨立認讀單詞。</p><p class="ql-block">2??句型運用：核心句型為 “This is my...”（這是我的……） 。我們通過“分享我的文具”小活動，鼓勵孩子拿著自己的文具造句，比如“It's a red pencil.”“This is my eraser.”，多數(shù)孩子已能結(jié)合自己的文具完整表達，部分孩子還會主動加上顏色（red/blue）等簡單形容詞。</p><p class="ql-block">3??趣味拓展：學(xué)習(xí)了課堂指令“Show me your...”（給我看看你的……），配合“整理小書包”情景模擬，讓孩子邊動手整理書包，邊用英語回應(yīng)指令，既鍛煉了英語反應(yīng)力，也滲透了“整理物品”的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">二、課堂表現(xiàn)亮點與小提醒</p><p class="ql-block">??亮點時刻：本周課堂互動中，很多孩子展現(xiàn)出強烈的表達欲——比如譚涵哲同學(xué)在“點擊文具燈籠??游戲”里，主動幫同學(xué)糾正單詞發(fā)音；</p><p class="ql-block">????郭宇楊、周琪為、譚明銘、朱栩潼、張秦銘、姜哲軒、袁燊遠、袁燊達主動擔(dān)任英語早讀領(lǐng)讀員，單詞掌握十分扎實[強][強]學(xué)習(xí)氛圍特別積極；</p><p class="ql-block">????課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)：龍揚杰、鄧宇捷、何宇恒、李沐瑤、陳沐瑾、熊耀章、程雄媛、易鵬憬、盛嘉文[強][強]上課認真，積極完成課堂練習(xí)</p><p class="ql-block">????進步之星：楊睿澤，從坐不住到如今課后積極問問題，上課積極參與課堂活動，勇敢舉手??每一步都跟著老師的節(jié)奏，表揚[強]再接再厲[憨笑]</p><p class="ql-block">??小提醒：少數(shù)孩子在認讀“ruler”時容易混淆發(fā)音（比如漏讀“/u:/”），在運用句型時偶爾會忘記“a”（比如直接說“It's pencil”），后續(xù)我們會在課堂上針對性加強，也麻煩您在家陪孩子練習(xí)時多留意這些小細節(jié)～</p><p class="ql-block">??溫馨提示：英語寶進度條過半，還有15名同學(xué)家長沒有加入英語寶，英語，必要的聽讀是要堅持的，如果希望孩子更出類拔萃一點，僅靠學(xué)校里的上課，回家不鞏固，那是不行的。一年級英語正是起步階段，此時不聽讀，以后差距會逐漸拉大，我查看后臺的數(shù)據(jù)，不夠理想，還望大家給予合作??</p> <p class="ql-block">??英語周末家作</p><p class="ql-block">1??掃描<Sight word>那本書，綁定電子書，A100跟讀</p><p class="ql-block">2??英語特色作業(yè)??二選一</p><p class="ql-block">1.動作（look、listen、read、say）</p><p class="ql-block">2.十二生肖</p><p class="ql-block">形式不限，自由發(fā)揮，可以參考一下圖片，期待大家的作品</p> 光榮榜 <p class="ql-block">優(yōu)秀班干部</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀寢員</p> <p class="ql-block">進步之星</p> <p class="ql-block">班級小主人</p> <p class="ql-block">語文學(xué)科競賽滿分</p><p class="ql-block">（接 上周請假未領(lǐng)獎的同學(xué)）</p> <p class="ql-block">本周收納小明星????</p><p class="ql-block">戴顏晞、朱栩潼、程雄媛、郭宇楊、周琪為、馮予楊、莫夕瑤、譚明銘、易鵬憬、蔣詩怡、劉毅弘</p><p class="ql-block">本周禮儀小明星????</p><p class="ql-block">胡亦凡、楊睿澤、袁燊遠、袁燊達、易瑾軒、周奕晨、易嘉興</p> 本周亮點 <p class="ql-block">1、本周班級衛(wèi)生狀況良好，同學(xué)們都非常自覺，桌椅擺放也較為整齊。擁有干凈整潔的學(xué)習(xí)氛圍，才能更專注地投入到課堂當中。</p><p class="ql-block">2、本周課堂以新課為主，大部分同學(xué)們都能夠緊跟老師上課節(jié)奏，認真聽老師講解。</p><p class="ql-block">3、本周大部分同學(xué)排路隊紀律較好。但仍有個別同學(xué)依舊在隊伍中講話、因不好好走路掉隊導(dǎo)致隊伍凌亂（對9、14、17、31、39、40 6位同學(xué)提出批評）</p> 需加油 <p class="ql-block">課堂紀律、課堂專注度需加油的同學(xué)：</p><p class="ql-block">6、14、17、31、34、38、39、40</p> 溫馨時刻 <p class="ql-block">????語數(shù)英三科老師利用休息時間給上周請假的孩子補課！</p><p class="ql-block">我的搭班，我的榜樣?。?！</p><p class="ql-block">??????????????孩子們也非常認真的聽講、做筆記，學(xué)習(xí)非常積極，與老師積極互動！這樣的課堂才是真正的高效課堂????</p> 與家長共勉 <p class="ql-block">????孩子的進步，不是一蹴而就的奇跡，而是日復(fù)一日的積累。我們愿意做那個陪他慢慢變好的人</p>